人人范文网 范文大全

东盟教育交流周媒体见面会材料[推荐]

发布时间:2020-03-02 10:47:02 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

第四届“中国—东盟教育交流周”

首次媒体见面会材料

2011年8月16日至20日,第四届“中国—东盟教育交流周”将在贵州贵阳举行。本届“交流周”由教育部、贵州省人民政府主办,我省独立承办,具体承办部门是贵州省教育厅、贵州省外事办。现将有关情况简要介绍如下:

一、缘起

中国与东盟国家地缘相近、经贸相融、文化相通,双方拥有广泛的共同利益,人民怀有深厚的情谊。从两千多年前秦汉时期的“西南丝绸之路”,到明朝的郑和七下西洋,再到近现代共同抗御外侮,中国与东盟国家的友好往来和人文交流源远流长。特别是改革开放30多年来,中国与东盟国家的交流合作迅猛发展。无论是1997年的亚洲金融风暴,还是2008年的国际金融危机,中国与东盟各国风雨同舟、患难与共。近年来,中国—东盟关系日新月异,进入了历史发展最好时期。双方高层领导人互访更加频繁,政治互信更加牢固,经贸联系更加紧密,人文交流更加深入,面向和平与繁荣的战略伙伴关系不断向前发展,成为国家间友好交往与合作的典范。为进一步加深中国与东盟国家之间的理解和友谊,推进中国和东盟国家在教育领域的务实性合作,疏通合作渠道,开辟新的合作领域,推动区域文化的交流与发展,2008年,中华人民共和国外交部、教育部和贵州省人民政府主办了首

1 届“交流周”。2009年、2010年又连续举办了第二届、第三届“交流周”,今年将举办第四届。

二、前三届“交流周”概述

前三届“交流周”分别于2008年7月、2009年8月和2010年8月在贵阳成功举办。

第一届、第二届“交流周”,中华人民共和国国务委员刘延东为“交流周”发来贺辞,希望中国和东盟国家通过这个新平台共同探讨在教育领域的合作前景和有效途径。外交部、教育部和贵州省领导出席“交流周”。近40所东盟国家高校、教育行政主管部门、驻华使馆,以及联合国教科文组织、东盟秘书处、东盟大学网络、国际大学生体育联合会等机构和近60所中国高校共计700余人次先后与会,并热情参加了期间举办的大学校长论坛、教育行政官员研讨会、青少年夏令营等活动。“交流周”共同发表的大学校长论坛《贵阳声明》和《会议纪要》,为双方教育合作奠定了坚实基础并做出战略性规划。双方多所高校达成合作共识,共签署130份校际合作协议。双方均表示愿进一步拓展“交流周”合作平台,完善交流与合作机制,在平等、互利、双赢的基础上,开展全方位、多层次、宽领域的交流与合作。

2010年8月2日至8日举办的第三届“交流周”,由中国外交部、教育部、贵州省人民政府主办,贵州省外办、教育厅、贵州大学承办。国务委员刘延东出席开幕式,并做了题为《携手共建中国—东盟互联互通的人文之桥》的主旨演讲。联合国教科文组织助理总干事唐虔、外交部、教育部、

2 贵州省人民政府三家主办单位的有关领导,东盟各国教育部长、东盟各国驻华大使和总领事、中国和东盟各国专家学者、青少年学生代表等共计400余人参加了此次活动。本次“交流周”以“合作共赢、和谐共生”为主题,以中国—东盟教育部长圆桌会议为重点,同时举办中国—东盟环境教育论坛、中国—东盟人文学术研讨会、中国—东盟高等职业教育与人力资源发展国际论坛、中国—东盟青少年夏令营、中国教学资源展等系列活动,共同探讨中国—东盟教育交流合作的新方式、新途径,对丰富双方教育合作内涵、推进人文交流产生了重要影响,积累了许多宝贵的经验。

第三届“交流周”期间举行的中国—东盟教育部长圆桌会议是该届“交流周”的重点,也是亮点。2009年10月,温家宝总理赴泰国出席东亚领导人系列会议时倡议:“2010年在中国举办首届中国—东盟教育部长圆桌会议”,得到了东盟各国的高度评价和广泛认同,并写入会议备忘录。为落实东亚领导人会议精神,发挥教育交流基础性、先导性、广泛性和持久性的作用,不断丰富“交流周”的活动内容,本届“交流周”期间召开了“2010年在中国举办首届中国—东盟教育部长圆桌会议”,刘延东同志出席圆桌会议并作主旨演讲。“圆桌会议是贵州历史上最高层次的国际会议”(时任省长林树森同志批示),在贵州省对外开放、特别是教育事业对外开放上产生了重大影响。此次“交流周”期间,与会的代表本着积极、务实的精神,从不同的层面和角度,以不同的思维和视角,就共同关心的议题介绍了情况、交换了意见,

3 达成了广泛的共识,并就如何进一步推动双方合作的不断深化和拓展进行了认真研究和探讨,提出了许多很好的建议和设想,达到了预期的目的,取得了圆满的成功。

三、第四届“交流周”的主要内容

为更好的落实三届“交流周”达成的共识,特别是刘延东国务委员在第三届“交流周”开幕式上提出的“双十万学生流动计划”(2020年东盟来华留学生和中国到东盟的留学生都达到10万人左右)等倡议,今年继续举办第四届“交流周”。本届“交流周”相关情况如下:

(一)“交流周”名称:第四届中国—东盟教育交流周。

(二)“交流周”主题:走向更加务实有效的中国-东盟高等教育合作,打造开放创新的交流平台,推动贵州高校率先扩大对外开放。

(三)“交流周”时间:2011年8月16日至20日。

(四)主办单位:教育部、贵州省人民政府。

(五)承办单位:贵州省教育厅、贵州省外事办。

(六)协办单位:贵州大学、贵州民族学院、贵州财经学院、贵州师范大学、亚洲大学生体育联合会。

(七)活动内容:本届“交流周”由“第四届中国-东盟教育交流周开幕式”、“中国—东盟高校国际交流论坛”、“中国—东盟跨文化交流论坛”、“中国-东盟官、产、学合作论坛”和“中国-东盟青年体育文化节”5项活动组成,分别由贵州省教育厅、贵州大学、贵州民族学院、贵州财经学院和贵州师范大学承办。教育部、贵州省委、省政府领导对此次活动

4 给予高度重视和关注,届时将会出席相关会议。

四、目前筹备工作进展情况

2010年11月25日,省长赵克志同志在全省教育工作会议上提出,“继续办好中国-东盟教育交流周,积极参与国际性、区域性教育合作”。根据这一精神,省教育厅积极与教育部沟通,在省政府的大力支持下,确定了今年8月继续在我省举办第四届中国-东盟教育交流周。本届“交流周”由我省独立承办。

今年初,省教育厅全面启动“交流周”筹备工作。3月18日蔡志君副厅长组织相关高校召开了第一次“交流周”筹备工作协调会,并于4月初及时拟定了活动方案预案和组织机构草案,多次请省外办和相关高校对方案进行讨,并呈报省政府和教育部审定。目前,总方案已经教育部和省政府批准,已下发全省47所高校。

7月1日上午,根据省政府的总体部署,省政府张玉广副秘书长,教育厅蔡志君副厅长,省教育厅外事处朱琴处长一行到教育部,向教育部郝平副部长汇报第四届中国-东盟教育交流周筹备情况。郝平副部长在听取“交流周”筹备情况后指出:今年“交流周”应考虑如何利用中国-东盟交流周这个平台,使交流活动做得更有生命力和吸引力,带动全省教育走出去,把“交流周”办成东盟国家学生留学中国,中国学生留学东盟的一个大平台。参与听取汇报的教育部国际司刘保利副司长对我省教育厅提出的恳请教育部帮助解决的3个方面的问题一一作了答复:第一,国际司会按省里的要求,请部里相

5 关司局人员领导参会;第二,由部里帮助邀请东盟国家教育部司局级官员出席交流周;第三,国际司会尽快派几个人到我省配合筹备工作。

7月4日下午,省教育厅霍健康厅长组织召开了第8次交流周筹备工作协调会。4所活动承办高校校长、分管外事副校长、外事处处长、省教育厅东盟交流周临时工作办公室各分组负责人等20余人参加了会议。会上,霍健康厅长就本届交流周筹备工作提出了四点要求:第一,认清今年工作的形势,提高认识,增强责任感、紧迫感和荣誉感;第二,抓好至关“活动周”成败的核心工作;第三,与时俱进、开拓创新,以周搭台,唱好推动高校率先对外开放和促进经贸合作两台大戏;第四,加强领导,保证投入,注重细节,为“交流周”成功举办提供组织领导保障。同时,在会上研究明确了相关具体事宜。

7月6日,省政府张玉广副秘书长组织省教育厅、省文化厅、省外办、省商务厅、省民委、省体育局召开协调会,向各相关单位通报了本届“交流周”的筹备情况,并要求各相关部门大力支持帮助邀请相关部委领导出席交流周开幕式,东盟十国驻华大使、领事等由省外办出面帮助邀请。

7月11日,王文阳副秘书长听取了省教育厅蔡志君副厅长就东盟周前期筹备情况的汇报。

7月15日,蔡志君副厅长组织东盟周开幕式筹备办公室各小组组长、副组长召开了第九次东盟交流周筹备工作协调会。

6 7月18日,省教育厅霍健康厅长召集贵州大学、贵州师范大学、贵州民族学院、贵州财经学院4所承办高校主要负责人、分管副校长、外事处长、和我厅各筹备小组组长、副组长召开了第十次东盟周筹备工作协调会。会上4所承办学校院校长、厅各筹备组组长就目前筹备工作进展进行了汇报。目前,共收到东盟十国外宾参会回执83份,国内嘉宾参会回执94份,其中部长级外宾2人,内宾2人。中央部委和东盟各国教育部嘉宾回执正陆续发往组委会;开幕式主会场、各承办学校分会场的布臵工作正紧张有序地推进;部委领导、省领导致辞、省教育厅主旨演讲文字准备工作也已落实到人;各项目活动工作方案、倒计时工作日程等将于本周五审定并印制成册。

媒体见面会致辞

媒体见面会流程

中国东盟教育交流周汉字听写大赛致辞(优秀)

“中国―东盟周”教育文化活动多姿多彩

媒体见面会讲话(6.15)

全国媒体见面会策划案

地产项目媒体见面会

交流乡镇干部见面会发言稿

马可波罗项目媒体见面会介绍

06:主持稿媒体见面会[定稿]

东盟教育交流周媒体见面会材料[推荐]
《东盟教育交流周媒体见面会材料[推荐].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档