推荐第1篇：工作总结王敏
工作总结
时光飞逝，转眼来到到红色边疆农场信用社8个多月了，在这短短的8个月里，我无论是在工作上，学习上，思想上都逐渐成熟起来。
在红色边疆农场信用社我所从事的工作是一名平凡的柜员，这个份工作虽然在别人眼里可能是平凡普通，但在我眼里确实意义非凡，无热爱我所在的岗位，我觉得作为一名新员工。一定要从最基层的工作做起，用心服务，真诚服务，以自己最积极的态度赢得客户的信赖。柜员是平凡的岗位，但我相信卓越始于平凡，完美源于认真。柜员是直接面对客户的群体，是银行与客户之间的纽带。同事柜台更是展示我们银行形象的窗口，柜员的一言一行都代表着银行的形象。然而柜台的工作确实单调繁忙的，这就要求我们必须熟练掌握业务技能，真诚热情的服务。日复一日，用点点滴滴的周到服务，让客户感受到我们银行的亲情式服务，让客户在我们这里的到最满意最舒心的服务。这就是我们工作的不平凡之处。为此我时刻要求自己要熟练掌握业务操作技能，毫不懈怠的学习理论知识。遵守国家法律法规，严格按照银行规定办理业务。踏实工作，脚踏实地，多向有经验的同事请教学习经验、知识。只有这样才能经得住时间的考验。由于我们红色边疆农场信用社属于农场性质，每天的业务量都很大，平均每天每一位同事业务量都要达到200笔以上，
也就是说每天都要接待300多名客户。而且业务种类繁多，不仅有退休的工人，企事业单位的员工，以及农场的各项对公业务。在这种特殊环境之下，就要求我们对待不同的客户要进行特色化的服务，让不同的客户群体在我们这里都能得到满意的服务.想客户之所想，急客户之所急，排解客户之忧。想方设法为客户提供更加周到的服务。真没有挑剔的客户，只有不完美的服务。
记得一次，以为身体残疾的老人因银行卡密码忘记，而又不方便行动，本人来到银行亲自办理挂失业务而着急时，英业达定办理业务的人却始终源源不断，在这时，我们的领导带着余姚签字的单据，亲自到老人家中办理业务。并看望老人。为老人解决问题。当时老人对我们的行为赞不绝口，感激的说：“你们银行真是我们老百姓的好银行，”我像这种小事在我们这里经常发生这对于我们来说或许只是小事一件，却能体现出企业的文化，银行的素质。在工作中我们一直坚持着“三声服务”“微笑服务”我们始终坚持这客户第一，服务至上的原则。对于客户的无理要求，巧妙应对，主动热情的为客户提供满意的服务
2013年对于我来说是个具有不同意义的一年，红色边疆信用社工作的这些日子里是繁忙而且充实的。在新的一年里我为自己制定了新的目标，加紧学习。更好的充实自己，以全新的状态迎接新一年的工作挑战，在竞争中站稳脚步，踏踏
实实。像其他同事学习取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步，争取更好的工作成绩。
推荐第2篇：个人教学工作总结 王桂满
2015至2016学年第一学期物理教学工作总结
物理教师王桂满
2015-2016第一学期在繁忙中结束了，现在把这学期工作总结如下。
一、思想品德
热爱本职，踏实工作，不计个人得失，默默奉献，做老实人。热爱党，热爱国家，传递核心价值观，爱憎分明，做正直人。勤奋学习，刻苦钻研，关爱学生，爱岗敬业，做有为人。团结协作，勇于担当，，服从安排，争创佳绩，做添彩人。
二、教育教学
本学期，我按照学校的工作安排，任教九三和九四两个班级的物理，同时负责物理实验室的兼职管理。在班级教学中我做到：在课前深入钻研、细心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，不畏辛劳，创设实验环境、自制教具器械材，培养学生的实验观察能力，实验探究能力、提升物理思维水平、培育科学素养。努力促使学生乐学，学会，会学；在课后，认真及时批改作业，做好反馈，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，培训，虚心向同行学习，博采众长，提高业务教学水平。
本学期由初三物理学科组推荐我参加了协作区内的同课异构课堂展示活动，在这次活动中吸取了很多宝贵经验，专家和同事给予了中肯的评价，在活动中通过交流有了更多收获。，本学期我还承担了一节物理实践活动课的展示，前前后后付出了许多劳动，再一次体验累并快乐着，整个活动过程中有许多收获（有专题反思）。
三、阶段性成绩
（一）与时俱进，理念先行，有了新的教育观
（二）克服本学期课时少的问题，精心设计完成教学进度
（三）物理成绩取得了一定的突破，为下学期进取创造了条件
（四）通过教研活动，育英观摩，同课异构、学科实践展示等提升教育水平。
（五）任劳任怨，勇于担当，保质保量完成实验室工作。
四、今后方向
1克服年龄弱势，永葆童心，做好一名物理教师，要富于激情，在讲台上饰好角色修炼身心。。
2革命人永远年轻，与时俱进，读懂时代了解学生，终身学习作为追求。 3努力于教法、学法，创设问题情境合理思维引领，使师生思维碰撞达到智慧而和谐的教，轻松而愉悦的学。
4研读教育学、心理学书籍提升逻辑水平，注重教学反思，经验总结，在此基础上建立自信，更好服务与于学生。 5发展情商，学会沟通。
以上是本学期工作中的简单总结，修心，修炼，修行；更好，更真，更贵。
推荐第3篇：王敏 教学设计
《古诗两首》教学设计
(人教小学二年级 《草》《宿新市徐公店》)
作者单位：铁岭市清河区聂家满族乡学校 作者姓名：王敏
教案背景：
《古诗两首》是人教版实验教材语文第四册第一单元的开篇课文。本组教材是以春天为主题的。
本课是由《草》和《宿新市徐公店》两首古诗组成。两首诗都是描写春天的绝句，诗句意境优美，语言清新明丽。其中《草》情景交融，重在咏物抒怀，是就荣枯生发，极力表现草的顽强生命力。《宿新市徐公店》动静结合，人与景辉映成趣，富有浓厚的生活气息。教学中要图文结合，引导学生在读中感悟，诵中生情，吟中入境，充分感受古诗独特的音韵美和节奏美，从而提升学生的审美情趣，逐步形成文化积淀。
二年级学生已经有了一定的古诗积累，对这两首古诗也不太陌生，教师要挖掘学生潜在的学习优势，引导自读自悟，逐步培养学生的自学能力。
翻开课本，轻轻地读，发现这是一篇极美的文章，充满了儿童情趣和文学色彩。读着读着，我感觉到自己就是那脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野的孩子，会有一种跃跃欲试、按捺不住的惊喜。我想，教材的编写意图不仅是要引导学生去感受春天，更是要激励学生在春天的大课堂里主动学习，去发现、去探索、去想象。
怎奈，今年的春天似乎来得很迟。昨日，对面的山上居然还出现积雪。否则，和孩子们一起倘徉在春天的校园里，一边观赏，一边吟诵着“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧！”“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！”„„该是何等的惬意啊。
沉思之后，我决定把《古诗两首》的教学分为两大块：第一，用好教材。创设情境，激发兴趣，引导孩子们从记忆的仓库里提取春的印象，在读中感悟春天的美，语言的美。第
二、超越教材。开展一系列有关春天的活动，给学生更多的语文实践机会，并在实践中积累、提高。
教学课题：
《古诗两首》
教材分析： 本单元包括五篇课文和一个语文园地分别是《1找春天》、《2古诗两首》、《3笋芽儿》、《4小鹿的玫瑰花》、《5春的消息》，《语文园地一》。其中《春的消息》是略读课文。
本组教材围绕春天来编排设计，不仅引导学生去感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特点，去探索春天的奥秘。
《找春天》一文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着，笑着„„
两首诗都是描写春天的诗，内容和观察的角度不同，但都能看出作者用心发现的特点。《草》是一首咏物诗，情景交融，形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘的是诗人住在新市徐公店所看到的生机勃勃的暮春景色，动静结合，绕有情趣。
《笋芽儿》是一篇拟人体的童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对她的束缚力以及她自身奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。
《小鹿的玫瑰花》是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。让孩子在童话故事中领悟到在为他人创造幸福生活的过程中自己也能体验到幸福和快乐的思想，正所谓“送人玫瑰，手有余香”
教学方法：
1、朗读训练
古诗大多节奏鲜明，韵律优美，朗读起来朗朗上口。教师要通过示范点拨指导学生读出节奏、停顿、抑扬变化，可以配合着音乐、动作让学生反复练习朗读，读出古诗的味道，感受古诗特有的美。
2、想象说话
低年级选学的古诗多为五绝、七绝，语言精炼，浅显易懂，对于诗句的意思只要大概理解，能用自己的话说出大意即可。教师在指导学生掌握常用的古诗学习方法（运用工具书、借助图画、逐字理解后连词成句等等）之外，还可以抓住诗句中的留白创设情境，开展想象说话训练，引导学生展开丰富的想象，运用积累的语言描述想象出的画面，加深对诗句的理解。
例如本课中，“离离原上草”一句可以让学生想一想说一说春天草原上的美景，身处草原可以看到什么、听到什么、闻到什么、触到什么，自己会有怎样的感受。“野火烧不尽，春风吹又生”两句可以让学生想象小草面对熊熊的火焰时会想些什么、说些什么，春风看到重生的小草又会说些什么？
3、写话练习
优秀的古诗往往诗中有画、诗中有文，给学生进行扩写、改写、续写等练习提供了很好的题材。低年级学生大都比较喜欢写想象出来的内容，教师适当地提示、指导能帮助孩子打开思路，在写话的过程中让学生感受到学习古诗，与古人对话的乐趣。
以上的活动可以根据每首诗的内容、特点灵活安排，让学生在感受传统文学魅力的同时，也能提示现代汉语的运用水平。古诗教学一定要明确教学的目标，不能以背出诗句、说出诗意为主要目的，尽量避免串讲死记的教学方式，使古诗学习充满乐趣。
教学过程：
教学目标
1、会认7个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 3.有背诵古诗的兴趣。
教学重点：有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情。
信息资料：生字卡片、相关图片、音乐磁带、学生查找诗人的相关资料。 课时安排：两课时 第一课时 切入举偶
1、挖掘积累。由学生课前积累的古诗展开背诵竞赛，激发学生学习古诗的兴趣。
2、图片导入。出示课文插图：图上画的是什么？学生用自己的语言描绘观察到的内容。 师：春天的小草蓬勃生长，春天的孩子兴致高昂。今天我们再来学习两首描写春天的古诗，看看你们对春天有没有新的发现。（板书课题） 先来学习《草》。 对话平台 自学
1、自读古诗《草》，注意读准字音。
2、小组内互相检查读诗情况，教师纠正字音“荣”“烧”。感悟
1、自由读古诗，思考：自己哪里读懂了？哪些字词还不懂？
2、小组内互相交流讨论不懂的地方（如离离、岁、枯、荣等词语的理解）
3、全班交流讨论自己对古诗的感悟，教师适时引导点拨。
（1）“离离”可以让学生看看课件，说说草长得怎么样?从而让学生形象直观地理解它的意思是指草长得很茂盛。
（2）“岁”可问学生几岁了 ，随学生回答告诉学生从出生到现在几年就是 几岁，“一岁”就是一年。
（3）出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面，想想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅图描绘的景象。并让学生说说草什么时候是“枯”？什么时候是“荣”？
（4）“尽”可用简笔画的形式，让学生说出火只能烧光草的叶和茎却烧不完地下的草根。
【学生是学习的主人，让他们在自主品读的基础上交流学习所得和所惑，充分尊重了学生的主体地位，培养了合作意识。】 朗读
1、自由读：你喜欢小草吗？为什么？（喜欢小草那种生生不息，顽强的生命力。）
2、多种形式朗读：指名读——配乐读——竞赛读。【在充分地诵读中感受诗歌的韵律美和节奏美。】 背诵
1、情境背诵：教师创设把《草》背给家人听的情境，引导学生背诵。（如“离离原上草”我怎么听不懂呢？怎么不写花，只写草呢？„„） 2师生共同扮演妈妈、哥哥、爷爷等角色进行表演背诵。
【根据低年级学生的心理特点创设情境表演背诵，既训练了形义较难的字，又理解了课文的思想内容，利于培养语感，积累语言。】
1、填空。
离离 ，一岁一 。野火 ，春风 。 篱落疏疏一径深， 。 。飞入无处寻
2、按要求分类。
未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿
独体字 左右结构 上下结构 上中下结构 半包围结构 书写
1、学习书写“枯、荣、烧”三个字。重点指导：荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。烧：火字旁捺要变点；右上部不要写成“戈”，第二笔斜钩要有弯度；下面的“兀”字横要短，竖弯钩的拐弯处要圆润。
2、学生练习书写，教师巡视指导，评议展示。
第二课时 对话平台 回顾
背诵古诗〈草〉。 自学
按照以前的学习步骤自学古诗《宿新市徐公店》：
1、读：读准字音，把古诗读通顺。
2、想：想想自己哪些地方读懂了？哪里还不懂？
3、说：在学习小组内说说自己的学习收获。交流
1、学生先在组内说说自己读懂和不懂的地方，教师相机介绍诗人杨万里的资料。
2、班级交流，弄懂全诗的大致意思。朗读
1、自由读：你对暮春时节的景色有什么新的发现？
2、指导读：孩子在捉蝴蝶时是什么心情？（高兴、喜悦）找不到时又是什么心情？（失望）。
