我们的成长，老师的骄傲
（视频与音乐作为背景播放）
A：刚跨入中学大门的我，对这个美丽的校园充满了新鲜，也对我的老师充满了好奇。但还在暑假，我就已经和我的班主任零距离接触啦！报到时，老师亲切的问候、生活老师的温暖照顾让我们心里踏实了不少。
B：军训结束回家后，我兴奋的向爸爸妈妈说着学校里的一切，这时，妈妈把她的手机递给我，有这样一条短信“一转眼，孩子已经度过了军训第二天，在他们的日记中，我知道了他们学会了坚持，懂得了军人的伟大，更训练了他们的纪律，虽然辛苦，但非常值得！今天下午我们将前往部队参观，相信会有更多的收获！”
A：我妈妈也收到了一条，是这样的“虽然气温很高，但您的孩子在军训中表现出的坚强让人感动，作为老师，我为他们感到骄傲，一切平安，相信他们会很快入睡的！”我看完短信，鼻子都酸了。军训时，老师们不辞辛苦，从清晨到我们进入梦乡，但他们却还在用休息的时间把我们的进步，把我们的收获告诉家长，让爸爸妈妈放心。
B：都说老师是园丁，把知识的小苗种在我们心里， A：都说老师像父母，牵挂每一个孩子的成长， B：都说老师是阳光，照亮每个人的心灵；
合：在我们心里，老师就是给了我一双翅膀的天使，让我能载着青春的梦想自由飞翔！ （音乐响起，手势示意，演员上台） （舞蹈 《青春梦想》）
A：我今年初一了，这时的我，已经有了成长的喜悦，课堂上的我笔下生花、操场上的我生龙活虎，宿舍里的我高谈阔论，活动中的我神采飞扬；
B：我今年初二了，这时的我，已经有了些许的叛逆，我会偶尔在课堂上和老师高调争执，会偶尔在宿舍里狂吼上一两声，会偶尔在操场上低落的行走，会偶尔在办公室里匆忙的恶补作业；
合：但，讲台上的激昂慷慨，书桌旁的循循善诱，校园内的谈笔风生，寝室里的嘘寒问暖，家访时的苦口婆心，这些已经成为我初中生活的美景。
A：当黄浦江染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊；
B：深夜，当小树林停息了最后一声鸟鸣，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。 （音乐响起，手势示意，演员上台） （舞蹈 《每当我走过你窗前》）
又是一年教师节，不知该喜亦或是该悲。喜，为什么不喜，这是我在初中的最后一年，终于快要熬出头，终于要证实我初中四年的付出是有回报的时候了，自然是该喜的；悲，为什么不悲，因为这也是我能给辛勤教导我四年的老师们过的最后一个教师节。
这是平凡的日子，却有着辉煌的内涵；这是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩！这些色彩里，全都镌刻着我成长的点滴片段；这些色彩里，全都收藏着您付出的辛劳；这些色彩里，全都记录着我们共同经历的风雨。
即将要到来的日子，或许会充满喜悦，因为我们一定会在各类考试中取得好成绩；或许会充满紧张，因为中考是一座需要我们全力以赴去翻越的山峰，或许会充满泪水，因为离别的酸楚让我们难以坦然。（此处切换PPT）但是今天，一定是充满祝福，因为莘莘学子的感恩之心会包容四年的感情，化作温暖的言语：老师，我们爱您！（播放PPT，手势示意，演员上台）
（朗诵《
》，朗诵结束后切换回视频） A：十几天的相处，这几位可敬而可爱的老师形象，和我们心目中的高中老师的神圣越来越近——他们有我们所预料到的高度负责，却也有我们所不曾熟悉的和蔼温柔。
B：十几个月的相处，老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，他们有海纳百川的胸膛，却也有我们不曾了解的秘密花园。
A：假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
B：您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； A：您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 B：您无私的付出，我们永生难忘！ A：您无私的奉献，我们终生铭记！ （音乐响起，手势示意，演员上台） （歌曲《奉献》）
第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，你们用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬，你们用生命的歌声唤醒了一粒粒沉睡的种子！于是，在你们亮丽的眼眸中，闪烁着人类最动人的光芒！
当我到了戴上成人帽的年龄，当我们在中学的最后一站，怀着渴求知识的欲望去接受更多更新的知识时，一种对您的敬佩之情由燃而生。我们尊重您。一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是两鬓白发，而厚重的知识却为我们指明了人生的道路。
当那回忆如潮汐般滚滚袭来时，我才朦胧的明白：对于这里，实在有着太多的牵挂，一缕缕的思念无法切断。只因为这是我人生中第二个家园。但我明白，我在这里不会停滞太久，即将一挥鲲鹏之翅，独自飞翔于更高的天空。虽有一如既往的眷恋，但我必须，必须去进入下一个轮回，使自己变成这里的荣耀才不愧于自己，不愧于这片天地！（音乐《隐形的思念》响起，手势示意，演员上台）
朗诵《教师赞》
让我们一起大声的祝福老师：“老师，我们爱您！”
