与狼共舞又何妨
乱世出英雄，也出狗熊。精神混乱的年代，新兴词汇也不断的出现，在丰富了人们精神生活的同时，也挑战着人们的精神底线。人们对此拍手叫好者有之，视若洪水猛兽者亦有之。这就害苦了我们基层国文教育工作者，既要照顾国文的规范性，又要开启学生的个性，使其自由的发展。
新兴事物的诞生，总会有一个适应的过程，因为它毕竟挑战着我们脑子中固存的旧秩序，总会经受着挑剔的人们党同伐异的目光。这就要求我们先要有一颗宽容的心允许它们自由发展。存在的即是合理的，不合理的事物总会很快的自己走向消亡。在哼歌的时候，除了时新的流行歌曲之外，人们哼唱的最多的是那些经典的老歌。那些前几年的所谓的流行歌曲已经被淘汰了大半了——也没有人故意跟它们过不去。新兴的词汇也是这样，没有生命力的，总不会存在的太长久。所以我们教育工作者，犯不着和它较劲，要摆出兼容并包的态度。不要害怕和这些所谓的新兴事物打交道，不要害怕与狼共舞，何况说不定和我们共舞的恶狼是千娇百媚的娇娘呢。
新兴词汇之所以滋生，总有其存在的土壤。若想改变这种“不良”现象，当要改变这种土壤。现在的现实是部分国民集体无意识，缺失信仰，处于一个精神迷茫的时期，说得好听一点，叫做“社会转型时期”，当然会百家争鸣。这种社会状态改变不了，列位同仁干着急也没办法。
新兴语言现象总会经历一个被口诛笔伐的时期，我们当以发展的眼光看问题。老杜的诗是在其“天国入归鸟”之后才凌绝顶“一览众诗小”的；《水浒传》里那些当时的流行词语什么“直娘贼”、“鸟人”之类的都经历过一个“千山鸟飞绝”的时代；前几年高考里有个备受争议的含有歧义的病句“她做了两个丈夫爱吃的菜”，当时的争议一点就是该句子没有歧义，因为不符合当时的社会情况，但是拿到现在，大家再看看，不就名正言顺的成了典型的歧义病句了嘛。
当然，学生取得新兴词汇的主要阵地还是网络，网络流行语成为现实流行语还需要一段的时间。在这个过程还没有转换之前我们尽量的还是要学生走近传统，多从经典里汲取语言的营养。不然我们那些可爱的阅卷老师们如果素昧平生那些火星文，那我们学生的另类作文岂不是要蒙受窦娥之冤了嘛。