【引导学生结合插图展开联想，丰富语言积累，进一步体会儿童在花丛中捕蝶的快乐。】
3、竞赛读：小组内比赛，推荐一名同学参加班级比赛。
4、评价读：谁读得好？好在哪里？有需要提醒大家注意的地方吗？
【诗歌语言凝练，富于韵律感。多种形式的朗读，利于学生体会诗人情感，培养语感。】 背诵
同桌互背、指名背、挑战背、齐背。 拓展
1、把这首古诗编成一个小故事。
2、以小组为单位，自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。
【给学生提供“二度创作”的题材，不仅拓展延伸了文本，而且丰富了学生的情感体验，培养了他们的语言表达能力和想象能力。】
3、和同学交流自己搜集到的白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人描写的关于春天的古诗。
【古诗是我国文化百花园里的一棵奇葩，教师要激发学生背诵的兴趣，培养课外积累的习惯，逐步提高学生的人文素养。】 写字
学习其它几个生字，重点指导：
未——可以先复习一下“味”字，再指导书写。上横要短、下横要长；撇捺要舒展。
宿——宝盖不宜太宽。 评价
1、学生练习书写，自我评价：在自认为写得满意的字上做标记。
2、小组内展示交流，互相评价：根据组内建议把不满意的字再写几个。【有意识地引导学生自评、互评，使学生学会评价 ，在互相学习、借鉴、欣赏中共同进步。】 伴教锦囊 词语解释
离离：草木长的得很茂盛的样子。 枯：枯萎 。 尽：完、全。 宿：投宿
篱落：稀稀落落的样子。 径：小路 寻：寻找
教学反思：４０分钟学习下来，学生学习的积极性很高，收到了良好的教学效果。反思这节课觉得对古诗教学有这样设想：
一、打破常现，改革古诗教学的课堂结构
这节课，较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上，从学生自由背诵学过的古诗开场，引出今天要学的两首古诗。而后，安排自学时间，使学生有一个潜心读书的过程。在充分自学的基础上，让学生汇报“读懂了什么”，师生共同讨论，互相补充。对于学生没有弄懂的问题，老师安排了质疑环节，启发学生共同探讨。在朗朗的读书声中，在学生自由发表意见的探讨中，完成了教学任务。这种设计，体现出对学生的尊重和信任，把学习的主动权交给了学生，使学生真正成了学习的主人，老师只是一个参与者、合作者。
《草》和《宿新市徐公店》相比，第一首易学好懂。于是我把第一首诗作为教学重点，又抓住第一首诗中的后两句为重难点来突破。因此，增大了这节课的教学容量，节省了教学时间。
二、以学定教，促进学生的自主学习
自学时间充分。安排足够的时间让学生自学，学生能静下心来认真思考，写写画画，动手查查字典，同桌的还可以商量商量，学生学得主动，的确有所收获。
三、创设情景，以读为本
为了增强教学效果，激发学生朗读的情感，感受到大自然的壮美，体会到诗人的思想感情，我千方百计创设情景，营造氛围，使学生置身于大自然中。如，老师的配乐范读，投影打出的画面，录像片中真实的茫茫草原，有感情色彩的激励语言等等，都收到了良好的效果，使学生入情入境，充分地展开了想象，提高了教学效率。
与此同时，我以读为本，把读和理解、读与想象等有机结合，并不断提高读的要求，让学生边读边思考，学习理解地读，投入感情地读，配画加上动作地读，自由读，指名读，齐读，直至会背诵，使学生在读中感受诗词的想象力，领悟到祖国语言文字的凝炼。特别值得一提的是，要舍得花大量的时间让学生“自由练读”，让读得不够的学生再读，重视了群体活动，同时也注意到了学生的差异，培养了学生的语感。
教案设计资源：
相传《赋得古原草送别》是白居易十六岁时作的一首应考习作，按科举考试规定，凡指定的试题，题目前一定要加“赋得”二字，作法与咏物诗类似。《赋得古原草送别》就是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。 阅读
《春日》（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《清明》（杜牧） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
《咏柳》（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
《游园不值》（叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
推荐第4篇：王桂香
八年级英语教学工作总结
(2017-2018学年度第一学期）
任课教师： 王桂香
本学期我担任初二(4)班和初二(6)班的英语教学工作。经过一期的摸索、探讨与实践，我对八年级上学期的英语教学有了如下体会。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，才能提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是一班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。
凯里市旁海中学
二〇一八年一月十六日
推荐第5篇：王敏转正
后勤党支部委员会
关于王敏同志入党转正召开党员大会的程序
一.由王敏同志汇报一年来的思想、工作和学习情况。 二.党小组长介绍王敏同志在预备期一年工作、学习及思想情况，同时提出是否按期转正的意见。
三.党支部根据本人在预备期的表现，提出是否按期转正的意见。
四.全体党员的举手表决的方式是否通过按期转正。 五.王敏同志作表态发言。
后勤党支部委员会 2011-5-10
后勤党支部委员会
关于王敏同志入党转正的意见
委员会认为王敏同志在预备期一年中，政治思想上与党中央保持一致，认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，不断用党员的标准严格要求自己，入党动机明确，扎实有效地做好本职工作，团结同志，能经常向党组织汇报自己的工作、学习情况，能倾听党内外同志的意见，虚心向老同志学习，对业务工作认真负责能够完成交给自己的工作任务。
希望王敏同志转正以后，更加用党员的标准严格要求自己，克服存在的缺点，努力从思想上入党，争取做一名合格的党员。
经支委会讨论决定，同意王敏同志按期转为中共正式党员。
后勤党支部委员会 2011-4-10
后勤党支部委员会
关于同意王敏同志按期转为中共正式党员的决议
后勤党支部于2011年5月10日召开支部党员大会讨论王敏同志入党转正问题。
王敏同志自2010年4月29日入党以来，能按党员的标准严格要求自己，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，进一步端正了入党动机。能经常向党组织汇报自己的思想工作和学习情况，工作兢兢业业、任劳任怨，不计较个人得失，敢于坚持原则，敢于同不良习气做斗争，有较强的组织观念，充分发挥了共产党员先锋模范作用。不足之处是：希望继续加强党纲、党章的学习，进一步增强组织观念。
支部大会听取了王敏同志的转正申请和支委会的意见并进行了认真的讨论。认为王敏同志已经具备了共产党员的条件，同意按期转正。
后勤党支部有中共正式党员35名，预备党员1名，实到会
名，以举手表决方式一致同意王敏同志按期转为中共正式党员。
后勤党支部委员会 2011年 5月10 日
后勤党支部委员会
关于郑坦同志加入中共党员的意见
郑坦同志从申请入党到发展为入党培养对象并经一年的培养，政治上已成熟，思想上与党中央保持一致，认真学习邓小平理论，努力践行“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，不断用党员的标准严格要求自己，入党动机明确，扎实有效地做好本职工作，团结同志，能经常向党组织汇报自己的工作、学习情况，能倾听党内外同志的意见，虚心向老同志学习，对业务工作认真负责能够完成交给自己的工作任务。
希望郑坦同志入党以后，更加用党员的标准严格要求自己，克服存在的缺点，努力从思想上入党，争取做一名合格的党员。
经支委会讨论决定，同意郑坦同志加入中国共产党党员。
后勤党支部委员会 2011年5月10日
后勤党支部委员会
关于同意郑坦同志加入中国共产党党员的决议
后勤党支部于2011年5月10日召开支部党员大会讨论郑坦同志入党问题。
郑坦同志自发展为入党培养对象以来，能按党员的标准严格要求自己，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观，进一步端正了入党动机。能经常向党组织汇报自己的思想工作和学习情况，工作兢兢业业、任劳任怨，不计较个人得失，敢于坚持原则，敢于同不良习气做斗争，有较强的组织观念，充分发挥了共产党员先锋模范作用。不足之处是：希望继续加强党纲、党章的学习，进一步增强组织观念。
支部大会听取了郑坦同志的入党志愿和支委会的意见并进行了认真的讨论。认为郑坦同志已经具备了共产党员的条件，同意郑坦同志入党。
后勤党支部有中共正式党员35名，预备党员1名，实到会
名，以举手表决方式一致同意郑坦同志加入中国共产党。
后勤党支部委员会 2011年5月10日
推荐第6篇：读后感王敏
品尝胜利的甜美
-------读《羊皮卷》有感
王敏
我深信，生活就是竞赛场。不管多么痛苦，多么残忍，不论你如何打击，生活的竞赛里并非只有失败者，我深信，胜利的甜美，人人均有机会品尝，我同样深信，一切其他的比赛，在神秘的生活运动中，若要工程名就，满意而归，基本规则不可或缺。
————摘自《羊皮卷》
之前读《羊皮卷》只是出于好奇，因为人人都在看，而现在才体会到《羊皮卷》真正的价值。这本书是对许多成功大师的经典励志之作的收集，其内容涉及有关成功学的方方面面，各个成功学大师的文章风格各异，文字清晰，具有很强的艺术魅力和思想价值，都是对人生经验的总结，所以，我觉得大家都应去学习阅读一下这本书，推销他人的同时其实是一种自我的推销，表现他人的时候，其实也是一种自我的表现。《羊皮卷》就是一个借百家之力的典型，具有很大的可读价值，可以挖掘我们内心的潜力。
这本书与其他书风格不同是因为：任何一本书都有一个主题，作者会把自己的思想完全表露在字里行间，而《羊皮卷》则是班众多的思想精髓汇集在一起。在日常生活中都在强调，万事从自我做起，人最难了解和认识的也是自己，而这本书就是从如何看待自己的过去作为第一课开始的。
在生活中有很多人高估自己，有的人却毫无自信，有的人洋洋自满，有的人惶恐不安，很难给自己一个正确的定位，其实只有我们努力去认识自己，把握自己，才有可能成功，有人觉得只要坚持不懈就会成功，假如有这种想法的话，那么还是自己不了解自己，自己的生活也不会平静，当我们遇到种种挫折和困难的时候以种种客观的借口为自己开脱的时候，失败和懦弱将会一直伴随着我们，因为我们没有勇气去认识自己。
每个人都应有自己的一个目标，也应该知道自己该往哪走、该怎么走。书中还告诉我们，如果我们想要成长和发展，就必须主动去承担风险，主动去发掘自身的潜力，我们要有一颗不甘平庸的心，因为机遇对待每一个人都是平等的，不管什么样的机遇，我们都不能轻易放弃，拥有机遇不一定能成功，但是失去机遇一定不会成功。
《羊皮卷》还告诉我们怎样去利用自己的智慧去认识和创造财富，通过一个个栩栩如生的故事给给我们一些深刻的人生道理，揭示了人活着的客观规律性，让我们的人生在短暂的时间里过得更有意义、有价值。
这本书让我懂得了如何去看待人生道路上挫折和失败，如何给自己一个梦想成真的机会，如何去享受美好的东西，如何去适应未来的社会，去找到真正的自我。
2011年11月28日
推荐第7篇：读后感。王敏
刘伯承
刘伯承，是中国人民解放军的缔造者之一，伟大的无产阶级革命家，军事家，马克思主义军事理论家。他原名为明昭。出身于四川开县一个贫苦农民家庭，后参军。
他在吴玉章等人的引导下接收了马克思主义并加入了中国共产党，此外，他还人过中央军委总参谋长，协助周恩来，朱德指挥了第四次反围剿，并取得了战争的胜利。当毛泽东主持中央军委工作之后，刘伯承的军事道路渐入顺境，在长征途中，每遇关键时刻，他总亲临指挥，他还组织智取遵义，强渡大渡河，敲过少数民族区域等重大军事行动，为红军的长征立下了不少的功绩。
刘伯承去世后，他的功绩和贡献已被永远载入史册，为世人所敬仰。
刘伯承的一生是坎坷的，也是充满传奇色彩的。他的处身虽然贫穷，但他人穷志不穷，他投身革命，来保卫祖国，保卫这个他处身并深爱着的国家。
他用实际行动告诉我们：穷，并不等于没前途。穷，并不等于一辈子都穷。命运是可以改变的，只要我们勇于付出！
——王敏
推荐第8篇：读后感(王敏)
读后感
阅读用心管理之后，我深深感到“正人先正己，做事先做人”的道理，自己必须要以身作则，事事敢于承担责任，我们的主席说过：“只有落后的领导，没有落后的群众。”作为我们管理者来说我们要做领头羊，领头羊就是起到标杆作用，永远站在队伍的前方，给群众做榜样，从而在本部门中药以身作则，以自己的行为赢得员工的尊重，作为组织中管理者的角色好比像足球赛场上的教练员一样，教练员是不能上场亲自参加比赛的，只能够在场下作指导运动员。因此，管理者应该多一些组织，辅导和制衡，而不是老想着自己上场，作为管理者应该想到，需要注重的是自己的行为和结果，而不是监控行为。工作结果是衡量成败的唯一标准。我们要相信与他人，不要经常的干预他人的工作过程，这种病态心理会形成一种怪圈，作为上司我们不能从头管到脚，越管越变得事必亲躬，独断专行，疑神疑鬼。同时下属也就越来越缩手缩脚，养成依赖，从众和封闭的习惯，把宝贵的主动性和创造性丢的一干二净，时间长了，就会使组织机构得上“弱智病”。
作为管理者绝不要吝啬你的赞美，日常工作中要用赏识的心态对待员工，对他们说出对他们的赏识，让员工从你的表情和语言中感受你的真诚，使员工受到鼓舞和激励。
作为管理者应对员工的关怀必须是发自内心的，视他们为自己的家人。事事以对的利益为重，我们不仅关心他们的工作质量，还要关心他们的家庭生活。关心爱护员工，尊重、理解员工，是企业大家庭要努力营造一个良好环境，把每一个成员都当作家庭一个成员对待，营造家的温罄，才能
