本节课是人教版教材八年级第一单元的内容，我上的是第一个课时，在这节课上，我安排的教学内容是学唱歌曲《青春舞曲》，了解民歌的分类及特点。为此，我设定的本课的教学重点是：
1、准确演唱歌曲，正确把握歌曲的情绪
2、知道民歌的分类及特点
难点是：通过欣赏、观看、聆听、讨论等激发大家学习了解民歌及少
数民族音乐的积极性和参与的热情
本课的导课，我采用导语：青春是一抹最亮丽的色彩；青春的旋律具有什么样的特点呢？（这样可以直接进入课题，还留下了悬念，激发起学生学习的兴趣）
初听童声合唱《青春舞曲》，我让学生从这首歌曲的旋律、节奏、速度、情绪等方面来思考、分析。（音乐课就要用音乐的语言）
在学唱过程中，要时刻提醒学生注意演唱时的姿势。
在分析歌曲时，引出民歌的特点：同头换尾，鱼咬尾。
通过学唱、欣赏、观看、聆听、讨论等，总结出新疆民歌的特点。
并引入民歌得定义，分类。通过欣赏总结出劳动号子、山歌、小调的特征。
小结时，回答导课时提出的问题，青春的旋律具有欢快、活泼、自由的特点，这首歌曲还高数我们一个道理，珍惜青春，爱惜生命。进行德育教育。（此举在此时，起到一个点睛的效果。）
《《青春的旋律》教学反思.doc》
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