蒲场镇大溪小学
2013春季学期综治及维稳工作计划
为增强师生的法律意识和法制观念，维护正常的教育教学秩序，切实做到依法治校、依法执教、依法受教，使校园真正成为精神文明建设的主阵地，成为少年儿童健康成长的摇篮，根据上级精神，特拟定如下工作计划：
一、要充分认识加强校园综合治理和加强少年儿童法制教育工作的重要性，把校园综合治理和学生法制教育工作摆在重要的位置。
校园综合治理是维护正常教育教学秩序的前提，是为少年儿童创建一个安全、文明、健康的学习环境的重要保证。加强小学生法制教育，提高小学生法律素养是素质教育的重要组成部分，是实现国家长治久安和实现社会主义现代化目标的基础性工程。也是提高人口综合素质和全面建设小康社会的一项长期性的根本任务。我们要从贯彻“三个代表”重要思想以及关心下一代健康成长，培养合格公民，创造良好的社会治安环境和维护长治久安，推进依法治县、依法治镇、依法治校的高度出发，加强责任感和使命感，切实重视和加强少年儿童法制教育工作。
二、充分发挥学校在少年儿童法制教育中的基础性和主渠道作用，把法制教育与综合治理有机结合。
学校是少年儿童接受各方面知识最广泛的场所，肩负着对少年学生法制教育的神圣使命，这就是需要学校在加强校园综合治理的同时，把法制教育列为学生的必修课。充分利用小学思想品德课，采取以案说法的方式，开展法制教育，每学期要不少于6课时。同时要利用班会课、少先队活动、校园广播、国旗下讲话、社会实践等形式，开展了丰富多彩、生动活泼的法制教育活动，将法律知识融入学生熟悉的社会生活，使法制教育变成一种生动直观的生活体验，从而不断增强学生的法制意识，提高综合治理和维护校园稳定的绩效。
三、齐抓共管，进一步落实学校、家庭、社会法制教育和综合治理的工作机制。
学校综合治理工作和少年学生法制教育是一项系统工程，必须齐抓共管，全社会参与。我们主动与司法所、派出所等有关职能部门协调，争取各职能部门的支持、配合，加强校园内部和周边环境的治理工作，加强了学生的法制教育，同时要加强与学生家长的联系，形成学校、家庭、社会齐抓共管的综合治理和法制教育工作机制。
学校要经常向儒溪小学汇报了综治及维稳工作情况，积极反映了影响少年儿童成长的问题，争取与综治、司法、派出所、交警等部门互相配合，采取有效措施，为少年儿童健康成长营造良好的育人环境，在开展法制教育工作中，我们要切实做到“教学有大纲、学习有计划、任课有教师、课时有保证”。有针对性地对学生进行法制教育，确保计划、课时、教材、师资的落实。 学校少先队要充分发挥少先队组织优势，切实抓好学生法制宣传教育工作，开展创建“少年文明学校”活动，努力营造少年学生法制教育和校园综合治理的良好环境。
蒲场镇大溪小学
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