形成亲和力和向心力。我们应该懂得授权赋能既是管理者的责任，也是有效管理的必备手段。只有把应该授予的权力授予员工，员工才会更有把工作做好的动力。管理者必须在授权上更加用心，把授权工作做好，让授权成为解放自我，管理员工的法宝。
在授权的同时，你要经常冷静的指出他们观点中不足，那也是必要的这样能很好驾驭他们。当然，在工作中不要忘了对他们的出色表现给与及时、中肯的赞扬。显然这些做法都不能使这类人充分发挥才能，我们同时能做到毫不留情但又能妥当地指出他们的不足。这是我们才能处于一种积极主动地位置。在职位分配上，管理者应当懂得慎重行事，不仅要对即将担任责务的人的责任和义务应有充分的了解、对每一个下属的特长更要了解得很清楚，还要让员工觉得管理者对自己很公平，并做到周密调查，尽可能听取全面个方面意见，尽量做到“为使择人，人尽其责。”把员工安排到最恰当的位置上或为最佳组合。
在工作中一定要放正自己的心态，庸才、蠢才、英才都是人才，没有固定的区别，成功管理者懂得如何让员工觉得你是没有私心的，会最有效的利用不同人才的优势，使不同人才在不同的工作岗位上发挥最大的工资才能。
对待员工一定要公平，不可厚此薄彼，存私心。在工作中没有适当的竞争，就没有人才的优化，没有公平的竞争，人才就难以脱颖而出。作为管理者要努力创造一个机会均等公平竞争的工作环境，就是促进人才快速成长的关键。一旦有好的环境和条件，才能培养出好的人才，才能使人才脱颖而出，所以管理者如果想获得人才，就要为人才创造出能让他们尽情
发挥才能的环境。在选用人才的同时应该注重又率直的心胸是没有私心，天真且不受主观，物欲所支配，有力率直的心胸的，就可以明辨是非，看清正确与谬误间的分界，找到自己应走的路。
在管理中要学会有效的忽略，就是让员工自己去完成他们的工作，而不是要过多进行干涉，相信他们如果出现错误或者想做出改进之时，会主动与你联系，和你讨论问题的解决方法，请求的到你的支持，学会有效忽略，还有一个好处就是你可以早点回家，见到更多的家人，拥有更多的时间去锻炼，你可以因此而放松，提高自己的工作效率。在我们身边经常有一些成就欲望很强的人，他们总是追求崇尚，渴望成功，而且拥有成功的各种素质，聪明能干，自信自强具有超凡的创意和勇于创新的胆识，他们不论做什么事，总能竭尽全力，而且一般都能完成的较好出色。他们喜欢制定特殊的目标，同时也能员满完成这些目标。时间紧迫、外界干挠，个人的挫折或情绪的变化都不足影响他们优异的表现。他们勇于接受挑战，越是没人肯干、没人敢干的事，他们越是有干好的欲望。拥有能干的员工，无疑是公司的一大资产。他们最在乎别人的认可，最希望得到的管理者的信任，而薪水有时并非他们最渴望的。
在企业发展的过程中，管理者首先要身先士卒，爱岗敬业，严于律己，带头把企业提倡的先进理念付诸于行动，才会激发员工的工作积极性，使员工全身心地投入到工作中去。管理者的带头行为、模范人格，是鼓舞士气，攻克难关的有效精神武器。管理者应当明白，以身作则、身先士卒不是喊口号就行的，而是要管理者真抓实干，拥有真才实学。管理者应牢记，管理者是北学习的榜样，不是被赞扬的对象，给别人树立榜样，不是一件
容易的事情，那意味着必须不断地自强和自制。作为管理者，要在专业知识、工作态度、精神和肉体的忍耐力，情绪控制力，处世技巧方面都为下属树立榜样。
在企业中任何一个人都是平等的，无论是部门经理还是高级主管与员工之间并没有本质的差别，唯一的差别就是大家分工不同，分处不同的职位，负责不同的工作，但都是朝着同一个目标，完成一个共同的使命。一个人的努力毕竟有限，没有员工的帮助，企业是很难走向成功的，管理者与员工的亲切友善，打成一片，能使企业更有效的迈向成功。优秀的管理者十分重视这种平等的意识，准确地把握并合理的安排工作，使企业上下齐心与员工们和谐相处。这样的企业才能不断地壮大。
王敏
2013-2-25
推荐第9篇：演讲稿王敏
淮南东辰集团
无私奉献，喜迎十八大
淮南东辰集团从淮南矿业集团主辅完全分离后，开始建立起自己的法律事务机构，积极运用法律手段，为企业创造了良好的经营环境。
构建“和谐东辰、效益东辰、品牌东辰”的伟大目标，营造良好的企业文化和法治氛围，东辰崛起的时期，不需要陈腐的意识，不需要与改革相背的观点，更多的需要有理想有文化有开拓创新意识的青年们！李大钊先生曾说过：“人生最有趣的事情，就是送旧迎新。因为人类最高的欲求，是在时时创造生活，时时开拓生活。”这句至理名言，经久不衰地为人们传颂着，实践着，正是因为它揭示了一个正正确确的，永传于世的道理：世界上一切事物的发展变化都是开拓的推动下完成的。纵观历史，上下五千年，人类就是在开拓创新当中发展进步的。从人类诞生的那一天起，创新的脚步就从未停止过。一串串创新的成果的历史的天空中熠熠生辉。只有求新求变，事物才会有生命力。太阳每天都是新的，所以我们不能死抱昨天的眼光来看待今天，预测明天。只有不断采用新方法、新技术，不断地有新发明、新创造，不断产生新成果，我们的事业才能兴旺发达，我们才能到达理想的彼岸。
在新经济时代的今天，企业的成败已不仅仅取决于市场占有率和利润水平等有形的东西，而更在于是否有一致的内部价值认同和众口一致的外部形象，也就是企业文化。它通过树立正确的经营思想，良好的企业精神、高尚的伦理道德和明确的企业目标，以规范企业员工的价值观念，统一他们的思想；通过建立和完善企业的各种规章制度、操作规程及工作标准，以规范员工的行为，统一员工的行动和步伐。通过企业文化的推行和实施，在企业中形成一个团结、竞争的工作氛围。
我想：做为一名普通员工，我所要实现的最大职业价值，就是将责任心作为一种本分，融入到所从事工作的点点滴滴之中，融入到“忠诚企业、奉献社会”的矢志追求之中。孟子曰：“道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成。”就让我们从每一件小事做起，立足自己的本职工作，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入改革发展的浪潮中。历史的使命，时代的要求，众人的厚望，注定我们青年是奋斗的一代，创业的一代，奉献的一代，大有作为的一代。因为我们年轻，我们热情，我们正处于进取、创新、造就的时期。精力充沛，思维敏捷是我们天生的资质，最优越的财富。进入公司以来，我对工作始终保持着满腔热情。这里有我的付出，有我的牵挂，有我可供一生追忆的足迹。虽然，我的岗位可能微不足道，从事的工作也平凡而普通，但只要我是爱岗敬业的、是勤勉有为的，就是无怨无悔的。我一直坚定地认为，我们每个人走出的一小步，就是企业跨越的一大步，我们添砖加瓦的每一块，就能成就企业发展的一座又一座里程碑。
如果把企业比作一个大家庭，我们就是其中的孩子。企业深怀对每个家庭成员的热忱关怀 1
淮南东辰集团
与疼爱，让每个人都获得成长的财富；而我们这些家庭成员也无比珍视地敬爱与拥戴着企业，并且无怨无悔地维护着整个大家庭的利益。在这个集体中，每个员工都有体现自我价值和展示才华的平台。只有练就一身过硬的本领，才能在敬业爱岗的舞台上炫出自己最美的舞姿。
党的十七大的胜利召开在全国人民中引起强烈反响。面对世纪盛会更是心潮澎湃，深受鼓舞。十八大就要召开了，应该以怎样的姿态迎接党的这一重大节日，作为一名职工，在自己的平凡岗位上，严格要求自己，时时事事不忘创先争优，努力争创一流。在实际工作中，更应该主动思考，不断创新工作方法，不断攻克技术难题；更应该勤奋工作，思想上的模糊，必然导致作风上的盲目、随意和失控。一般来说，有正确的思想认识，才能有良好的作风，正确的实践和行为。
众所周知，前不久，全党全国 轰轰烈烈地开展了保持党的纯洁性主题教育。可以说先进性教育活动犹如一支催人奋进的号角，激励我们在平凡的岗位上，忠实践行“三个代表”重要思想。为党和人民事业奉献自己无悔的青春！古今，市场经济浪潮风起云涌，各种利益和诱惑不段交织。人们的思想意识更趋多元化，来自各种渠道的挑战和考验让人目不暇接。
今天，我们与东辰公司精英们共同磨练智慧的灵光；未来，历史将见证我们，与后来者一起分享收获的馨香！一枝独秀不是春，百花齐放春满园！让我们在东辰公司领导班子的正确领导下，努力超越、追求卓越、开拓进取、奋发有为，我们所能爆发的巨大动力，将促使东辰发展迸射出光辉灿烂的火花。
推荐第10篇：坐井观天教学反思王桂华
《坐井观天》教学反思
王桂华
在教学过程中，我充分相信，尊重每一个学习,在课堂教学中,教师是组织者,引导者,同时又是支持和帮助者,既要在前引导,又要从旁帮助,和学生一起合作、探究实现和谐的互动，共同达成学习目标，在学习过程中,特别要注意层次小有差异的学生，把目光注视到每一个学生身上,使每个学生都能积极主动地参与、发展。
我在第13课《坐井观天》教学中，为了让学生更好地理解《坐井观天》一词，我把学生分成6个四人小组分角色朗读课文，让他们通过朗读来感悟，理解这个成语的意思。刚开始，有几个同学怕，不敢参加，读书很小声，读不出青蛙和小鸟对话时争论的语气，后来我在旁边引导，并鼓励他们。
片断：示范读课文,学生注意听。
师：同学们觉得老师读得怎样呢？
生：读得很好！
师：怎样好？说来听听。
生：老师读得很流利、有感情。
生：老师的声音会变，听起来好像是青蛙和小鸟在争论。
师：知道老师为什么读得这么好听吗？因为在读的时候，老师已经把自己当成小鸟和青蛙了，所以读的时候就真情流露了。你们想像老师这样读吗？
生：想。
师：那么，你想当谁就读谁的话，好吗？
生：我想当小鸟。
生：我想当青蛙。
师：那好吧，记住读小鸟的话时要读出有耐心劝告的语气，声音要小些，读青蛙的话时要读出自以为是，不耐烦的语气，声音大些。
通过引导，同学们开始由一人读，到两个读，最后到4个小组读。渐渐地终于有几个小组争着要上台表演，气氛热烈。学生的学习积极性也被极大地调动起来了，他们不但能大胆地分角色朗读，而且还能用不同的语气边读边做动作，读出反问句和感叹句，为了让学生到更好地理解“坐井观天”这个成语，我还将自己早已准备好的，可以卷起来观看天大小的纸张发给没有纸张的同学，让他们尝动手的乐趣，使他们融入班集体中来，使这些学生很快就进入了学习状态。由于我为学生创设了一个自由表现自己的平台，学生们都能大胆地说出自己观察时所看到天的大小，以及对“坐井观天”一词的理解。并从中悟出道理来，知道此成语的意思是：“比喻见识有限，眼光短浅。”学生想像力丰富，真令人惊讶呀！
第11篇：任职工作总结王桂明(定稿)
专 业 技 术 工 作 总 结
定兴县小朱庄镇教育中心 王桂明
我自2004年取得小学一级教师资格以来，忠诚于党的教育事业，坚持理论联系实际，更新教育教学理念，做到爱岗敬业、恪尽职守、工作兢兢业业、勇于奉献、任劳任怨、尽职尽责、热爱自己的本职工作，热爱学生、关心学生，遵守国家政策法规和学校的各种规章制度，遵守教师职业道德规范，依法执教、以身作则、为人师表。现将任现职以来自己在政治思想以及专业技术工作方面的情况总结如下：
一、任现职以来的工作
1、提高政治思想素质，严守师德规范
自任现职以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，深入学习并贯彻十八大会议精神。在思想上行动上和党中央保持高度的一致。为人师表，率先垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教育教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。
2、积极探索教育教学规律，努力抓好教学工作
自任现职以来我一直担任小学语文、数学、科学等教学任务。十余年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，
充分运用教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。注重把新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，将理论联系到实际教学工作中，使思想得到解放，观念得到更新，丰富了知识，提高了能力，以全新的状态接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。树立了科学的学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，关注学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长的环境，并把健康成长的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
认真备课上课，及时批改学生作业，做到了精益求精，在教学中注重抓住重点，突破难点，注重尊重孩子的不同兴趣爱好。积极参加校内外教学研讨、教研室组织的基地研训、学校组织的“双三课”等活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教育教学水平。经常向经验丰富的教师请教并讨论教学中出现的问题。在课堂上还学生的主体地位，让他们做课堂的主人。在语文课教学中采取不同的形式，进行知识与能力的训练。
3、注重学生思想教育，做好班主任工作
十余年来，我多次担任班主任工作。作为班主任我深深认识到教师的一言一行对学生的影响，对学生起着言传身教的作用。因此，在工作中我一直遵循“高标准，严要求”的指导方针。要求学生做到的，自己首先做到还要做好。利用班会、国旗下讲话、校会进行思想品德教育。卫生、纪律、安全等经常讲，并带头落实。着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意
