2012—2013学年第一学期高三复读级工作总结
紧张、繁忙的高三复读级第一学期的工作已经结束.我们全体教师紧紧围绕高考目标,研究考纲,分析高三学生的心理特点,有效地开展教育教学管理工作；年级教师团结协作,强化目标意识、责任意识、奉献意识；立足于学生的实际情况,培养学生的信心、耐心、细心和恒心,形成了你追我赶学习氛围.下面我从以下几个方面回顾、总结高三复读年级一学期来的工作.
一、全校师生的关心、支持：
学校领导的正确领导和各方面的大力支持是做好高三教学工作的前提.高三年级的教育教学工作一直备受学校各级领导高度重视.学校全体领导在百忙之中仍经常深入到高三年级的课堂,为我们高三年级的教育教学工作把脉,并提出了许多宝贵意见.校长亲自从宏观上把握高三教育教学工作的大方向, 还对高三复读部具体的目标、计划进行把关、部署.对年级部工作组在实际工作中出现的各种不足给予了及时的提醒,为年级解决了不少实际困难,这都使我们一线教师倍受鼓舞,干劲十足.
二、年级的教育、教学管理
（一）、积极做好德育工作,促教学质量提高
1、为学生提供正确的思想指引,从而激发其拼搏的动力.
本学期以来,在狠抓教学,抓学习的同时,我们注意不失时机地在年级中对学生进行各种教育,紧抓学生的思想、心理辅导 。
2、因材施教,关爱每一名学生在校的学习.本届复读年级学生两级分化现象严重.年级部提出：面向全体,挖掘潜力,不放弃任何一个有希望的学生.特别是对那些临界生,全体老师多能给予他们特别关注,还为他们的薄弱学科进行专门的辅导.并通过及时召开相应学生心理辅导的学生会,让那些 高考升学而形成的消沉、焦虑等压力的同学的情绪得到了及时的缓解.通过这些真心实意的工作,一学期来整体情况比较稳定,学习热情高涨,竞技状态良好,保证了紧张而有压力的学习、生活与考试.
3、关注各班级的常规管理的落实、到位.
回顾我们一学期来的教育、教学,各班教育教学秩序的稳定是源于我们有一支责任心强、团结奋进、拼搏向上德育教师队伍.班主任们能根据高三特定时期学生的特点,制定出有针对性的工作计划.通过班会、个人交流等形式,强化学生学习目标和动机,引导学生主动学习；我们高三复读年级班主任几乎每天早晨6点30分到校,晚上要到10点之后才能离校,他们为班级管理付出了许多的艰辛努力.
（二）关注过程、抓好教学质量的落实
1、备课：每位教师利用好现有的资料,把备课的形式与内容统一起来,备课组活动有记录,教师每节课后有反思.
2、课堂：课上课教师充满激情,设法调动学生的积极性,关注学生听课效果,注意留给学生思考的空间,增强上课的实效性.
3、作业：各备课组都注意控制作业数量,突出重点和主干知识和薄弱环节,对学生作业提出规范化的要求,保证学生作业的质量.
4、落实：各科教师充分利用早自习和晚自习辅导课,甚至中午休息时间,对个别学生进行答疑.很多教师在晚自习后还对一些同学进行辅导,帮助他们查漏补缺.
5、学习：各备课组内通过听课互帮互学；各备科组积极参与区、市教研室组织的各项教研活动,虚心向同行学习,加强交流,拓宽视野,并结合我校学生实际调整复习策略.
总之,我们全体高三教师一起经历了风风雨雨,工作中我们团结合作,相互支撑,为了完成共同的工作目标,我们同努力、拼搏.也许我们的工作水平还有待于提高,但工作中教师之间的友谊和我们团结协作集体是值得我们自豪的.争取在第二学期的工作中让遗憾不再.
