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廉洁心得

发布时间:2020-03-03 12:38:28 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

让廉洁文化浸润我们心田

对于“廉洁”一词,也许有的同学还不是很理解,也许有的同学认为这是大人的事,其实廉洁不仅仅是大人的事,也是我们同学们的事,是我们每一个人的事。那么,何为“廉洁”呢?廉,清廉,就是不贪取不应得的钱财;洁,洁白,就是指人生光明磊落的态度。廉洁,就是做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度。

中国东汉时代,有个人叫杨震,学问很好,后来政府派他去做官。有一天晚上,有个叫王密的人找到他的家里来,王密带了一袋黄金,要送给他;当然,这不是无缘无故的,他对杨震是有所要求的;可杨震是个廉洁的清官,当场就拒绝接受他的贿赂。王密看看周围没有别人在,就放低声音对杨震说:“晚上没有人知道,为什么你不敢接受呢?”杨震听了这句话很生气,认为这是侮辱他的人格,马上严正地回答道:“天知,地知,你知,我知,怎么说没有人知道?”王密看他不是一个贪官,只好把黄金收回去。“天知,地知,你知,我知,”这叫做“四知”。东汉到现在,将近两千年了,姓杨的人为了纪念他们上代这种“清白传家”的美德,现在还把他们的会馆,命名为“四知堂”。毫无疑义,这样的做法就是要弘扬杨震的廉洁作风。

自古以来,我们祖国几千年来的历史上记载着许许多多的有关廉洁的故事,传扬着许许多多讲廉洁的伟人。像:老一辈革命领袖毛泽东、周恩来、朱德等等,东汉时期南阳太守羊续、北宋的包青天包拯、唐朝的著名诗人白居易、明朝的爱国英雄于谦等等,真是举不胜举,这些名字我们都耳熟能详。

也许有同学会说,你讲的都是名人的事,我还是一个学生,手中没权,廉洁与我无关。其实不然,如果你留意,你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如:有钱比阔气小部分同学讲名牌讲攀比,做作业请别人代做,借学习用品花了钱才能借,过生日去酒店等等,这些不正之风严重地影响着我们。而我们作为中学生,应该从身边小事做起,做一个廉洁正气的好少年。

廉洁教育 从小做起

廉洁就是清廉、清白的意思。说到“清正廉洁”,似乎是和我们小学生无关的事情,它好像和我们的学习生活相距太远了。事实上,对于我们小学生来说,“廉洁”有着更广泛的意义。比如诚实守信、勤俭节约、遵纪守法„„这些都是我们小学生应当自觉遵守的内容。目前小学生存在很多不廉洁行为,例如:比吃比穿、将他人的东西占为己有,大搞“生日宴”,还有不少小朋友把爸爸妈妈买的东西自己相互赠送等等。因此,在小学生中倡导廉洁教育,是一件很有必要、很有意义的事情。

我们小学生接受廉洁教育有很多的渠道。在课堂上、班会上、课外活动中都可以找到恰当的方式和途径。

我们可以在日常的文化课学习当中自觉接受廉洁教育。比如语文课,学到《悯农》这首古诗的时候,就要结合诗的主题思想,树立珍惜粮食、勤俭节约的观念。学习了《一夜的工作》一课,就要认真领会总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风,真切感受了总理伟大崇高的人格。

开展丰富多彩主题班队会活动也是进行廉洁教育的一个重要手段。我们可以结合自己学校的办学特色、办学历史等等组织开展教育活动。比如“树立正确荣辱观,争做文明少年”主题升旗仪式、“文明之星”评选活动。还可以组织廉洁绘画、廉政征文、手抄报、演讲比赛、歌咏比赛等。我们还可以带动爸爸妈妈参与我们的廉洁教育活动,组织开展“我向家长谈廉政”、“我为父母讲廉政小故事”等活动,使我们小学生的廉洁教育更有实际意义。