志，教会学习方法，学好各门功课。响应国家减负的号召尽量减轻学生的课业负担。关心学生身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的日常管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。我所带的班级学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等在全校都名列前茅，为学生的成长，为今后的教育教学工作打好了基础。我班学生多次参加学校和上级组织各类比赛等活动，多人次获奖。
4、积极参加教育科研工作
任现职以来我还多年负责学校教研工作，并担任小朱庄镇教育中心五年级组教研组长，我带领教研组全体教师不断提高业务素质，总结教育教学经验，不断创新工作的方式方法，努力加强教科研工作，服务于教育教学。我所带的教研组作风正、教研气氛浓厚。我不仅重视自身的业务能力和专业理论水平的提高，而且承担其他年轻教师的培养任务，特别是对教学的方向把握问题。平时通过各种渠道获取各种知识，不断“充电”。同时还经常帮助指导青年教师，使他们能够在教学中起示范作用。每学期都组织至少3次说—作—评活动；每月组织一次集体备课活动；定期组织专题研究和主题研究；开足观摩课、公开课、汇报课等各种课型，给教师搭建展示自己的平台。本人身先士卒，每学年至少做一次示范课，互相学习，取长补短。每学期听课都在40节以上，并提出建设性意见。
二、积极参加继续教育，提高自身理论和业务水平。
在工作中坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教育教学理念。积极参加人事部门组织的各级各类培训和教师进修学校举办的提高培训，
2007年11月参加了专业技术人员创新能力培训，专业知识得到拓展更新；2009年7月参加了县级骨干教师培训，被评为优秀学员；2010年7月参加市级小学语文学科骨干教师培训，被评为优秀学员；2012年5月参加知识产权培训，学到了不少知识；2012年7月参加小学教师省级培训，被评为优秀学员；2012年4月参加了河北省中小学幼儿园教师全员远程培训，2012年10月参加了国培计划---小学学科骨干教师远程培训，2013年4月参加了河北省中小学幼儿园教师全员远程培训，成绩合格。
通过学习和培训，自己的专业知识水平得到不断提高，为新课程改革下教育教学工作的推进奠定了坚实的基础。
三、工作业绩暨奖励情况
经过多年的不懈努力，我在教育教学工作和班级管理等方面取得了一定成绩，得到了领导认可和社会的好评。
1、论文等获奖情况
2007年11月《燃烧的秘密》、《神奇的鸟岛》获县教育局教学设计评比一等奖。
2008年11月获县教育局创新设计二等奖。
2009年11月教学课件《圆的面积》获县教育局一等奖。 2009年12月教学设计《莫高窟》获中国教育学会一等奖。 2010年10月《课改后的语文教学》、《鸟的天堂》分获县教育局
二、一等奖。
2011年4月获保定市中小学教师培训中心说课比赛二等奖。 2012年5月获县教育局庆祝建党九十周年作文竞赛优秀指导教师奖； 2012年12月教学设计《美丽的建筑》获县教育局二等奖；《浅谈如何
有效开展小学语文阅读教学》荣获中国教育学会一等奖。
2013年6月《奇异的琥珀》荣获中国教育学会二等奖；2013年12月获县教育局教学案例评比科学学科二等奖。
2014年3月论文《如何提高小学生数学应用题解题能力》获小作家选刊“教研成果”一等奖并被《小作家选刊.教学交流》刊登。
2014年4月论文《浅谈小学语文阅读教学》荣获赤子杂志社论文一等奖并被《赤子》杂志刊登。
2、课题立项情况
2014年5月我主持的定兴县教育科学研究规划课题《小学生心理健康教育研究》的研究工作已经结题并获得专家肯定。
3、受表彰奖励情况
200
9、20
10、20
11、20
12、2014年度考核为优秀。
2009-20
10、2010-20
11、2011-20
12、2012-2013学年教育教学考核评价为优秀；
2009年12月被评为定兴县小学语文骨干教师； 2012年4月被评为先进德育工作者；
2005年7月被定兴县教育局评为定兴县师德标兵； 2008年3月被定兴县教育局评为优秀班主任； 2007年9月获定兴县教育局三年级社会学科优胜奖; 2010年9月获定兴县教育局四年级社会学科优胜奖; 2011年9月获定兴县教育局三年级科学学科优胜奖; 2011年9月获定兴县教育局五年级科学学科优胜奖; 2014年9月获定兴县教育局六年级社会学科优胜奖;
2014年9月获定兴县教育局六年级社会学科优胜奖; 自任现职以来，认真贯彻国家教育方针，遵守《中小学教师职业道德规范》，遵循教育规律，兢兢业业，忠诚于人民的教育事业，敬业乐群，甘于奉献。今后我将继续努力，思想上积极进取，业务上精益求精，树立终身学习的理念，争取更大的成绩，在平凡的岗位上为国家、社会和人民做出不平凡的贡献。
年10月
2014
第12篇：王桂明个人工作总结0531
个人工作总结
小朱庄镇夏家营小学
王桂明
我自2012年2月起主持学校全面工作，2014年7月被县教育局任命为学校教导副主任。工作以来，在教育局及中心的正确领导下，坚持以人为本，抓管理，提高教育教学质量；抓师德，树立教师良好形象；抓安全，创造良好的教育教学环境和平台；抓投入，逐步改善办学条件，推动学校教育教学管理工作的稳步发展。
一、学校常规管理工作的开展
（一）、德育工作
1、加强教师职业道德建设。
认真抓好教师师德考核工作，坚持以正面教育为主，针对学校教师在行风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。学校召开了学校师德教育经验交流会，学习推广优秀教师的先进经验，充分发挥典型示范作用，推动学校师德工作的深入开展。
2、加强学校教师队伍建设。
加强学校制度管理。进一步完善学校教师考核管理制度，调整学校教师考核方案，制定 校本培训管理制度，达到既让教师满意，又要切实可行。
3、加强学生思想道德建设，强化学校的育人功能
（1）学校进一步探索“生活德育”的最佳方法和途径。加强学校学生一日生活管理，规范学生言行，对学生进行各种良好行为习惯的养成教育、安全教育、生命教育等。
（2）抓好校园环境建设，形成良好的德育教育氛围。组织开展“绿色文明校园”活动，完善《各班级卫生分担区管理制度》，实现板报特色化，从而充分发挥德育教育隐性语言的教育作用。规范人性化、生动化的警示语、提示语和班规设计，突出环境建设的育人功能。
（二）、教学工作
1、贯彻新课程理念，促进“有效备课”。
开学初，我们组织全校教师认真学习《小朱庄镇教育中心教学常规管理各项制度》，使每位教师开学之初就做到有章可循，有规可依，自觉按照各项制度要求规范自己的教学行为。
改革备课方式，采取集体备课、协作备课、独立备课、整合备课、反思备课等五种形式达到备课的创新。
2、改革课堂教学方法，促进学生自主发展
加强理论学习，吸收新的教学信息，采取以自学为主，以集中学习为辅的学习方式，做好专题讲座和业务辅导，写出万字学习笔记。
3、加强教师应用现代化教育技术的培训，要求教师努力提高教学艺术，善于运用现代教学技术，注重学科知识与信息技术教育的整合，提高教师课堂教学机智。
4、加大常规教学管理力度，采取听、看、反馈、考核等综合性听课研讨模式，开展研究反思活动，我与教师共同研究新课标案例，进行案例分析，进一步落实教学常规，提高教师教学能力，从而提高课堂教学效率。
（三）、校园安全工作
建立学校、社会、家庭三位一体的校园安全防御机制，狠抓各项安全应急演练，将安全隐患消灭于萌芽状态。使我校几年来做到了校园安全零事故这一标准。
（四）、五育工作及校园社团建设
1、每年力争做好＜学生体质健康标准测试＞学生数据储存工作，解决＜学生体质健康＞标准实施过程中的测试、卡片填写及统计中的不规范的问题，加大投资力度，解决学校测试器材短缺的问题。
2、、开展了学校冬季跳绳、踢键子等体育活动，全校教师和学生全员参与，体现了全员健身的宗旨，提高了师生的身体素质，丰富了教师和学生的课余生活。
3、充分利用校园文化建设营造教育氛围，并结合诵读进行传统文化教育。
4、社团建设做到因地制宜，发挥优势。如乒乓球社团、跆拳道社团等都在积极训练中。
5、加强劳动基地建设，培养学生动手实践能力。
二、克服学校基础设施薄弱、师资短缺等一系列困难，殚精竭虑，艰苦奋战，顺利通过市级标准化小学验收。
夏家营小学2015年3月被县教育局确定为全县六所迎接市级标准化小学验收的单位之一。为顺利完成迎检任务，我带领全体师生在县教育局及中心的正确领导和支持下，克服了学校基础设施薄弱、师资力量严重不足、资金短缺等一系列困难，力争做到“扎扎实实勤工作，凝神聚力谋迎检”。经过将近一年的艰苦奋战，学校顺利通过市级标准化小学验收。
（一）、投资6.6万元，对校舍内部墙壁、地面、及用电线路分别进行了专项改造。
（二）、加大校园环境的建设力度，在校园硬化、绿化、净化、美化上下大力气，力争改变我校原来基础设施薄弱、四化建设不达标的落后局面。
1、利用暑假时间对我校教学区及环学校操场甬路进行了全部硬化，硬化总面积达4558平方米，总投资31.03万元；
2、绿化面积560平米，其中种植观赏树木68棵，花草5720棵，总投资2.4万元；
3、校园教室及操场外墙全部粉刷，并精心设计校园文化墙主题内容，使之能充分体现我校校园文化特色，两项投资共计6.73万元。
4、修缮门窗、粉刷油漆房屋42间，两项工料合计投资2.99万元。
5、对路面硬化的同时，集中对水井院进行了重点改造，对原先水房进行了拆除重建，同时建渗水井一个，以期冬季上冻以后能为全体师生正常供水。
6、重点对学校影壁墙、两处旗杆台做了拆除重建，并对学校操场做了认真细致的平整，田径场地达到200米环形跑道、4道60米直道的建设标准，并规划设置了篮球场、足球场各一个以及300平米快乐健身园地。运动场地的整修、运动设施的进一步完善，极大地提高了学生体育运动的条件，增强了学校办学吸引力。
（三）、秉承育人至上、和谐发展的办学思想，扎实抓好学校校园文化建设。在迎检工作中，我始终把抓好校园文化建设，突出环境育人这一宗旨贯穿始终。设计了彰显学校办学特色的校旗、校徽、校歌，并制作安装铁艺门架一个，每个教室内除张贴国旗、班训、守则规范、名人名言等，也要求各班师生设计了突出本班班级文化建设特色的才艺展示舞台，，做到班班有主题，班班有特色。专用教室布置则重在突出其功能作用，外墙展板设计以小学生文明礼仪教育、名人名言等为主题做了一系列展板，重点体现“诚信明礼、博学善思”这一校训。
（四）、专用教室及现代教育装备建设情况
在县教育局及中心的大力支持下，我校十个专用教室的规划建设已全部到位。各类教学用品均达到义务教育阶段办学标准。图书、音体美劳卫器材配备齐全。同时我校加大了现代教育技术装备的投入，新安装教师机10台，学生机30台。信息技术课开展正常。学生基本实现人手一机，教师实现了电子备课。所有班级全部实现了“班班通”。学校校园网及网站建设也在积极进行中。我校对实验教学非常重视，改建了标准化科学实验室，新增了教学仪器，按规定配备了实验管理人员，教学仪器达到了规定的标准。我校新购置新书4480册，，现有藏书5600余册，基本达到配备标准。教参资料、工具书、报刊等配备齐全。 三：工作中不足之处及今后努力方向
1、专用教室建设已经到位，但教师现代教育技术应用还存在很大差距。
2、学校教师队伍极不稳定，教师结构以代课老师为主的现状成为影响学校教育教学质量提高、制约学校发展的瓶颈。成为今后学校管理工作中亟待解决的问题。
3、不断加强自身学习，努力提高自己的教育教学管理水平，做到科学、规范、高效、有序地抓好学校各项管理工作。
在以后的工作中，我将针对存在的问题和差距，有的放矢的加以解决，力争各项工作有所提高，有所突破。不断提高学校办学条件和办学水平，改善现有的师资条件，进一步推动学校各项工作稳步开展。
夏家营小学
王桂明
2016.05.31
第13篇：看日历教学设计王敏
《看日历》教学设计
盈田小学 王敏
教学内容：
北师大版小学数学三年级上册第七单元第一课时。 教材分析：
《看日历》一课是北师大出版社数学三年级上册第七单元“年、月、日”中的第一课时，为接下去学习“时间与数学”起到铺垫作用。
学情分析：
三年级的学生已经初步掌握了时分秒、年月日的知识,并在实际生活中积累了日历方面的感性经验，有自主观察、探究日历，发现时间规律的基础。
知识与技能：
1.会看日历，认识星期。
2.能从日历中找出我国的一些重大节日，从小关注社会。3.会计算经过时间。 过程与方法：
培养学生的观察能力，推理能力。 情感态度与价值观：
通过制作日历，学会与人合作，感受成功的愉悦。 教学重点：
1．学会通过日历看日期对应的是星期几。 2．了解我国的重大节日。
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教学难点：
日期之间经过的时间。教具准备：课件、今年日历卡一张。 预习作业：
调查家里每个人的生日。 教学过程:
一、创设问题情境，导入新课
1、出示2012年的日历。同学们对日历都很熟悉，它是人们生活中的好帮手，你会看日历吗？日历能告诉我们什么呢
2、学生自由发言，让学生充分发表意见。揭示课题：看日历。
二、根据问题，学看日历，认识星期
1、交流认识星期的方法。我们打算在12月31日那一天迎新年联欢会，你知道那一天是星期几吗？
2、学生动手在日历上查找12月31日是星期几。
3、请学生介绍查某月某日是星期几的方法。
4、出示本月日历，围绕下列几个问题，小组内与同伴说一说： ① 今天是星期几？本月第一天是星期几？② 这个月有几天？几个星期日？
③ 第二个星期三是几日？ 本月最后一天是星期几？ （4）看今年本月的日历，从日历上你知道了什么？
（学生在原有知识积累的基础上，通过小组讨论，能够对星期有所了解，他们能从日历上知道某月某日是星期几。）
三、探索研究，从日历中找出重大节日。
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1．学生独立在今年的日历中找一找下面这些节日，然后与同伴说一说，各个节日是几月几日，是星期几。
