2013-2014学年第二学期工作总结
1．理化生教研组长：作为教研组长，关心年青教师成长。利用学校组织“积极市郊课堂”的教学展示活动，鼓励本组年青教师积极参与，积极组织本组老师听课、评课、磨课，及时给予指导，获得学校领导好评，并作为代表进行经验交流；区里组织的“银铃计划”，我校物理组被选中，一年来，退休物理教师吴老师坚持每天隔一周来听一次课，我鼓励年青教师积极参与听课、讲课，争取多上课，获得吴老师评课的机会。
2．作为备课组长：一切身体力行，积极关注本学科的教学进程，同头备课，与同头老师商量，积极制定本组教学计划及复习内容。根据学生具体掌握情况，适时提出整改意见。
3．作为化学教师：关注学生个性差异，制定适合学生的学习计划及复习计划，采取多种形式的授课方式。新授课时，根据学科特点，利用学生对实验感兴趣的特点，利用演示实验激发学生学习化学的兴趣；复习课时，实施讲练结合，学案为主，PPT为辅的教学模式；一模之后，针对本校学生的特点，从众多习题中选择适合学生的练习，“我入题海，学生上岸”，将各区一模试题进行归类整理，分层留题，分层讲练。
4．作为化学实验员：学校实验室去年暑期进行了装修，所有的仪器、药品都进行了打包处理，所以增大了准备实验的难度。而且6月初，临近中考时，区里武装部又突然要进行专业教室、实验室检查，因此，在进行繁重的备课同时，又要对化学实验室的财产、仪器、药品进行清查、登记工作，所以加班加点整理是在所难免。而且，因为我也是理化生的教研组长，所以在做好自己的本职工作之余，还督促、提醒物理、生物实验员的清点、整理工作。
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