2011届毕业生调查问卷调查报告（水产）
我院2011届毕业生参与问卷调查的基本情况为， 2011届毕业生参与问卷调查人数为131人，其中有效问卷130份，中共党员（含预备）占50.8%，共青团员占46.2%，群众占3.1%，男生比例达73.8%，女生占26.2%。2011届毕业生中有67.48%的学生经济来源为家庭供给，4.91%受助于亲友，9.20%来自于奖学金，7.36%来源于自身在学校的勤工助学岗位，6.75%来自助学贷款，2.45%的学生以自己兼职劳动所得，可以看出学院为约23.31%的学生提供了主要的经济来源。在问卷调查分析中，我们主要从以下四点进行分析： 1.水产2011届毕业生政治信仰与思想状况
2011届毕业生坚决拥护中国共产党的领导，同中国共产党在政治上保持高度一致，坚定不移地走中国特色社会主义政治发展道路。接受中国共产党的领导，始终要保持政治上的敏感和清醒，随时与一切削弱和动摇中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的言行作坚决斗争。
水产学院2011届毕业生通过大学四年的学习生活，从原来对水产专业具有偏见的认识到超过54.2%的学生比较喜欢这一专业，表明我院在教学与学生工作中发挥了良好的引导作用，工作中取得了显著的效果。我院学生对学校的整体认识上，接近三分之一的人认为学校校风纯朴，六分之一的人认为学校生活管理严格、自由充实、同学精神风貌好但也认为学业压力较大，有时会缺乏目标和动力，这点说明我校的制度安排中还有改进的空间，为学生提供良好学习环境的同时让学生时时具有忧患意识提高自身竞争力，这将成为我校学生工作中的一个突破点。
2011届毕业生的思想状况从某一角度反映我院思想教育工作水平，通过对其调查发现，学生对我校学生党员发展的公平性提出了质疑，超过80%的人认为学校在学生党员的发展中有少数党员的发展没有体现公平的原则，这在很大程度上表明我校学生党员的发展与考核体系是存在问题的，如何透明化、标准化我校学生党员发展的要求，使学生认识到我校党员发展的公正性，成为我校学生工作中一个值得思考的难题，但反过来看，这一情况为我校党建工作提出了良好的工作方向。值得说明的是，超过48%的学生对我校学生党员发挥了先锋模范作用给出了肯定的评价。接近20%的学生认为我校学生党员表现不明显，这也体现了我校少数党员在入党后党性退化这一毛病，说明我校学生党员后阶段的学习工作有待提高。 学生在我校思想教育的建议中，59.06%的学生认为面对面的互动交流是最为有效的方式，其次为实践体验，接着为各种电子通讯方式。与学生交流是加强学生思想教育的主要手段，如何与在学生进行互动交流时，深入了解学生的思想状况，一直是我院学生工作办公室不断思考、不断改进的一项工作。 2.毕业生对学校教育教学工作的评价
我院学生从教学质量、教学条件、教学方法、考核方式、师资水平五个方面对学校教育教学工作给予评价。教学质量评价中，53.4%的人认为比较好，27.5%的学生给予非常好的评价，这说明我校一直重视教学质量建设方面的工作得到学生的充分肯定。超过66%的学生认为我校教学条件处于较好水平，但在教学方法上有38.9%的学生认为比较好，36.6%的学生觉得一般，这表明在教学方法上我校教师仍有较大的提升空间。事实上，教学方法一直是困扰教师的难题，学生自身的条件参差不齐，一直出现众口难调的状况，改进教学方法以满足绝大部分学生的教学意愿来提高教学效果成为现在要突破的瓶颈。考核方式上，可能由于学生学习这一道路上一直以考试的形式，大学学习中大部分也是以考试的形式来进行，所以有32.1%的学生评价一般，这一评价给学校教师的建议是针对学科的自身特点增加考核的方式和角度。近年来，我校加强师资队伍的建设，师资水平显著提高，学生给予充分肯定的评价。
3.毕业生对学校日常管理工作的评价
针对学生管理制度的评价，主要可以从四个类别来分析。大学生综合素质测评的整体评价中，一半的学生比较认同，23.8%的学生持非常赞同的态度，大学生综合素质测评成为评价大学生在大学期间自身综合能力的一个手段，利于学生多角度的认识自己，有利于自己将来的发展。在保证学生生活规律方面，分为早操制度、晚归制度、夜间熄灯制度、请假制度三个层面来评价，超过一半的学生比较赞同学校这三项制度的建立，这三项制度很好的督促了学生良好的起居生活，保障了学生学习生活规律化，有利于提高学生学习的效益。保障学生人身安全方面，我校制定的寝室卫生检查制度、禁用大功率电器制度、安全告知制度得到学生们的充分谅解，学校从学生的角度出发制定的规章制度往往能得到学生的充分理解。保证学生顺利完成学业拿到学位方面，学分预警制度较好的起到了这一作用，因此在很大程度上受到学生们的支持。 4.就业与考研状况 我院2011届毕业生的就业状态主要集中于签约单位（38.2%），其次为考取研究生（26%），保送研究生（13.7%）。出国留学中，学生人数占3.1%。有2.3%的人考取公务员，3.1%的学生参与基层项目就业，自由职业和创业的学生都占1.5%。
考取研究生的毕业生中，有67.6%的毕业生不是考取本校，其主要原因在于这部分学生想进入更好的大学进行深造。考取本校研究生的原因主要是由于本校的学生对我院导师和学习环境较熟悉。选择考研的原因中有一半学生是想做研究，20.95%的学生想通过考研来换专业，极少的一部分是由于家人要求和从众的心理。在签约单位的群体中，毕业生的待遇主要集中于2000-2500元，接近三分之一的学生处于2500-3000元，4.3%的学生处于4000元以上，这一分布基本符合毕业生薪酬的期望值，值得指出的是我院学生从事专业工作的薪酬只是给出基本工资，其综合后的工作在社会层面还是具有充分竞争力的。
我院2011届毕业生就业渠道的选择主要是通过校内招聘的方式达成，其比例达到60.78%。这一成绩与我院就业工作的积极开展息息相关，我院在联系企业来我院招聘毕业生的工作中，在学生就业意向签订过程起到巨大的作用。在学生就业过程中，学生面临的困难主要集中于专业不对口（35.29%）、对行业工作了解少（31.37%）和个人定位、就业目标不清晰（25.49%），此时其求助对象主要是通过与师兄师姐（40%）、同学的交流（42%）来解决。
超过一半的学生未就业主要原因是想明年继续考研或公务员，而有14.3%的学生则等待家里安排工作。这些原因使得我们不得不担心学生将来的状况。如果学生一味的准备考研或公务员，而没有正确的认识自己将来的定位，其很有可能进入比较尴尬的境地，比如连续考了几年依然没有考上，其将来的就业形势将更加困难。时时提醒学生正确的认识自己，在我院将来的就业工作中显得极为重要。