（1）教师节；（2）中国共产党的生日；（3）中国人民解放军建军节。
2．组织交流各自的查找结果，并思考：你还知道哪些节日，是星期几？并说一说在这些节日时我们应该做什么？
四、合作交流，学习推算时间。
1．课件出示：1949年10月1日毛主席在**图片、举国欢庆图片
2．小组内互相交流周年和日期之间经过的时间的计算方法与结果。
（1）中华人民共和国是
年 月 日成立的，到今年的10月1日经过了 周年。
（2）中华人民共和国成立100周年是
年，我已经 岁了。 （3）小明一家人放假去旅游，从7月25日玩到8月11日，他们一共玩了（
）天。
（4）今天是星期三，再过10天就是星期（
）。 3．集中汇报，共同推算方法。
五、课堂游戏,猜生日。
1.谈话：你想知道班上同学的生日到底在哪一天吗？现在我们来进行“猜生日”的游戏，把你的生日或者你爸爸妈妈的生日用一句话描述出来，让其他同学猜一猜。例如：老师的生日是一年中最后一个
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月的第一天。猜到老师的生日是12月1日。 2.学生活动。 3．练习：（1）我的生日是一年的倒数第三天。（2）我刚过完生日是上个月的最后一天。（3）我是在5月6日出生的，生日在第几季度。（4）豆豆满12岁时，只过了3个生日，他的生日是几月几日。
六、实践活动，制作年历。
再过不到一个月2013年就要到了，想不想亲手制作一张新年日历卡? 1．观察今年的日历卡,找出异同。2．明确内容与分工。把全班学生分成11个小组,老师自己算1组,为一月组,其他11个小组分别为二月组、三月组、四月组……刚好可以制作12个月的日历。
3．制作日历卡。（1）老师制作2013年1月日历：
A．老师出示一张2013年1月份日历空表格。先让学生观察今年12月份的日历，然后找出12月份的最后一天是31号星期一。由此可以推出2013年1月1日是星期二。老师对着星期二下面空格里用红笔示范填写“1”
B．1月1日正好是元旦节，师在“1”下面用红色笔标注“元旦节”。提醒学生到重要节日和周末就用红色笔标注。
C．1月是大月，要写到31号。老师接着示范写完2013年1月份的日历。
（2）学生分小组分别制作2013年2月-12月的日历。 提问：制作日历只要知道什么条件就可以顺利的制作了？ （只要知道每个月的第一天是星期几，就可以接着写了）
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A．老师给学生提供每个月的第几日是星期几的条件，
（课件出示：1月31日星期 ，3月2日星期 ，4月10日星期 ，5月31日星期 ，7月1日星期 ，8月29日星期
，10月31日星期
，12月1日星期 ）
B．一份实用的日历除了有日期和星期以外，还要有关于重大节日的标注。
（课件出示：重要节日名称：元旦、妇女节、清明节、劳动节、儿童节、党的生日、建军节、教师节、国庆节）
C．学生按老师提供的条件分小组分别制作剩下的2到12月的日历。
D．检查各小组制作的日历，特别是二月组的：2月写到28天， 问：2月写到几天，为什么？3月写到几天…… （3）展示师生共同制作的2013年日历。
现在我们的日历已经完工了！大家看看，美不美？高兴吗？你们真的很棒，送给自己掌声鼓励！
七、评价体验
1．本节课你有什么收获？
2．谈话：年月日的知识很多很多，有兴趣的同学可以通过上网或到图书馆查找资料，相信大家会有更多的收获。
四、布置作业：
制作一份2013年日历，送给爸爸、妈妈，标上爸爸、妈妈等家里人过生日的日期。
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明日复明日，春去秋来老将至。明日何其多！朝看水东流，我生待明日，暮看日西坠，
万事成蹉跎。百年明日能几何？世人若被明日累,听我《明日歌》
五、板书设计 看 日 历
（认识星期、计算经过的时间） 教师节：9月10日 星期四 中国共产党的生日：7月1日 ，星期三 中国人民解放军建军节：8月1日，星期六 中华人民共和国成立：1949年10月1日。
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第14篇：王敏党代会 讲话
王敏党代会 讲话
市委、市政府召开全市春节慰问老干部暨情况通报会，王敏党代会 讲话。市委书记王敏主持会议并讲话，市委副书记杨鲁豫通报了去年全市工作情况和今年主要工作安排。
王敏在讲话中首先代表市委、市政府，向老领导、老同志和全市离退休干部致以亲切的问候和崇高的敬意。他说，刚刚过去的2011年，面对复杂多变的国内外形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，全市广大党员干部群众，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握主题主线，卓有成效地做好各项工作，全市经济社会呈现增长平稳、结构优化、效益提高、民生改善的良好态势，省会现代化建设迈出了新的步伐，实现了“十二五”良好开局。这些成绩的取得，是中央和省委、省政府坚强领导的结果，是全市上下同心同德、艰苦奋斗的结果，也包含着老领导、老同志的支持和参与。各位老领导、老同志始终以对党和人民、全市发展高度负责的精神，关心支持市委、市政府的工作，在各个方面做了大量卓有成效的工作，为推动省会现代化建设作出了重要贡献，发言稿《王敏党代会 讲话》。
王敏指出，今年是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，我们党将召开十八大，济南市和山东省将先后召开第十次党代会。做好今年全市经济社会发展各项工作，具有十分重要的意义。我们要按照中央和省委的要求，在历届领导班子打下的良好基础上，充分调动各个方面的积极性，进一步明确任务、落实责任、争创一流，以群众为根本、以实践为标准，充分挖掘济南市的潜力和活力，以新的面貌、新的姿态、新的作为，着力做好全市各项工作。希望各位老领导、老同志充分发挥工作经验丰富、群众基础深厚、社会影响广泛等优势，一如既往地关心支持市委、市政府的工作，一如既往地关心支持全市经济社会发展，加强对我们的监督和批评，多提宝贵意见和建议，奉献更多宝贵经验和智慧，为做好全市改革发展稳定工作作出新的更大贡献。老干部是党和国家的宝贵财富。各级党委、政府要继续高度重视做好老干部工作，坚持把老干部工作摆在重要位置，做到尊重老干部、关心老干部、照顾老干部，发挥老干部的作用，使广大老干部老有所养、老有所学、老有所乐、老有所为。
杨鲁豫从五个方面通报了2011年全市经济社会发展情况：保持经济平稳发展;加快转方式、调结构步伐;着力提升城市承载能力;不断把改革开放推向深入;全面加强民生保障和社会事业建设。杨鲁豫指出，今年将着力抓好五个方面工作：保持经济平稳较快增长;加快经济转方式、调结构步伐;统筹城乡协调发展;提升城市建设管理水平;加强以民生为重点的社会建设。
市委副书记殷鲁谦，市委常委、组织部部长徐学武，市委常委、秘书长陈勇;李启万、刘耀华、孙常英徐华东、李元荣、张福山等市里的老同志，享受地市级待遇的老同志和副局级以上离退休老同志代表，离退休干部党支部书记代表等共500余人出席会议。
第15篇：先进个人 王晓敏
**邮政局“服务明星”主要事迹材料
我叫**，是**邮政局一名普通的营业员，走进邮政这个大家庭已经有十个年头了，在这十年里我始终把服务当作企业生存的根本，发展的命脉，作为一名基层一线工作者，时刻牢记“以客户为中心”的服务宗旨。
参加工作以来为了尽快掌握业务知识，我牺牲了所有的节假日不断的练习业务技能，全面细致地学习各项业务知识，利用一切时间来弥补自己的不足。功夫不负有心人我的努力没有白费，我的工作成绩得到了局领导的认可，多次被评为“先进工作者”、“学习标兵”，并多次代表我局参加市局组织的“邮政营业员练功比赛”，并且取得了好的成绩，2006年还被市局评为“服务明星”。一系列的荣誉让我感到欣慰，但同时也让我感受到了一定的压力，使我更不能松懈对自己的要求。
服务是邮政工作的主旋律，服务观念是否到位，直接关系到服务质量的优劣，关系到邮政在社会上的形象。在工作中，我时刻提醒自己“顾客就是上帝”，把客户当作自己的亲人来对待。工作中往往遇到许多刁蛮的用户，常常责骂我们不通人情，我总是耐着性子微笑着给客户解释我们的工作流程，争取让用户理解，直到用户满意为止。记得我刚上班时，有一位用户一进门就满口脏话，面对如此怒气冲冲的用户，我只有微笑面对，耐心的询问。原来这位用户由于没有证件昨天没有取走包裹，认为我们是在故意刁难他，所以今天的火药味比较重，我知道后耐心的向他解释，终于得到用户的理解，慢慢的用户开始为自己粗鲁的态度而惭愧，并真诚的为自己行为道歉。
企业生存的根本是服务，好的服务可以为企业创造更多的效益。工作之余，我总是在考虑怎样才能既为用户提供了优质的服务，又为企业创造更高的收入。在服务的实践中牢记“多说一句话”，收寄包裹时，不再是检查完后就递给用户一张快递包裹单，当有用户质疑时也不再是模棱两可的为用户解释为普通包裹，并且说清楚每种包裹的寄递时限、查询时限；收寄汇款时，也不再是随着汇款单就递出去一张回执单，而是先问清楚用户办理哪一种汇款业务，需不需要办理加急汇款业务，每一种汇款的时候是如何规定的，取款方式有什么不同，需不需要回执等，并解释回执有什么作用，需要再缴纳多少费用，由用户根据自己的需求来选择适合自己的寄递方式，让用户明明白白的使用邮政业务。这样以来，虽然会多说很多的话，但是我却很开心，因为当用户需要办理这样业务时，就会首先想到我们，用户会更加信任邮政，百年邮政的信誉也会更加牢固。
随着业务种类的增加，客户需求也日趋多样化、个性化，于是在同用户交往中，我便主动留心用户所需，特别是一些大的企业，留心他们的用邮特点，联系方式等，积极宣传新业务，拉近与用户的距离，让我们的服务更贴心。
在营业厅进行服务的每一天，我都专心的为用户服务，用户也用朴实的话语感动着我。心与心的交流中，我体会到付出的快乐，真真切切。昨日的艰辛造就了今天的辉煌，昨日的磨练凝聚了今日的坚强。我会抱着一颗“热爱邮政”的平常心 ，在平凡的岗位上默默地奉献自己的一切，用我热情的服务温暖每一位支持邮政事业的人！
**邮政局 营业中心 ** 2009年12月23日
第16篇：王敏敏读书总结
The book we read named Eugenie Grandet which describes the family life of the miser Grandet, through his greed and stingy, exposing inhuman relationship and other tragedies caused by money.During the French Revolution, the rich miser Grandet is very selfish cold, in order to save money, he does not buy vegetables and meat throughout the year and repair broken stairs.Despite the happine of his daughter, he makes Eugenie as bait to lure those men who want to marry his daughter, in which he can get some profit.On the contrary, Eugenie, a gentle and kind girl, for keeping her true love to against his father\'s strict cont.After finding Eugenie gives her money to her cousin Charlie who is bankrupt and abject, he becomes furious, angry so that he takes her into custody where is no fire to get warmth in winter but the cold water and hard bread, which terrify his wife and make her ill.In 1827, the miser Grandet died , leaving a legacy of 18 million francs, so, Eugenie becomes a local richest women,which makes everyone ask her to marry him, but she wants to wait for Charlie.However, she is abandoned by Charles, because Charlie is going to worship wealthy marriage.After getting Charlie Ungrateful news, Eugenie promised the courtship of Punta Mr.Wind angrily.She is very generous, not only to help Charlie\'s father to pay back his debt, also to donate a lot of money to the church and school.Charles is very sorry when he knows Eugenie owns much money.At the age of 33, Eugenie becomes a widow, and people begin to pursue the wealthy widow again.
