信息技术国培学习总结
这次我参加了小学信息技术国培的学习。通过这次培训学习，我对信息技术这一学科有了更全面、更深刻、更具体的认知和了解；进一步掌握了有关现代信息技术的知识，理论水平、操作水平也有所提高。
随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，并在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式、教学内容、教学方法和教学手段的改革，对于推进实施素质教育、促进基础教育的发展和全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。
在学习的平台上，我聆听了教育专家们一场场精彩纷呈、深入浅出的讲座，从不同的角度、不同的层面、不同的高度，让我对信息技术这一学科有了新的认识和理解。专家的视频讲座，真正地贴近我们的课堂教学，使我对信息技术在课堂教学中的应用有了较深刻的理解。
随着现代教育技术的更新发展，现代教育技术设备走进教室，教师必须掌握现代教育媒体技术，才能适应现代化教育教学的需要。所以，作为一名教师，就应该具备应用信息化技术的能力，将多媒体手段积极地应用在日常教育教学中。
网络已经渗透到我们生活的每一个角落，这是一个我们不能回避的问题，让学生接触网络，正确地利用网络资源，是这个时代的特点和需要。一方面，要充分利用各种网络资源为教育教学工作服务；同时也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，使之成为网络资源的一部分，与广大同行交流和共享。另一方面，还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而增加和丰富自己的学习生活经验。
推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分认识现代信息技术的这种巨大的作用，提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则，挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具,录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段，在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有用武之地。
当然，每种教学手段也都有其局限性和使用范围，所有的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。
网络资源的开发突破了传统课程的狭隘性，在相当程度上突破了时空的局限。网上充足的信息可以使思路更开阔。多媒体强大的模拟功能可以提供实践和实验的模拟情景和操作平台，网络便捷的交互性可以使交流更及时、开放。所以，可以重复利用网络这一巨大的信息载体，进行课程资源的开发和内容重组。教师可以通过网络使学生以独特的方式进行学习，学生也可以在适合自己的时间、地点获得有关学习资料。所以说，网络资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式具有重要意义。一方面，可以超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进入教学过程,让教学活起来；另一方面，可以改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性。同时，还可以开阔教师的教学视野，转变教师的教育观念，从而更好地激发教师的创造性和智慧。
总之，这次培训给了我很大的帮助，我对教育信息技术有了进一步的认识。在今后的教育教学中我会学以致用，以有效的完成现代教育教学任务。
