关山镇义合小学廉政风险防范管理
第三阶段工作总结 按照上级文件要求，为推进防控机制，进一步落实该阶段查找廉政风险点的任务，建设建立完善自我防控措施打下基础，我校严格对照区教育局下发的各项工作要求，对学校存在的的风险点反复查找、修改、补充、整理认真完成该阶段工作。
一、在风险排查阶段，校领导组织全体教师反复学习文件，认真深入理解本阶段工作要求，是通过“自己找、群众提、互相查、领导点、组织评、集体定”的方式按“人人参与查找、人人找出风险点”确定风险等级。
二、按文件要求的方法步骤，首先，组织校领导对照履行职责、执行制度的情况对各自岗位职责及内容认真查找，对照工作流程，梳理工作程序中存在的风险点，在思想道德、岗位职责和外部环境等方面潜在的风险及表现形式，认真填写《个人廉政风险防控自查表》；其次，针对人、财、物的管理，认真细化分别查找出业务流程、制度机制和外部环境等方面可能存在的风险，集体确定、整理归纳后填写《廉政风险防控管理自查表》；同时，让广大干部教师帮助提醒、认真查找,；最后在归纳总结各人自查情况的基础之上，按要求结合本校实际，对容易产生腐败行为的风险内容及表现形式仔细整理、专题研究、征求各方意见后依据廉政风险点的多少和权力的重要程度、权力行使的频率、腐败现象发生的机率、危害损失程度进行风险评级，填写《廉政风险防控管理排查表》。
在本阶段的查找中，单位领导带头，每个职工立足于自身岗位，认真分析，不放过一个环节、流程，多次讨论反复修改完善，排查出潜在的廉政风险点，防范于未然，从源头上遏制腐败，杜绝腐败行为的发生，完成本阶段的任务，为第三阶段制定防范措施和机制奠定了基础。
关山镇义合小学
2013.6
《义合小学廉政风险防范管理第三阶段工作总结.doc》
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