Obviously, Grandet is rich, but he is very mean, even to his wife and daughter.Why he is so mean? After reading the book, I think there are two reasons to explain it.First of all, the story’s background occurred after July Revolution.At that time, the capitalist cla controlled the authority of the society, so the whole society was surrounded by an atmosphere of money worship.In such a society, people thought money is everything, and they just care about fortune.Gradually, they became indifferent to anything except money.The word lost warmth and it just like the cold jell in which people’ heart became cold like ice.In fact, Grandet was one of the victims in such a society and he was deeply influenced.Another important reason is that he was very poor when he was young who was a master-cooer at the bottom of society and he suffered a lot.For the sake of living low cla, he was n right and often scoffed by others.The long period of poor life leaded him to have a strong belief that is to escape from it and to get more money to change his poor economical condition.As a result, he loved money so crazy that he would rather lose anything than his fortune.All of these, result in Grandet became very mean at the rest of his life.
第17篇：王敏年终总结 (IQC)
2011年IQC年终工作总结
辞旧岁，迎新春，兔去龙来。我在IQC岗位工作已近五个月时间，在公司领导的正确引导和关心下，在各兄弟部门和品管部同仁的支持和配合下，经过自己不懈地努力，基本完成了个人预定目标。可以说，在这段不短的时间里，收获是丰厚的，工作是快乐的。现仅将个人工作，总结如下：
一、目标达成情况
IQC主要工作目的是防止不符合要求的物料流入公司生产线。主要职责有：制定进料检验标准，确实执行进料检验，不良品正确处理，熟悉检验方法以及了解抽样标准，检验工具仪器的熟练使用，对于相关记录和文档（来料检验记录、受控样、图纸、作业指导书等）的有效收集、保管、整理、可追溯性。以及一定的不良原因分析能力，对工作现场的管理能力（包括5S，遇到突发事件如急料、呆滞料检验）。
我的岗位主要负责的物料有四大类：布料、辅料、包材、铁件板材等。 1.常规检验。其主要依据是《进料检验作业指导书》。业绩主要展现在对物料正确的判定，发现问题及时的反馈。这五个月里，常规物料检验进展顺利，同时也发现了不少物料
2. 在工程更改或出新产品需更改添加受控样时，及时做好了分类、标识工作。对脏
污、破损、即将过期之图纸受控样，及时通知了相关部门申请更换新样。新物料的新检验标准，能及时归类学习并熟练掌握，运用到新物料检验过程中。
在日常工作中，通过对《进料检验作业指导书》熟读体会，以及实际检验过程分
析，对其中不合理和可以简化的操作步骤，共提出7条有效改善建议。发现受控样（图纸）两处错误，并知会给技术相关人员，及时做了更正。
受控样定时做了清洁整理，始终保持在可用状态。受控样和检验标准管理做到了
简洁无误、易于查找，随要随调随到。 3.检验记录的完整性及材料不良反馈跟踪。
每天检验报表依实际检验数据和项目及时准确填写。每天发生的来料异常，及时
录入了《材料不良反馈通知书》，记录完整，异常描述清晰，挑用填写了《物料异常处理单》并附不良样。
每月两次对《材料不良反馈通知书》做以跟踪，查看改善结果。保证了每月两次
翻看本月和之前发生之物料异常汇总，及时虚心听取了生产现场和IPQC反馈的物料异常，异常点做到了重点关注，举一反三，在后续来料中避免了同类或类似问题发生。
4.检测设备的保养及工作场所的5S。
每天和使用后对检测设备做好了保养工作。按时填写了设备保养卡和利器归位管
理记录。
每周对工作场所清洁一次，在岗期间，5S检查未被扣分。
5.改善、合理化建议及其它
改善（或合理化建议）共提交7份，保持每月至少1份。
每天十点前基本能处理完前一天物料，未发生因检验不及时遭到生产部投诉事件。
主动协助他人、帮助他人，共同学习进步。及时完成其它上级指派任务，并反馈。
积极参加部门和公司培训讲座。
总的来说，基本完成IQC本岗位本职工作。常规物料检验，为IQC工作的重点，不仅 对检验过程要求严谨，对检验结果的报告、受控样标准管理和检验方法改善同样有较高要求，在以后工作中还需慢慢摸索、完善。
二、问题点汇总及对策
在物料检验工作中一些问题点、工作缺失及对策。
1.重要问题点（主要针对发现不良批）.a) 网布色差问题。其中供应商厚德尔来料棕色A50D网布（MW-A50D202110Z11）连续
送料3次，均因色差（与受控样色差等级大于3.5级）而退货返修。此色易变色，把控难度大，供应商回复尽量改善。
b) 钢丝电镀不良问题。南进弹簧来料彩虹圆钢丝（TS-028162544C01-L），连续来料
4批表面电镀不良，退货1批、挑用3批。反馈多次，厂家表示无法改善且态度跋扈。最终公司领导决定停止采购此厂家产品。
c) 鹭美达彩卡色差问题。鹭美达彩卡一般订单量较大，做贝者产品。期间共出现色
差异常5次，考虑到产品定位和客户要求，皆判定为让步或合格接收。
2.工作缺失.期间共发生两次工作缺失：
a) 珍珠棉未倒角。对仔细审阅图纸，对易引起误解之尺寸单位未关注。
改善对策：检验前认真查看图纸，特别是重点尺寸、记号点、单位、倒角等。 b) 外箱项目号印错。工作马虎，笔误所至，往往一字之差，差之甚远。
改善对策：对于项目号/港口打印出来，检验时带至现场校对，防呆防出错。
改变对问题和异常的看法，有问题是好事，怎样对待问题是关键。对于常出现问题的 物料/供应商，特别关注。
三、建议与展望
个人专业知识和业务能力有了很大的提高.工作任务虽然相对繁重，从品质控制的检查层面理解是达至一定要求，有按计划完成预期目标，但从管理控制的角度还是没有达到预期效果,总体上距品质预防控制的要求还有一定差距.在此对IQC工作提出几点建议：
1.建立供应商品质检讨系统（或供应商评估系统），每月对供应商所发生的品质 问题进行检讨，重大品质问题或屡次出现的问题，由供应商品管部或相关部门组织人员到我司进行检讨，充分了解我司产品及品质要求，共商对策。如请辰源的品质工程师过来共同讨论变形、毛刺问题。（供应商来我司讨论品质问题原因对策和我们去参观供应商生产工艺流程了解异常发生原因同等重要）。
2.增加对IQC进行相关物料的行业/国标标准方面的学习，掌握对检验物料的标 准，确保对来料品质的管控。特别是纸箱、塑胶类。
3.完善现有检验标准和方法，使来料得到正确的全面管控。如磁铁磁性的测定， 目前主要用吸纸张数来主观判断，但在用于不同产品、不同规格磁铁磁性（磁通量）的要求不明确。可对不同产品不同规格磁铁的磁通量进行贯标。
4.对同复发生的来料异常，建立有效对策。
新目标、新任务、新挑战，公司在发展的同时，IQC工作要怎样进步？严格遵守检验流程，多熟悉各种物料检验标准，不断精进检验方法，在困难中逆流而上、突破自我。在此，要衷心的感谢各位领导和同事对我的照顾。
对个人明年工作目标/计划：
遵守公司各项规章制度，做个合格的品管人。吃苦耐劳、勤勤恳恳、踏踏实实地做
好每一项工作，处理好每一个细节。
IQC各项检验工作顺利进行。严格依《进料检验作业指导书》对物料进行检验，检
验及时，检验结果准确率100%。不做“差不多”先生，第一次就把事情做对。 5s不扣分，每天对工作场所清洁一次，包括电脑、办公桌椅、物品柜、受控样品
柜、工作台、地板等。
改善每月至少1份，保量保质，通过率超50%。用心工作，带着问题处理问题，提
高发现问题解决问题能力。常去车间走走。
提高工作条理性，分清主次轻重缓急。配合仓库、生管，对紧急物料优先检验，确
保物料准时无误到达生产线。
增加对相关物料的行业/国标标准方面的学习，掌握对检验物料的标准。对所负责
物料做到三个知道：知道它是怎么生产出来的（它的生产工艺流程）、知道它用在什么地方（它的特性及公司要求）、知道常见异常（已发生过哪些异常及潜在问题）。 养成良好的学习习惯，提升自己的专业知识水平，特别是铁件和板材类，争取成为
“专家”，并圆满完成两次内训工作。
把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作。每天、每周、每月都回过头
来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。
积极、主动，部门内外沟通顺畅沟通方面，能够积极主动沟通，向他人学习，向标
榜学习。特别是部门内组与组之间的信息沟通、共享。
2011年工作缺失及不足项改善，总结经验，多听、多看、多想、多做、多沟通，
三人行必有我师焉、天道酬勤。
职业做事、诚信待人。
总结人王敏2011年12月25日
第18篇：王敏勤说课稿
走进小说世界，感悟社会人生
——人教版义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册第三单元
《故乡》“说课标说教材”展示
尊敬的各位老师，你们好！
今天我向大家展示的是人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》九年级上册第三单元《故乡》。下面我按照“说课标，说教材，说建议”的顺序进行解说。
一、说课标，明方向。
1、正确的认识课标、理解课标，才能在教学实践中找到切入点、结合点，准确地把握教材，实现高效课堂。七至九年级属于课标中的第四学段，各年级的内容循序渐进、螺旋上升，其总目标从三个维度进行了规定：
（1）知识与能力
累计认识常用汉字3500个左右，能正确工整的书写汉字，并有一定的速度；初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界；能根据需要，运用常见的表达方式进行写作。
（2）过程与方法
在发展语言能力的同时，发展思维能力；学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度；能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。
（3）情感态度和价值观
在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义情感和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、人生观；认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化的智慧、提高文化品位。
2、九年级上册在本学段中肩负着承前启后的任务。课程标准从五大板块上确定了本册具体的教学目标：
（1）识字与写字：新认汉字200左右，会写150个左右。熟记音、形、义。在使用硬笔正确书写楷书的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。
（2）阅读：阅读文学作品，深入理解、分析课文内容，体味和推敲重要词句在语境的意义和作用，有自己的情感体验；了解常用的修辞手法，体会它们在句子中的表达效果，品味作品中富有表现力的语言。
