四年级数学教学工作总结 （2013-2014学年度第二学期）
第二小学 宗晓霞
转眼一学期又过去了，这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了。本学期，我担任四年级三班四班的数学教学工作，在工作中认真备导学案、上课，及时批改导学案；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的专业水平。主要完成了如下教学目标:四则运算、认识并会读、会写小数;小数的加减法、认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和大于第三边、位置与方向、统计、数学广角等。从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情况，对这学期的教学工作详细总结如下。
一、主要经历：
1.我首先用德律己。以认真坦诚的态度上好每一堂课，以满腔的爱心关怀学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁。本学期我每天坚持按时到校，不旷课，不耽误学生的学习，能认真地完成学校领导布置的工作。
2.用心教学。针对本班学生的差别和年龄特性，因材施教。教学中重点学生能学会的不讲，注重运用直观演示、运用学具入手操作，精心设计练习课，使练习方式多样化，增强了练习效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。
3.在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。
4.完成了如下学问教学目标：认识并会读、会写小数；认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边；小数的加减法；四则运算；位置与方向；运算定律与简便计算；统计。课中，我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图操控课堂，让学生打破难点。从学生实践动身，留意调动学生学习的积极性和发明性思想。
二、存在的问题：
1.部分学生学习目的不够明白，学习态度不够端正，上课讨论不积极，家庭作业经常不完成。
2.有些家长对孩子的学习不够注重，不能积极与教师配合，形成了学习差。 3.还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。
三、今后努力方向：
1.本人还要经常充电，不断提升本身业务素质，充分应用直观，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。让学生加强小组团队意识，加强自学能力，争取取更好的成果。
2.要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识，更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。
3.我将再接再厉，艰苦奋斗，在平凡的岗位上干出更好的成绩来！
