学 雷 锋 活 动 计 划
一、做好学雷锋活动的动员工作，向全体学生发出倡议书。
1、3月1日利用周一升旗仪式时间向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹并发出“向雷锋同志学习，积极参加青
年志愿者活动”的倡议书。
2、各班团支书主持召开一次以学雷锋活动为主要内容的主题班会，写好本班活动计划。
3、确定本镒活动的主题为“让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾”。
二、积极开展学雷锋活动，把此项工作真正落到实处。
1、把三月份作为我校学雷锋活动月，第二周为活动周。
2、开展“做文明市民”活动，3月20日组织初一学生到双台子区主要街道清理白色垃圾。
3、开展“为社会献爱心”活动，动员同学们为敬老院的孤寡老人捐款(每人2元)，为老人们奉献一点爱心。
4、3月13日副食优秀学生干部和文艺骨干到陆家敬老院探望孤寡老人并带云慰问品和一声精彩的文艺节目。
5、要求每位同学至少为社会为学校做一件好事。
三、召开总结表彰大会，对活动期间涌现的好人好事进行总结和表彰。
1、3月末各班把活动月期间出现的典型人物和先进事迹材料上报到团委。
2、4月初召开全校学雷锋活动总结表彰大
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学雷锋活动主题班会
[日期：2012-03-19]
来源：溱潼二中 作者：德育处
[字体：大 中 小] “学习雷锋活动”主题班会
姜堰市溱潼二中
九（6）班 【活动目的】
1．通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
2．通过分组讨论，让学生明确雷锋精神的内涵，在学习、生活实际中学习雷锋精神。
【活动准备】了解雷锋生平，阅读雷锋故事和日记等 【活动地点】姜堰市溱潼第二中学九（6）班 【活动时间】2012年3月5日 【活动对象】全体同学
【主 持 人】班长：樊仁沁 【活动过程】
一、全体起立，集体唱《学习雷锋好榜样》歌曲。
二、对雷锋精神的了解和回顾
主持人（樊仁沁）问：我们学了十几年雷锋到底对雷锋了解多少？ （让同学们做雷锋生平简介、讲雷锋故事或读雷锋日记、格言（10分钟）
樊仁沁主持班会，并介绍雷锋生平简介
学生代表讲雷锋故事
学生代表说格言
学生代表读雷锋日记
三、学雷锋到底学什么？
主持人（樊仁沁）：1962年8月15日因公殉职。 1963年1月7日，国防部命名其所在的班为“雷锋班”。同年3月5日，《人民日报》发表毛泽东主席亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。周恩来总理题词：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”从此，全国广泛开展了学习雷锋的群众运动，涌现出成千上万个雷锋式的先进人物。
江泽民同志也号召我们：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。”
四、雷锋精神到底是一种什么精神？（蒋存芹教师）
雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。雷锋精神概括如下： 雷锋精神内涵之一：奉献精神
雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。 雷锋精神内涵之二：“钉子”精神
雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。 雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神
雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。 雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神
雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
五、观看有关雷锋纪录片（全班观看影片）
观看雷锋影片
（一）
观看雷锋影片
（二）
观看雷锋影片
（三）
六、我们现在到底能学习雷锋同志的哪些精神（分组讨论）
（班主任或主持总结）
1、与人为善、善待他人
2、助人为乐、学会感恩
3、关心集体，热心公益
4、勤奋学习、学有所获
七、分组谈个人感想
八、写一篇周记：结合自己的实际谈谈自己准备如何学习雷锋