我在课外阅读中了解到,中国历史上有很多官员因为贪污腐败而成为阶下囚,同时在阅读中也看到包公、海瑞等很多两袖清风、为民办事的清官好官。虽然我们现在还是小学生,但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆,所以只有把学校在我们学生中开展的“廉洁文化进校园”的教育,转化为内心的信念,以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会。

我们小学生要自觉树立勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质,积极弘扬“敬廉崇洁,人人知诚信,人人讲诚信”的精神,使自己成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。

“廉洁教育,服务学生”心得体会

目前我国反腐面临的一个重大挑战是腐败意识的大众化。每当面临问题和矛盾,人们首先想到的不是充分利用现有的政策、法规,而是想着自己有无关系、门路去寻求各种变通。这些社会现象和社会心理,必然会通过各种方式和途径影响到学校师生,使得他们纷纷效仿。因此学校的廉洁教育就是通过教育,使学生从小懂得做什么样的人,认同廉洁,以廉洁为荣,使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化,最终真正成为学生成长中的人格内容。同时,通过对学生的廉洁教育,延伸到家庭,放大到社会,从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律,有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等,施以外部教育影响,同时,调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化,使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升,将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心,以关爱学生、服务学生为重点,让每一位学生都受到平等的待遇,每一位学生的个性都得到应有的尊重,每一位学生都能健康成长。为此,学校应致力于营造出体现自由公平的环境,使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义,不因地域差异遭受歧视,不因贫富差异受到压抑,不因成绩差异而遭到冷漠。

学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石,廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育,诚信美德的形成贵在向善,诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范,为人民服务精神的弘扬将流于形式,集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私,公平正义原则的贯彻也难落到实处,相应,廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径,包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此,学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能,又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源,包括廉洁教育的思想资源。

小学生廉洁教育,从我做起

小学 五年级三班

朋友,当不明不白的十一个字“小学生廉洁教育,从我做起”映入眼帘时,你可能会满脸疑惑,提出这样一个问题:小学生廉洁到底指什么?

提前“廉洁”,大家可能会马上会想到“两袖清风”这个成语。两袖清风就是指做官要廉洁,不随便接受别人的赠送。而小学生廉洁又是指什么呢?小学生廉洁指小学生一些行为习惯,比如:不抄袭他人作业;考试不作弊;借了东西及时还;拾到金钱上交老师……还有许多关于小学生廉洁的例子,我这儿就不一一列举了。

对于小学生要廉洁,我也有自己的一些看法。作为一名少先队员,“廉洁”的重要性是不言而喻的了。少先队员讲究的自然就是行为规范,如果你连最基本的行为规范都无法做到的话,你这个小学生就不够资格。对于不抄袭他人作业,考试不作弊,借了东西及时还,拾到金钱上交老师……这些等等的行为规范,都是每个少先队员应做到的。

我们从小就应做到“廉洁”,考试不作弊,这做起来很简单吧,我做到了吗?我做到了。

一次数学考试,老师吩咐各组第一个同学传卷子,教室里顿时鸦雀无声。不一会儿,开始考试了。有的同学愁眉苦脸,像是遇到了困难,有的同学却轻松自如,胸有成竹,还有的同学全神贯注,一点也不敢大意。教室顿时安静了下来……我有一道题做不来,绞尽脑汁也不甚功效。于是,急于求成的我十分想作弊,可突然想到小学生要廉洁,考试怎么能作弊呢?于是我打消了这个念头。只有最后三分钟了,有的长长叹了口气,如释重负;有的眉头紧锁,显得焦急厌烦又无可奈何;有的连忙拿起试卷,开始进行检查核对。我冥思苦想,那道难题终于迎刃而解了,哈哈!大功告成了!

然而,不抄袭,这不难做到吧?可是,有的同学却不把它放在眼里。一次,老师叫我们默写,有个同学却打开书,在那儿抄写!我看见了,于是马上上前阻止他。我告诉了它其中的道理,他也恍然大悟,知道就改。从此以后,他再也没有出现抄袭的现象了。

朋友,当这十一个字“小学生廉洁教育,从我做起”再次映入你眼帘时,你还会满脸疑惑吗?

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