2011—2012学年度第二学期五年级组工作总结
城关中心小学
五年级组
本学期，我们五年级组全体教师认真贯彻学校工作目标，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校下达的各项任务，现把工作总结如下：
一、爱岗敬业，构建服务团队。
我们五年级组每位教师都能认真学习《教师职业道德规范》，严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，服从工作安排，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。
班主任是学校最基层的组织——班级的管理者，班主任的素养直接关系到班级的稳定，学校的发展。我们组有三位班主任，他们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富。年级组三位班主任个个尽心尽职，工作积极，班主任工作成绩显著。
五年级组这个大家庭是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。
二、团结协作，创造性地开展工作。
本学期，我们年级组把学校中心工作作为本学期的工作重点，创造性地开展工作。同一学科的老师统一教学内容、教学进度，共同备课，资源共享。班主任和课任老师相互沟通，把工作做实、做细。从
开学之初的制订班级工作计划、学科计划、班级管理制度，到贯穿整个学期的每天打扫卫生，上好班会、队会，到学期结束前的教学工作总结、拟定学生评语、期末教育教学档案归总等等，我们年级组的全体老师团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作，圆满完成学校的各项教育教学任务。
三、踏实教学，把握教学质量关。
1、本学期能不定时对组内的教学常规进行抽查，在检查过程中，能做到公平、公正。对于优秀的教案及作业给与充分的肯定，并在组内交流、学习；对于出现的问题及时指出促其改进。大大促进了教学常规的落实，全期没有出现违规现象。
2、加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。对教师的检查重点在于是否文明施教、按时上、下课，精心组织课堂等。对于出现的问题能及时沟通，并提出指导意见，确保优良的教学秩序。
3、增强质量意识，全面提高教学质量。本学期我们五年级组积极响应上级的号召“全面提高教学质量”由于期末检测的结果会参加中心校的评比，因而对教学质量，老师们都有高度的认识。大家都能认真备好课；在课堂中，改进课堂教学方法，认真上好每一堂课；平时能认真批改作业，搞好培优补差工作。特别是在期末复习阶段，各科都制定了切实可行的复习计划，复习工作井然有序。
4、加强校本教研活动，积极开展年段教研活动。
在教务处的正确领导下，我组教研风气浓厚。本学期语、数教研
组组织教研活动各十多次。组内教师互相听课，取长补短。本学期几乎每位教师都上了一堂优质课，教研组都能认真组织教师进行评课、研讨，从而达到共同进步的目的。并推荐优秀执教者刘燕燕、叶辛参加中心校组织的教学大赛，分别荣获一等奖，继而他们又代表城关办事处参加区教学能手大赛，取得了优异的成绩，得到了同志们的一致好评。全学期教师听课都在16节以上。
四、重视活动，增强学生的综合素质。
1、一个学期来，我们非常重视班队会的召开，把班队会作为煅炼学生、学生自我表现的舞台。可以说每周的班队会是较为成功的。
2、积极开展少先队活动。3月份积极参加学校少先队举行的”书画文化长廊”活动，我组有50多幅作品被选参展，同学们的作品栩栩如生，令人惊叹不已；六月份踊跃参加了中心校和我校组织的”庆六一文艺演出”活动，其中五三班编排的舞蹈
被选参加中心校会演，并获奖，为我校争得了荣誉。另外，五年级的三个班在校庆六一时排练的节目非常精彩，得到全校师生的好评。
3、开展学科竞赛，享受成功的喜悦。本期，我组按照学校活动计划开展了五年级数学竞赛活动。这次活动计划周详、组织严密、效果显著。共设三等奖，获奖人数17人，五一班成绩优秀。这一活动的开展，极大地激发了同学们的学习数学的兴趣，达到了预期的目的。
4、参加征文活动。5月份，我组全体同学参加了\"我为文明谏一言”的征文活动，同学们兴趣浓厚，积极性高，效果显著。其中三名同学的作品被选送参赛。
五、互帮互助，构建和谐年级组。
在年级日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优良传统，教师之间互相帮助，取长补短。当青年教师刘燕燕要上公开课时，我们年级组的语文老师挤出时间，出谋划策，精心指导，使她在教学业务上迅速地提高。生活上，教师之间也互相体贴、关怀。有老师生病、有事请假，搭班老师不仅给予慰问，而且主动代课，关注班级学生情况，解除请假老师的后顾之忧。年级组教师之间只有为工作上的事争论，从不为个人利益争吵，大家亲如一家。
六、存在的不足及改正措施。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，本学期我们年级组做了不少工作，也取得了一定的成绩，但我们的工作不可避免了有许多漏洞，还有许多未能尽如人意的地方。例如
1、工作还不够灵活，经验不足，在多样化方面还比较薄弱。许多经验还处在感性阶段，亟需从理论上加以总结。
2、年级组长对组内教师的管理还需加强。
3、要加强自身的理论学习，提高自己的管理水平、业务水平。多向兄弟年级组取经学习，取长补短， 使本组工作做得更好。 总之，本学期来，五年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在老师们的努力工作与无私奉献下，年级组管理正常，教学井然有序。
2011—2012学年度第二学期
五年级组工作总结
中 心 小 学
王
菁
