官庄民族中学
八年级
道德与法治
学思案
2.4.2以礼待人 学思案
一、预习目标
1、懂得以诚待人是一种良好的品德。
2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
3、培养在众人面前发言的胆量，注意发言时要做到举止大方，态度诚恳，语言流畅。
4、学会向同学和社会提出以诚待人的合理倡议。
二、预习要点
重点、难点：文明的作用、如何做文明有礼的人
三、预习问题
1.礼体现一个哪些良好品质？社会生活中，礼貌的主要表现在哪些方面？ (1)礼体现一个人的、、与人为善等良好品质。
(2)社会生活中，礼主要表现在、、举止文明等方面。 2.文明的作用。
(1)．（对个人的重要性）
a.文明有礼是一一个人 的前提。
B.文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的 表现。 C.文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的 与认可。 (2)．（对社会的重要意义） a.文明有礼促进 和谐。
b.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种 行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
c.诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成、文明祥和的社会。
(3)．（对国家的重要性）
1)文明有礼体现 形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。 2)在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。
3）我们举行的各种仪式，体现了民族的 和国家的 。 3.如何做文明有礼的人？
(1)做文明有礼的人，要 谦和，用语文明。具体来说，要做到以下几点：①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
(2)做文明有礼的人，要仪表、端庄。在社会交往中，我们要做到
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着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断、、思考和践行。
四、预习检测
1.小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解
2.小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B、错的，不懂得课堂基本礼貌
C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D、错的 应该反抗老师的讲课
二、随堂检测
1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范 是（ ） A法律 B学习C礼貌 D友情
2、礼貌包含下列良好品质 （ ） ⑴尊重 ⑵宽容 ⑶谦让 ⑷与人为善 A、⑴ ⑵ B、⑶ ⑷ C、⑵ ⑶ ⑷ D、⑴⑵ ⑶⑷
3、以下属于礼貌的表现有 （ ） A、上课时偷偷地看小说
B与别人侃侃而谈，不时的打断别人的谈话 C、在公共汽车上主动给老人让座 D、今早看见老师没有主动打招呼
4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌的行为 D、大家应该互相理解
5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B 错的 不懂得课堂基本礼貌
C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D、错的 应该反抗老师的讲课
6、有人认为“实话实说就是有什么说什么，不需要讲智慧和技巧”。谈谈你对这一观点的认识。
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参考答案
一、预习检测：C B
二、随堂检测答案：1-5 C D C C B 6.这一观点是错误的。说实话也需要智慧和技巧。有些时候话说得太直白，会让人觉得唐突、难听，甚至伤害别人。在不违背诚信原则和法律约束的前提下，在特定的场合，有些不与道德相违背的善意的谎言，能够避免出现尴尬，是人际关系更融洽。
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