二年级家长会数学老师发言稿
2008年11月 相菊苏
各位家长：
很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师，首先我谈谈本学期学生要掌握的知识内容：熟练口算表内乘、除法，会用表内乘法除法来解决实际问题，并能正确计算两步四则混合运算，知道运算的顺序，认识毫米、分米，会用这两个长度单位来画线段，会测量，会用适当的单位来形容物体。认识东南西北四个方向，辨认位置的相对性，认识钟面，会看几时几分，会算经过的时间。
接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、在数学学习方面，二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。
1、我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是„„
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
2、关于课堂方面
课堂三十五分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留
心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？同学们大部分能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如
1班、任宇宸，沈张鸣，钱嘉辰，蔡依鹭，周思雨，秦欣汝，王子歆，夏正来等等。
2班，钱俣辰，杨星月，奚纪安，何雨辰，吴汉辰，江亦豪，胡桢昊，施彧，杨可嘉，张雨萌，孙伊昕，马佳怡，杜文瑄等等。
在孩子们的学习方面我想把这3个词献给他们：自主学习、你追我赶、爱学会学。也正是因为如此，班上的孩子在期中调研中取得了不错的成绩，
计算小能手：沈凌霄，周思雨，江亦豪，密哲彧。
进步很大的：高天翼，朱家宇，董颖，封舜，杜文韬，陈彦，华纤焱，程可遇，许愿。
书写认真的孩子：倪轶，陈语，王家桢，邢佳旻，钟圣洁，费恺玥，孙慧铭，徐则灵，。
二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。
1．培养恒心，不半途而废。教会孩子不要轻言放弃，如果10分钟解决不出一道数学题，大多数学生要就放弃，要就求助于他人，在学习中，我们要鼓励学生“尝试，尝试，再尝试”，从不同的途径寻求解决问题的方法，如实在解决不了，家长也只能提供解决问题的金钥匙，而不是直接亲自帮助他们解决问题，要引导学生在学习过程中最重要的是过程，而不是结果。
2.辅导作业，做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。在指导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如让他养成认真读题习惯、仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要孩子养成自己从头到尾检查一遍，看有
无漏题、漏项等。我发现孩子不管是课堂作业，还是回家作业，错误率都是比较高的，平时练习的样子就是孩子考试的缩影，练习马马虎虎没有检查习惯，不会检查的人，肯定在考试的时候会出现这样那样的问题。
3．检查孩子每天的家庭作业及时签字
建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关解孩子的学习情况，对有个别问题可以写在作业本后面及时沟通。有些家长向我反映，孩子在做家庭作业的时候速度非常慢，不知道怎么办才好，要家长经常催促，经常陪伴才能完成作业。在这里，还是一个习惯问题。第一，作业速度慢，影响孩子的休息，孩子正在快速成长阶段，没有充足的睡眠肯定不行。第二，家长不可能永远陪伴孩子，以后到了中年级，高年级，学习压力更大，内容更多，难度更大，如果现在还是陪在孩子身边做作业到很晚勉强做好，以后就是弄到凌晨，一晚上不睡也弄不好。第三，有的孩子就是在家家长陪着什么都会做，到了考试没人陪就不会做，家长要想到任何一次考试，家长都是不能可能陪孩子的。在这里说了那么多，就是希望家长要让孩子在规定的时间内做好作业，独立做作业，而且要坚定地贯彻执行，必要时还要严格一点。即便刚开始肯定会有一点伤害和不便，那对于孩子以后漫长的学习生涯是有利的。帮孩子检查作业，是找出他的错处，告诉他有错，但是不要告诉他是哪里，让他自己寻找，改正。
4．不间断地给孩子进行口算计算训练。这次期中考试虽然总体情况还可以，但是近30个同学在脱式计算上都出现了错误，错误最严重的是百以内数的加减法，而不是乘除法。关于这点，我想说，只要遇到两步计算题，就要硬性规定孩子在试卷上列竖式，给孩子草稿还不如让他原地列竖式。在完成每天的除法口算之后，家长还可以拿出乘法，加减法的卡片再让孩子练练，也不需要时间 太长。要重视质量，而不能专注于数量。
5.单元测试后及时签字
每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！
