2016-2017（上）支教工作总结
2016-2017学年上学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩运漕中心学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了本学期的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
二、在工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进运漕中心小学校园那一刻起，就以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里踏实工作，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学期，我担任了三个年级（二年级、三年级、五年级）共九个班级的体育与健康教学工作。我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。由于我所带的三个年级班级，学生年龄相差较大，尤其是二年级学生的自觉性、纪律性均较差，且接触正规体育训练很少，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面基础都比较薄弱，针对这样的情况，我每节课前都精心设计教学内容，利用学校现有基础体育设施，以“安全、快乐、健康”为宗旨，想法设法提高学生的学习兴趣和学习成果。课堂上我通过规范演示，循循地诱导，积极地鼓励，深深地吸引着每一个学生。带动了那些体育基础较差的学生都开始积极参与到训练活动中。同时，我认真观看每个学生的状况，及时记录下“困难生”，并对其进行辅导，力争让每一个学生都达到基本要求。
其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。努力培养学生们德、智、体综合全面发展
最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动,期待和老师们共同提高。我积极参与体育教研组的各种教研活动，和老师们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。
1 在平时，我还积极研读教育教学理论专著，观看优秀教学视频，撰写学习心得；每次课后，都认真总结，写好教学反思；学校的论文、案例比赛，我也积极参与。通过教育、教学、教研三方面，使自己的综合能力得到了提高。
三、在生活方面
我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我所带的班级都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的！重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
2017年元月6日
