很高兴有机会能去现场观看幼儿园优质课观摩，两天半的时间一共观摩12节课，包括科学、音乐、语言、社会、美术、情景阅读、大班中班综合活动、体育活动。听了董旭花老师的现场点评和应彩云老师和施渫非的讲座。为什么讲课的老师在上课时看起来是那么的轻松、那么的自然？为什么小朋友上课时是那么的开心，在开开心心的游戏中很快的锻炼了身体？观摩课结束后，让我真正的明白了“游戏——是幼儿园的基本活动，在游戏中学习、在游戏中成长”的真谛！这次观摩的优质课，每节课都有游戏，都以故事引入，在游戏中不知不觉的学习到了很多东西。
给我印象最深的是施渫非老师的体育教学活动《好玩的身体》这堂课。首先和孩子们交流互相认识，比如：你昨晚做什么梦了？早晨吃饭了吗？今天的心情怎么样？等和生活有关的事情，和孩子们拉近距离。进一步接触，然后自我介绍，我姓施，是一个老师，你们叫我什么？孩子们都会说叫施老师。再蹲下用右手握着孩子的一个手，一个一个的让每个孩子做自我介绍。如：我叫××、我是×孩、我今年×岁了、我喜欢××等。老师和孩子都很亲切。
施老师把这个堂课分为了四个环节：
第一环节是“活动四肢”
“你说我做”首先认识身体各个部位名称，然后在老师的指引下，孩子按要求做各种肢体动作。如：头在哪？孩子会去摸。然后动动头（点头摇头都有）眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵，耳朵好多孩子不会，老师做了个动作摇头，耳朵就动了，孩子们也跟着做，一做这个动作孩子们似乎明白了，喔！原来可以这样动耳朵啊。课堂气氛一下活跃起来了。然后让孩子躺下，用脚去触碰脸部、头部。趴下用手摸脚，变成小篮子（舞蹈中叫搬小燕），老师一个个把孩子搬起来（提篮子），练习腰，让孩子把腰活动开。
第二环节是训练走、跨、跑、跳。（过小河）
分两组，7个男孩一组，7个女孩一组，让男生躺地上做障碍物，间隔一个人的距离。老师不做示范。让女孩自己想，用什么办法从男孩身上过去。第一次女孩跨过去，第二次双脚蹦过去。在此环节中出现了意外，一个女孩踩到了一个男孩的脸。老师处理的很好，让女孩给男孩道歉，“我不是故意的，给你摸摸、吹吹，请原谅我好吗”，老师问男孩能否接受，语气很亲切。当我们遇到这种情况，不要当做没看见，一定要及时去解决，多关心一下，让孩子知道老师爱每一个孩子。然后变换障碍物方式，趴着做障碍物，然后换过来练习。其中老师说了句话：“女孩踩到男孩要道歉，男孩要是踩到女孩，要对女孩负责一辈子的哦”，有个男孩问：“什么是一辈子啊”？老师说：“就是天天跟你在一起，吃饭、上学都和你在一起”。男孩似乎明白了，哦！原来这是一辈子啊。引得全场鼓掌，课堂气氛在此活跃起来，也让孩子懂得了做错事要负责任。最后老师做障碍物，坐在地上做抬脚动作，侧躺等，让孩子依次从上面跳过去。老师的动作高低、大小、快慢不断的变换，训练孩子的判断、思考、反应能力，让孩子安全通过。
第三环节是训练臂力。（小火车过隧道）
男孩趴地上撑起来做俯卧撑动作连成隧道。女孩依次从隧道中钻过。然后两组换过来做。最后孩子做隧道，老师钻，老师钻时孩子们都压在了老师身上，老师都爬不动了，逗得大家很快乐，最后老师做隧道，让孩子在10秒内17人都钻过，这时孩子们钻的很快，有的两人、三人一起钻，很快就完成了。而不是一个人一个人钻，在此环节孩子的判断能力得到了锻炼，一个一个的钻会很慢，三五个一起钻一定会很快。老师和孩子互动在一起，游戏式的教学方式让孩子在玩中得到了很好的锻炼。
第四环节是放松四肢。
防止血液循环的积压，体育课必须有这一环节，如：抬抬腿、高抬腿、跺跺地、伸伸腰、慢慢张开双臂深呼吸等动作。
施老师在讲座中说“幼儿园体育课不是培养国家运动员的，是把男孩培养的像个男人，让女孩像个女人”。是的，男孩就要像个男子汉，女孩就要像个女人，不能婆婆辣辣的。就需要我们男老师的培养。在幼儿园中女老师是主体，男老师不可能去取代女老师，男老师只是调味品。男老师和女老师共同去教育才会更好。体育课在任何场地都可以上，对危险的项目要大胆去尝试，不能胆怯。要多学习“坚强、勇敢、果断、不怕困难、勇往直前、知难而上的体育精神。施老师还说“有一种爱叫放手”，让孩子大胆的去尝试，老师不要“急想法”，要做到“等待”，给孩子自己的空间，去挑战。让孩子变得越来越勇敢，越来越快乐，越来越坚强。
看了施老师上了两堂体育课，给我的最大感触就是——快乐。老师上课很快乐，小朋友上课很快乐，我们看课的人很快乐！施老师把活动过程的设计的很完美，没有想到人的身体有那么多的玩法，换个动作或造型就可以设计出不同的难度，让活动难度一层层的深入，而且是那么的自然。
通过这次学习，让我收获很多，对“游戏——是幼儿园的基本活动”有了更切身的感受。我在以后的教学中会很好的学习、借鉴老师们的丰富经验，多探索，多发现，多思考，更好地融入活动情境中，放开自己，让每个孩子都能快乐的接受知识，快乐的学习生活，在快乐中学习、游戏中成长，让他们在未来的天空中自由翱翔！
