网上学习总结
时间如流水，在不经意间流失，通过这几个月的学习，我收获颇多，在小学语文教学上的收益很大。虽然那几年我一直在西安教初中英语，但是对小学语文没有实战经验。刚开始教小学语文时，感觉是那么的不习惯和不适应，我就多向老教师学习，多问多学，这次又刚好有个网上学习的机会，我更是没有错过，虽然我们学校上网不是很方便，但我还是想办法去学习，利用放学后学习，利用周末回家学习，通过观看视频教学和讲义，还有教师之间的互动，我感觉这才是真正的学习和交流。
通过这次的学习，让我明白了，教师要想教好学，必须首先提高自己的专业文化水平，不断提高自己的文化素质。其次是一定要了解教材，对教材要不断的钻研。还要了解学生，做为一名合格的教师，一定要了解自己的学生，了解学生的学习习惯，了解学生的性格，了解学生在校和在家的学习情况及生活情况。教师要做到让学生成为真正学习的主人，教师只是学习的组织者和引导者。
本次学习中我觉得从教师的本身来看，教师应该要做到“三爱”：
一是热爱真理。哥白尼曾说过“人的天职在于勇于探索真理。”教师一定要敢于和乐于去探索，去发现，去思考，真理是永恒不变的，我们教师要善于去总结。在真理中不断的去思考和总结，热爱真理。
二是热爱事业。“教师的天职在于奉献。”教师只有热爱自己的事业，才会在这个事业上有所发展，才会为这个教育事业而努力拼搏，为这个事业而奉献自己的一生。
三是热爱学生。无论是对真理的热爱，还是对事业的热爱，最终都要溶化在学生身上，我们可以这样说热爱学生就是热爱真理和热爱事业的体现。
通过这次的培训学习，我虽然不能完全将所学的东西全部消化，但是我会慢慢去学习，慢慢将所学内容全部掌握，弥补自己的不足。让自己不断的充实和完善。
在本次培训学习中我深深体会到语文不仅是人们交流思想的重要工具，更是人们学习科学文化的重要和必要手段，正是由于语文与其他学科相比具有基础性和工具性的特征，因此决定了语文课教学在教学语言的运用上有着更高的要求：即在教学语言的运用上，不但要清楚，而且要讲生动；不但要讲具体，而且要讲形象；不但要讲准确，而且要讲精炼；不但要讲流畅，而且要讲优美。语文课教学语言艺术的要求：
一，准确性。教学有很大的一部分任务是传授知识，而语文课所传授的无论是文学，作家，还是语文本身的知识，如果不准确就会影响学生，比如在上课的时候，有的老师不用普通话，而用方言授课，此时会影响学生认字的读音，发音不准确导致学生对字词的误读。
二，精炼性。语言的精炼来源于认识的准确，见解的独到，逻辑的严密，思维的清晰和表达的明晰与层次的分明。
三，优美性。优美的语言不在乎形容词的堆砌，不注重于修辞格的多寡，而是语言的抑扬顿挫，流畅悦耳，词汇丰富，生动形象，给学生以诗情画意的享受。
在小学语文教学中，让学生自己融入课文之中，如好多课文可以让学生自己扮演文章中的人物，让学生体会文章中人物的思想情感。这样不仅可以增强学生的学习激情，而且还可以让学生学到更多的知识。在实际教学中，我感觉这样的教学效果很好，老师把课堂还给了学生，让学生成为了真正的主人。老师也不累，学生学着也快乐。
在培训中无论是每一次的听课学习，还是听专家的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我非常珍惜这样的机会，因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。在交流过程中，我也积极参与交流讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和希望。
从网上视频教学中，让我真正体会到教师在课堂提问时，提问时机抓的是否得当，对学生回答问题的效果是直接影响的。工人打铁要看火候，教师课堂上提问也要注意时机。孔子说：“不愤不启，不悱不发。”可见，只有当学生具备了“愤悱”状态，即到了“心求通而未得”，“口欲言而未能”之时，才是对学生进行“开其意”和“达其辞”的最佳提问时机。当然提问后的解答也不要着急把结论告诉学生，要让学生充分的思考，解答，讨论，这样才能真正的让学生的思维能力在实践中得到提高。再者教师的提问一定要面向全体学生，能使全体学生准确清楚的领会问题，要注意组织大家仔细倾听回答，引导学生主动参与，让所有的学生都去思考，然后让学生自己总结。
善教必须与善学相结合，只有学生会学和善学，教学才能取得事半功倍的良好效果。教师关心和了解学生做作业的实际过程，并给以积极指导，才能使学生学会如何完成作业，提高作业的质量，培养学生独立学习的能力。
在这次的学习中，我也真正感觉到好孩子的确是在表扬鼓励中成长起来的，鼓励是进步的阶梯，表扬是成长的驿站，奖励是成就的里程碑，在表扬中学生发现了自己的潜能，在表扬中学生得到了尊重，增强了信心，在表扬中学生努力进取，学习有了力量。所以我们老师要不断的去发现每个学生身上不同的亮点，多用鼓励和表扬的语言来激励学生，让学生在快乐的成长。
在这次培训学习的过程中，我感触很深，受益匪浅，感觉自己要学的知识还很多，自己还很缺乏经验。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，与学校其它教师共同学习，共同进步。使自己不断的进步和充实，我会更加热爱自己的事业，热爱自己的学生，用自己最大的能力去培养更加优秀的人才。