（3）写作：继续学写记叙文，能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，做到详略得当，条理清楚，感情真挚，内容具体；45分钟能完成不少于500字的习作。能借助语感和语文常识，自改互评，做到文从字顺。
（4）口语交际：能注意对象和场合，自信表达，文明得体。课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。
（5）综合性学习：能自主组织活动，在调查搜集资料中，体验合作与成功的喜悦。能就学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出主题，制定计划，能用文字、图片、图表等展示学习成果。
3、本单元（九年级上册第三单元）教学目标： 知识和能力： （1）、积累、掌握本单元生字词共计21个，能辨别易错词语：如愕然、嗤笑、瑟缩、恣睢、歇斯底里、拮据、出风头等，了解一些文化、文学常识，作家生平、成就概况；
（2）、依据小说三要素，分析小说，把握文章的主旨； （3）、培养学生的想象力和创造力，能提出自己的见解； （4）、掌握一定的品味语言的方法，揣摩一些含义深刻的语句。
1 过程和方法：
运用自主合作探究的学习方式学习课文，运用圈点勾画、朗读品味、比较鉴赏的方法阅读作品，多角度鉴赏人物形象，品读文章丰富有表现力的语言；在学习中发展思维能力，养成阅读习惯，形成良好阅读品质。
情感态度价值观：
关注社会和人生，了解和认识封建社会的腐朽性，主动思考成长中的艰难经历，珍惜美好生活，审视西方社会中金钱对于人性的改变，形成积极向上的人生观和价值观。
4、《故乡》一课教学目标： 知识与能力：
了解、掌握小说的基本知识；理解、积累“萧索、无端、如许、鄙索、瑟索、惘然、恣睢”等词语；把握故事情节，体会环境描写对人物刻画的作用，把握闰土、杨二嫂人物形象；理解小说运用对比来刻画人物、展现主题的写法，探究本文主题；掌握从细节、动作、语言、外貌等描写中分析人物性格特征鉴赏方法。
过程与方法： 利用导学案，进行小组合作探究；采取诵读讨论法：引导学生仔细深入地诵读，准确把握作者的思想感情；设计表格让学生对比小说中的人物二十年前后在外貌、动作、对“我”的态度、对生活的态度等方面的变化，引导学生准确全面地把握人物形象；引导学生运用“圈点勾画”和“换词比较”的方法，品味语言魅力，感受语言韵味。
情感态度价值观：
引导学生明白要开拓进取才能创造美好未来的道理；不怕困难，要勇敢地开创属于自己的新天地和新生活。
二、说教材，知结构。
总的来说，本套教材改革了单一文选式的编排体系，优化教材内容和结构，构建新的语文能力体系。六册书 35个单元，前四册（七上、七下、八上、八下）按主题单元兼顾文体训练的方式来编排。后两册（九上、九下）主要以读书方法为主题来进行编排。小说作为一种文学样式，其编排特点及结构呈现两种情况：一是按内容散见于各专题性的单元中；二是按文体构建完整的小说单元。
七年级12篇记叙文，感受课文生动形象、细致的描写，体会人物形象； 八年级5篇记叙文，记诵、品味作品中富于表现力的、精辟、含蓄的语句；
九年级两个单元小说，要了解基本情节、环境，归纳人物的性格特点及作者思想。
1、九年级上册教材编排体例及编排意图：
人教版九年级上册教材包括四大部分，分别是阅读板块、名著导读、课外古诗词、附录。本册课本主要以文学作品（包括古代白话小说）和议论性文章为主，以专题为内容安排，以单元形式进行阅读教学。小说作为本册教材的重点，编有两个单元。一个是第三单元，以少年生活为主题；一个是第五单元。以古典名著为主题。课文是教材的主体，分为精读与略读两类课文。
名著导读分别是《水浒》、《傅雷家书》、《培根随笔》。主要目的让语文学习从课内延伸到课外，培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养。
课外古诗词选取10首优秀古诗词，旨在积累优秀诗文，使学生受到情感的熏陶，激发学生民族自豪感。
附录有《怎样读诗》、《谈谈小说》、《复句常用关联词语一览表》、《常用修辞格简表》四项介绍语法，提高语法素养和文学鉴赏能力。
阅读板块本册教材由25篇课文编排成六个主题单元，依次是：感悟自然单元、思想风采单元、少年成长单元、读书求知单元、古典文学单元、史传文学单元，各单元
2 内部自成系统。
2、本单元（九年级上册第三单元）编排体例及编排意图：
本单元是以“少年生活”为主题的小说小说，包括单元导语、课例、写作•口语交际•综合性学习。课例前设有“单元导语”，点出本组课文主题，激发学生的学习兴趣，也使学生明确本单元的学习目标。本单元课例分别是：《故乡》、《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》、《心声》。其中《故乡》《我的叔叔于勒》为精读课文，《孤独之旅》、《心声》为略读课文。
本单元的“写作•口语交际•综合性学习”是以“青春随想”为主题开展活动，包括青春的心愿、青春的座右铭、青春的知识、青春的颂歌。
每篇课例包括导读、正文、课下注释、研讨与练习、读一读•写一写5部分。课文导读有时是对这一课的总述，设置了疑问，来激发学生的学习兴趣。课下注释帮助学生了解作者生平及理解重要字词。
课文后安排了三至四道“研讨与练习”，重在理解巩固内容，拓展延伸，检验教学效果。课后练习具有启发性，有利于学生在探究中学会学习。每篇课文课后“读一读，写一写”，帮助学生识记积累生字词，同时帮助学生学写规范的楷书。本单元旨在引导学生明白在成长中，有和煦阳光、也有风霜雨雪。在欣赏这些文学作品的同时，能从中得到人生的启示和艺术的享受。
下面，我就以《故乡》为例简要分析课例编排及意图。《故乡》这篇课例包括课文导读、正文、课下注释、研讨与练习、读一读•写一写5部分。课文导读中把回忆中的故乡和现实中的故乡做了对比，同时设置疑问，来激发学生的学习兴趣。课下注释点出选自《呐喊》（因为学生对鲁迅及作品有一定程度了解），详细注释了一些重要词句的读音、意思，扫除障碍，降低阅读难度。研讨与练习帮助学生理解课文内容，引导学生体会故乡人物变化，思考什么是后障壁及形成的原因、“我”、闰土、别人的生活是怎样的、体会鲁迅关于“路”的哲理句的含义。读一读，写一写采用正楷书写，帮助学生助学生学写规范汉字。
3、本单元编写特点：
（1）围绕主题，精心组合教材。本单元教材围绕“少年生活”主题精心组合教材，课文精选经典文章，文质兼美，涵盖中外，文化多元。单元活动引导学生在步入青春花季时形成健康的个性和积极的人生观，巩固、拓展学生的语言表达能力和语言写作能力，使阅读、写作、口语交际和综合性学习相互关联，互为影响。
（2）教材具有开放性和弹性。单元后的“写作•口语交际•综合性学习”中安排了围绕青春主题而展开的四项活动：青春的心愿、青春的座右铭、青春的知识、青春的颂歌和参考资料，给地方、学校教师和学生留有开发、选择的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。
（3）教材选文题材、体裁、风格丰富多样。四篇课文，从板块结构上分为精读课文（《故乡》、《我的叔叔于勒》）、自读课文(《孤独之旅》、《心声》)、综合性学习；从区域上分，三篇中国作品（《故乡》、《孤独之旅》、《心声》)），一篇外国作品(《我的叔叔于勒》)。各种类别配置适当，难易适中，适应学生的认知水平，有助于激发学生的学习兴趣。
4、知识与技能的立体式整合。（1）横向整合：
本册教材共有六个主题单元。第一单元是以歌颂大自然为主题的五首抒情诗，单元学习活动“雨的诉说”，能丰富学生的心灵感悟，体验大自然的韵味。第二单元是以“思想风采”为主题的演讲辞和书信，旨在引导学生在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感的同时，体会口语与书面语的差异。单元活动是以“微笑面对生活”为主题
3 开展演讲活动，写演讲稿。第三单元是一组写“少年生活”的小说，单元活动是“青春随想”，让学生明白在成长的过程中，既有和煦的阳光，又有风霜雨雪。第四单元是以“求知与读书”为主题的议论文单元，单元活动是“好读书读好书”，让学生了解名人读书的故事，交流读书经验，培养学生搜集资料、筛选信息的能力。第五单元是中国古典名著单元，引导学生把握古代白话小说中的人物形象，体会各篇课文的语言特色。单元活动是“金钱，共同面对的话题”，引导学生全面而理性地认识金钱，树立正确的经济价值观。第六单元是以“古代杰出人物”为主题的史传文学单元，前四篇课文从不同角度记录了一定历史阶段的社会状况和不同人物的思想风貌。第五课将五首不同时期不同流派的词集中学习，便于学生进行对比阅读，以提高学生的诗词赏析能力和审美品位。单元活动“话说千古风流人物”引导学生了解中国众多的英雄人物，鼓励学生从这些英雄人物身上汲取精神力量。每个单元活动和单元主题密切相关。
三篇名著导读《水浒》、《傅雷家书》、《培根随笔》，和课文紧密联系，在学习课文的基础上进行阅读。10首课外古诗词增加学生诗词积累。
本单元共有四篇课文，分别是选自鲁迅《呐喊》的《故乡》，抒发作者打破彼此隔膜，探求人生新路的执着信念； 情节包括回故乡、在故乡、离故乡，主要人物闰土、杨二嫂，写法上主要体会对比手法的作用。选自曹文轩《草房子》的《孤独之旅》，本文展示杜小康在放鸭过程中如何战胜孤独而成熟坚强，情节包括杜小康家道中落去放鸭、撑船赶鸭到芦荡、芦荡遇雨经考验、与鸭共成长，写法上主要体会景物烘托对表现中心的作用。选自莫泊桑《羊脂球》的《我的叔叔于勒》，本文表现世态的炎凉,展现金钱社会中人与人之间的冷酷关系，情节包括盼于勒、赞于勒、见于勒、躲于勒，主人公菲利普夫妇，写法上主要体会于曲折的情节中对比手法的运用。选自《儿童时代》的黄蓓佳《心声》，本文揭示社会生活和义务教育中普遍存在的问题，情节包括李京京想读课文、偷读课文、听读课文、终读课文，重点体会成功的心理描写和双线交织的写法。
单元活动是“青春随想”，让学生明白在成长的过程中，既有和煦的阳光，又有风霜雨雪。与本单元主题密切相关。 （2）纵向整合：
七八九年级三个学年的六本教材在课文内容的安排上呈现出的特点是环环相扣，螺旋上升。下面我从三方面进行整合说明。
a、单元与单元的整合：本单元可以和七年级上册第二单元、第五单元进行整合，其整合点着眼于记叙文六要素和精彩的人物描写；可以和七年级上册第四单元、七年级下册第一单元进行整合，其整合点在于都表现了主人公成长的历程和足迹，从不同角度写出了作者对生活的思考，对美好生命的礼赞，教育学生思考人生珍爱生命；可以和九年级上册第五单元古典白话小说、和九年级下册第二单元进行整合，其整合点在于小说三要素：人物、情节、环境（包括刻画人物的方法、环境描写的作用、情节四部分）。
b、课与课的整合：《故乡》可以和七年级下册《社戏》进行整合，两篇文章都选自鲁迅的小说集《呐喊》；《故乡》可以和九年级上册《范进中举》九年级下册《孔乙己》进行整合，其整合点在于对比手法的运用；和八年级下册《藤野先生》，整合点在于都体现了作者高超的写人技巧，都表现了作者的思想经历；可以和本单元《孤独之旅》进行整合，其整合点在于分析环境描写的作用。
c、课内外的整合：本单元和电视节目《汉字英雄》整合，以激发学生识记汉字兴趣；可以和莫泊桑文章《项链》小说集《羊脂球》比较阅读；可以拓展阅读曹文轩小说《草房子》，可以和《万卡》比较阅读，体会主人公的命运及性格。
学习《故乡》一课，可以引导学生课外阅读鲁迅的小说集《呐喊》，体会鲁迅对社
4 会人生的思考和对黑暗的抗争，探求人生新路的执着信念。
三、说建议，重实施。
1、小说（记叙文）考查要点：
小说（记叙文）考查特点表现为：
1、选文注重人文精神的挖掘，贴近学生生活，语言优美、富有哲理。
2、考查要点注重对整体感知、理解领悟和创造能力的考查，淡化对文学常识的考查。
3、考查题目注重主观性试题，对文章的整体阅读、理解、领悟以及表述阅读心得的题逐渐增多。
小说（记叙文）考点包括：理解重要词句的含义、概括内容要点（故事情节、人物形象）、分析写作技巧（材料安排、表现手法、景物描写）、品味富有表现力的语言（修辞、关键词的作用）、拓展延伸（补白、仿写、续写、谈感悟、作评价等）
2、本单元教学建议： （1）识字与写字建议：应该立足课内，放眼课外，建议利用语文课外活动举行“校园汉字英雄”竞赛，设立校园汉字英雄榜。在语文课程中开设书法课，让学生养成良好的书写习惯，坚持练习硬笔书法，提高书写质量和速度。本单元各课“读一读写一写”共计33个生字，全部采用硬笔楷书书写，提倡学生在临摹中识记。
（2）阅读教学建议：《课标》要求：“关注学生个体差异和不同学习需求，激发主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。”
