督导检查报告
为期一周多时间的北片区督导检查工作已经结束，现将本人所查看的各单位新课程改革情况予以梳理和报告。
北片区各单位在新课程改革方面的工作整体是好的，各单位都能全面贯彻和落实县局新课程改革的要求，努力探索践行“学案导学六步模式”，有效提高课堂教学效率。城关小学、高城寨小学和各教委中心小学教室内都设计了小组捆绑评价表，做到了日记录、周小结、月评比，教案书写认真，设计新颖，三到六年级教案都能按“学案导学六步模式”设计，目标明确、具体、可测，环节齐全，教后记翔实；作业科类齐全，封面统一，保持干净整洁，学生书写认真，教师批阅及时、细致，作文周记有眉批、有总批，评语大多数做到了与学生平等对话，以谈话的形式对学生习作予以点评，眉批重点针对好词、好句、好段予以点评，总批从布局谋篇，选材构思上予以点评，字里行间流露出了对学生习作的欣赏，激励性和指导性兼容的评语不仅使学生对写作文有了信心，同时也从教师的指导中明晰了写作思路。从对新课程改革的落实上看，以上单位做到了在落实中前进，传承中创新。
所看过的几所村小学都能在教委的引领下克服困难，扎实开展工作，努力践行“学案导学六步教学模式”，做到在坚守中落实，在落实中探索，在探索中突破。
尽管我们北片区各单位在新课改方面产生巨大的变化，取得了可喜的成绩，但任何事情都不可能做到尽善尽美，我们必须做到在过程中总结，在总结中反思，在反思中完善。 各中心小学要发挥示范引领作用，扎实开展强校带弱校活动，组织学科带头人和骨干教师到乡村小学传经送宝，深入开展新课程培训和“同课异构活动”，整体提升乡村教师的专业素养，让他们在教案备写、课堂教学上有新的起色。
界石铺镇西川小学应在继续抓好课堂教学的基础上，结合本校实际情况，细化小组捆绑评价，培养学生作业保护的习惯；
《督导检查报告.doc》
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