临浦幼儿园二○一四学年第二学期
小二班班级期中小结
不经意间，半学期已过去了。在这半学期来，我们两位老师有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作和小朋友的不懈努力，取得了初步成效。现将本学期期中班级主要工作小结如下：
一、保育工作
根据本班幼儿的实际发展能力，我们主要从行为习惯、自理能力等几方面进行培养，并将其贯穿于幼儿一日生活各个环节中。
1．通过“环保小卫士”活动，我们让全体幼儿都有机会参加。每天早上来到幼儿园后，给植物浇水，教育幼儿互相提醒、互相督促。能做到讲卫生、不随地扔纸屑、垃圾，随时自觉地捡起教室、草坪上的纸屑等杂物。
2．“自理能力”主要从进餐、漱口、喝水、穿脱衣服、裤子，折叠衣服、裤子，洗手、使用毛巾、入厕等方面进行培养，每天一个小要求，当幼儿有一点点的进步就给予表扬和鼓励。
3．在日常生活中坚持不懈培养幼儿良好的行为习惯。在滑滑梯、喝水、洗手、喝牛奶等特定情况下引导幼儿学习排队等待，经过多次提醒，巩固练习，我们班幼儿都养成了较好的行为习惯，但是当老师不在场时或老师没注意时仍然有不排队、胡乱插队现象。这需要在以后的工作中持之以恒地进行教育。
4．通过以身示范，说理教育和耐心的讲解，规范了常规意识，提高了幼儿的自我保护意识。孩子抓伤、打人、摔着的现象明显的没有了。讲文明、有礼貌、主动帮助他人的幼儿多了起来，幼儿能够尝试学会谦让别人，和他人分享快乐。如幼儿经常带家里的玩具、图书和糖果给小朋友分享。喝水、放学不拥挤了，知道“排队”的常规。看少儿节目搬椅子，幼儿知道爱惜物品，不拖着椅子走。图书架上的书完好无损，幼儿不随意撕书，知道书也怕疼，不能随意卷他们。我还把蜡笔、橡皮泥、教学书都贴上标记，放在孩子自己的小格子里，让孩子自己管理物品，孩子自己取放，既方便又从小使孩子养成管理的好习惯。
二、教育教学主要工作
（一）主题活动的开展
根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征，我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透，互相补充，进一步优化课程内容，促进幼儿发展。
第一阶段：开展了《亲亲热热在一起》生动有趣的主题活动。在这个主题活动中，我们通过画画《全家福》，说说《好爸爸》，演演《亲亲热热在一起》等活动，让幼儿感受家的温馨以及爸爸妈妈对自己的爱。同时也让孩子学会表达自己对父母长辈的敬爱。
第二阶段：开展了《小小探索家》的主题活动，我们利用常见的可乐瓶、小豆子制作了节拍器；用一些废旧手套和小纽扣制作了会发出声音的拳击套；一起去寻找生活中的各种声音。还让家长带孩子到养殖场去观察小鸡小鸭，带回了一些蛋类，共同探索蛋宝宝的奥秘。
（二）幼儿活动的开展
在进行主题教育的同时，我们还为幼儿设计了丰富有趣的活动。在三月份，我们进行了《踏请》活动。进入小班下学期，孩子们的生活自理、运动平衡能力较之以前都有进步。通过这次活动，给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，在真实生动情境中感受了春天景象，也使孩子们开阔了眼界，增长了知识，使孩子们进一步加深了对春天的热爱。
在四月份，我们进行了《保护蛋妹妹》活动，在此次护蛋任务中，我们惊喜地看到了幼儿的认真和细致，看到了幼儿学会了关心、爱护和保护蛋宝宝，此次活动不仅萌发了幼儿关心、友好的态度和行为，同时也促进了他们的个性健康发展。
清明节是我国的传统节日，结合节日气氛，上午我们在生活操作室进行了做清明团的活动，幼儿用学习搓圆、压扁、放馅、对折、用印花版压制的方法让幼儿做艾青饼，下午，飘着艾草香的清明团子端到了小朋友的面前，他们激动地找出自己包的团子，还大口大口地品尝，都说自己包的清明团子是最好吃的。
我们还进行了春季实践活动——安吉百草园之旅，不仅增进了师幼、亲子之间的关系，还让孩子更加融入进大自然，感受大自然的美，开拓了孩子们的视野，锻炼孩子们的胆量，期待下次的亲子游！
三、家长工作
我们定期做好家访工作，基本了解幼儿的发展水平和家庭情况等，通过各种途径加强家园联系，让家长全面了解自己的孩子在园的生活情况和班级的工作进展。同时积极帮助家长解决他们的困惑，耐心倾听家长的意见，并采纳其正确的建议，努力改进工作中的不足。
在4月29日我们进行了家长开放日活动，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。通过家长开放日活动，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。
在我们老师、阿姨、家长的共同努力下，孩子们的各方面都有很大的进步。但工作中也存在着许多不足之处：室内自主性游戏材料的更新；户外自主性游戏的规则执行；幼儿不爱惜玩具、图书等，这些都是我们以后工作的重点。相信通过我们的努力，会把班级工作做得更好！
萧山区临浦镇第一幼儿园小二班
二○一四年四月二十八日
