下课后，我来到教室，把于佳民叫过来：“上英语课时你在下面玩什么了？”他很吃惊地看着我：“什么也没玩。”“不对，你在下面玩小飞机了吧？而且还是撕语文作业本上的纸折的。于佳民马上低下头，不说话了。看到他有悔改的表现，我问：“你猜猜老师怎么知道你玩飞机的？”他摇摇头。我笑着说：“你别看老师不在课堂上，但是老师有好多眼睛、耳朵在班级呢，你信不信？下节课你肯定能好好上是吧？”他又点点头。其实是我在进教室之前问了几个孩子一些上英语课的情况知道的。又是一节课过去了，于佳民看到我进来了，勇敢地跟我对视着。“小东西，什么事都写在你的眼睛里呢！”我笑了笑，拉着他的手走上讲台，找出彩色卡纸和彩笔，揽着他在彩纸上画了一颗开怀大笑的“心”送给他。这个小家伙倒是挺有礼貌，马上说了个“谢谢老师！”还没等我反应过来，便“飞”出教室：“老师给我画‘心’了，老师夸我了。”“这小子，在走廊里喊叫的毛病又犯了。好啊，就让你得意一次吧！”看着他雀跃的背影，笑意充满了我整个身心，我为我的“小聪明”而得意。
《小学低年级班主任教育随笔.doc》
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