阅读教学是语文教学的重要组成部分，应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在语文课堂中应采用多种阅读方法（情读、美读、疑读、析读等），运用多种阅读形式（听读、范读、默读、速读、齐读、男女对读等），使学生在阅读实践中进行个性化解读，培养学生的阅读能力。具体实施包括：学案导学，明确目标——初读课文，理清文脉——赏析文本，重点研读——巩固练习，拓展提高——课堂小结，当堂达标。
（3）写作教学建议：鼓励学生自由表达和有创意的表达，增强学生写作的自信。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。我在教学完《孤独之旅》之后，依据课后第三题，让学生结合自己的成长经历，以“我的孤独”为题写一段话，学生很乐于表达；在教完《我的叔叔于勒》一课后，结合课后第四题，发挥想象，进行创作。同时结合口语交际和综合性学习“青春随想” 和课本102页参考资料进行写作。
（4）口语交际教学建议：口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行，选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，提高学生的语言修养。本单元的活动，接近学生实际，学生有话可说，可引导学生畅所欲言。
（5）综合性学习建议：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。建议教师让学生分组进行，任选一项。提前布置，让学生做好准备。本单元四项活动，提倡由学生自行设计和组织，小组活动，加强教师在各环节中的指导作用。特别是准备过程不能等闲视之，因为准备的过程实际上就是搜集、提取依据、形成观点的过程，也是学习方式和习惯形成的过程。在学生搜集资料的过程中教师要注意引导学生充分利用校内外学习资源，如图书馆、网络等，提倡资源共享，合作学习。
依据考查特点，制定《故乡》一课教学建议：
识字与写字应该立足课内，放眼课外，建议利用语文课外活动举行“校园汉字英雄”竞赛，设立校园汉字英雄榜。在语文课程中开设书法课，让学生养成良好的书写习惯，坚持练习硬笔书法，提高书写质量和速度。本课课下注释及“读一读写一写”共计8个生字，全部采用硬笔楷书书写，提倡学生在临摹中识记。
阅读教学建议：《课标》要求：“关注学生个体差异和不同学习需求，激发主动意
5 识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。”
阅读教学是语文教学的重要组成部分，应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在语文课堂中应采用多种阅读方法（情读、美读、疑读、析读等），运用多种阅读形式（听读、范读、默读、速读、齐读、男女对读等），使学生在阅读实践中进行个性化解读，培养学生的阅读能力。本课具体实施包括：学案导学，明确目标——初读课文，理清文脉——赏析文本，重点研读——巩固练习，拓展提高——课堂小结，当堂达标。
写作教学建议：鼓励学生自由表达和有创意的表达，增强学生写作的自信。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。本课课后第四题，要求学生结合自己社会和人生，以“路”为话题写一段话，教师要引导学生发挥想象，认真思考，积极发言，进行创作，相信学生很乐于表达。
（1）、打破常规，重新寻找教学的切入点，给学生留出时间。
对本文的人物分析，要重点抓住“变”字，考察人物性格发展的内在和外在原因，进而加深对主题的理解。包括20年前后故乡环境的变化，人物的变化，我的心情的变化„„
(2)、留出空白，让学生满怀兴趣地驰骋自己的思维。
从言行、外貌等人物描写方法的角度，探讨小说中的几个人物形象；具体分析小说中富有个性化的人物语言（闰土的麻木迟钝、杨二嫂的尖酸刻薄）；分析小说中环境描写的作用；分析精彩的语段或含义深刻的语句。如《故乡》中的“现在我所谓希望，不也是自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。”“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
(3)、提倡理解的多样性，发挥学生自主学习的积极性，培养学生个性。 如对本文主题的理解：表现中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀？ 表现中国愚昧、贫穷、落后的轮回？ 渴望纯真的人与人之间的关系？ „„
(4)、读中品、品中悟，课内外结合。 a、诵读精彩片段，加强语言积累。
b、品味景物描写，体会其作用（三处故乡景物描写）。 c、读人物语言，品心理变化（闰土见到我时的语言）。 d、课内外结合，阅读《呐喊》，体会鲁迅思想（对生活、社会的思考与抗争）。 e、品人物辛酸，获得人生感悟（闰土的麻木、杨二嫂的可怜可笑）。 (5)、解读文本，走近生活。
从历史、社会演变等方面进行点拨指导，体会当时中国的社会生活。如辛亥革命的不彻底性、当时的社会现状„„
引导学生把视点扩展到自己的家乡，通过家乡人和事的变化，分析家乡的发展情况。
以《故乡》为例，说考点落实：
理解重要词句的含义（三个辛苦：辛苦展转、辛苦麻木、辛苦恣睢、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。”）、概括内容要点（故事情节：回故乡、在故乡、离故乡；人物形象：“我”、杨二嫂、闰土各代表哪种人物形象）、分析写作技巧（材料安排、表现手法：最后展现美好画面的用意；景物描写：三处景物描写作用）、品味富有表现力的语言（修辞：“高墙、后障壁”）、拓展延伸（补白、仿写、续写、谈感悟、作评价等）
6 链接中考：《向生命鞠躬》
2、评价建议：
（1）突出语文课程评价的整体性和综合性。在评价工作中，注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，注意听、说、读、写、创，五方面的有机联系，全面考查学生通过本课学习是否提升语文素养。
（2）恰当运用多种评价方式。可以利用堂清试题进行课堂评价，利用日清试题做当天评价，也可以一课一评，还可以通过单元测试、期中测试评价学生学习情况；利用课堂表现积分表，来评价学生在课堂上的表现和课堂内外作业的完成情况；创办班级书法作品集、读书卡片、手抄报、多种作业形式。
（3）注重评价主体的多元与互动。将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价相结合，加强学生的自我评价和相互评价，促进自我反思。根据需要联系家长，依据家长的评价来全面了解学生。
对《故乡》一课的评价建议（见ppt）
3、课程资源的开发与利用建议： （1）最大限度地利用课内资源。
a、充分利用教材资源。如：课文导语、课下注释、综合性学习中的参考资料、其他年级有关鲁迅的课文，附录上面的名著导读等。
b、充分展示教师资源。教师的知识积累、教学技能、道德修养、文化品位等都会潜移默化的渗透到课堂中，对学生起着“润物细无声”的引导和教育作用。
c、有效挖掘学生资源。要注重学生在课堂上生成的问题及闪烁的思维火花，及时加以挖掘和鼓励。
（2）合理开发课外资源。
a、学校资源。学校的校园文化（如校园鲁迅简介）、图书馆有关鲁迅的挂图、藏书等都是可以利用的课外资源。
b、多媒体资源。网络、电视和影视作品中蕴涵着丰富的学习资源。如：利用网络查找有关鲁迅的生平、经历、思想、著作等资料；观看中央电视台《汉字英雄》激起学生识记汉字兴趣。
c、社会资源。家乡的风土人情、时事政治等都为学生提供了学习和运用语文知识的广阔空间。
王敏勤教授曾说：“高占位把握课标，立体式驾驭教材。有效落实新课程标准，实实在在地在课改中促进教师的专业化发展。”我相信，在“说课标说教材”这种新的说课模式的带领下，我们定会走进一片课改新天地！
谢谢！
第19篇：王敏党代会讲话
王敏同志在市第十次党代会上作报告。(记者 吕传泉 陈长礼 摄)同志们：
中国共产党济南市第十次代表大会，是在迎接党的十八大和省第十次党代会胜利召开、全面实施“十二五”规划的关键时期召开的一次重要会议。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，锐意进取，为率先建成更高水平小康社会、奋力开启现代化建设新征程而奋斗。
现在，我代表中共济南市第九届委员会向大会作报告。
一、过去五年的工作
市第九次党代会以来的五年，是济南发展史上很不平凡的五年。市委和各级党组织团结带领全市党员干部群众，认真贯彻党的十七大和历次全会精神，按照省委的决策部署，遵循“维护省城稳定、发展省会经济、建设美丽泉城”的总体思路，卓有成效地开展各项工作，迈出了省会建设发展的崭新步伐，取得了一个个令人振奋的重大成就。
经济平稳较快发展，综合经济实力不断增强。2006至2011年，全市生产总值由2161.5亿元增加到4406.3亿元，年均增长12.8%；地方财政一般预算收入由128.4亿元增加到325.4亿元，年均增长19.9%。现代服务业增加值占服务业增加值的比重达到46.9%，高新技术产业产值占规模以上工业总产值的比重达到38.7%。“三农”工作不断加强，粮食连年稳定增产，新农村建设扎实推进。节能减排约束性指标超额完成，环境治理、生态建设和节约集约用地取得积极进展。
城市建设管理成果丰硕，面貌发生显著变化。城市规划体系不断完善，规划引领作用明显增强。“一城三区”开发建设全面推进，老城区面貌日新月异，东部新区、西部新区、滨河新区加速崛起。小清河综合治理、二环东路高架、奥体场馆、京沪高铁济南西站等一批重点工程相继建成。大明湖扩建改造、护城河通航工程全面完工，展现了垂杨流水的优美景象。老城区棚户区改造取得重大突破，违法违章建设得到遏制，破损山体治理力度不断加大。城市管理不断创新，综合执法和管理水平明显提高。
社会事业全面发展，人民生活日益改善。五年全市财政用于社会事业和民生领域的支出达到734.7亿元，占全部公共财政支出的52.7%。2011年，城市居民人均可支配收入28892元、农民人均纯收入10412元，五年平均增长分别为13.5%、13.7%。城乡就业保持稳定，各级各类教育发展比较均衡，医疗卫生服务水平稳步提升，保障性住房建设步伐加快，城乡低保和困难群体救助标准不断提高，社会保障能力明显增强，文化、科技、人口计生、民族宗教等各项社会事业都取得新的进步。“12345”市民服务热线在畅通民意、服务群众上发挥了纽带作用。承诺的43件民生实事全部兑现。
民主法制建设不断加强，社会稳定富有活力。各级人大、政协作用进一步发挥，爱国统一战线不断巩固，基层民主日益扩大，依法治市深入推进。不断加强社会主义核心价值体系建设，市民文明素质和社会文明程度有新的提升。平安济南建设步步深入，社会治安综合治理成效突出，全面加强了安全生产。工会、共青团、妇联等群团工作在创新中不断进步。国防动员和民兵预备役建设富有成效，连续七次荣获全国“双拥模范城”。
党的建设全面推进，凝聚力战斗力明显提高。学习实践科学发展观活动取得丰硕成果，学习型党组织建设和理论武装工作不断推进。深化了干部人事制度改革，各级领导班子和干部队伍得到加强，人才工作取得突破。创先争优活动广泛开展，各级党委的领导核心作用、基层组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用得到更好发挥。着力构筑惩治预防体系，依法依纪严肃查处腐败案件，打造廉洁高效济南成效明显，源头防腐各项改革和制度建设迈出新的步伐。
这五年，在省委、省政府的领导下，在全省各地各方面和驻鲁部队的大力支持下，我们还举全市之力办了一些大事。高质量高效率完成了对口支援北川县擂鼓镇特大地震灾后重建任务，圆满承办和担当了第十一届全国运动会重大活动和相关服务，成功举办了第七届国际园博会，极大地提升了济南的形象和影响力，鼓舞了广大市民热爱泉城、关心泉城、建设泉城的真挚热情，推动济南跨入了新的发展阶段。
这些成就的取得，是党中央、国务院和省委、省政府坚强领导的结果，是全市广大党员干部群众不怕困难、拼搏进取的结果，是各民主党派、各人民团体和各界人士同心同德、协力共进的结果，是省直机关、驻济部队、武警官兵、中央和省驻济企业单位关心关注、大力支持的结果。在此，我代表中共济南市第九届委员会，向所有为济南改革发展稳定和改善人民生活作出贡献的同志们、朋友们，表示崇高的敬意和衷心的感谢！
回顾过去五年，我们深切体会到，推进省会现代化建设，必须坚持以科学发展观统领全局，把贯彻落实中央和省委决策部署与济南实际结合起来，抢抓重大发展机遇，创造性地开展工作；必须坚持发展第一要务不放松，把转方式、调结构与促发展、上水平结合起来，在发展中促转变、在转变中谋发展；必须坚持新型城市化和新型工业化相互促进，把拓展城市发展空间与打造现代产业体系结合起来，实现以城繁业、以业兴城；必须坚持以人为本、执政为民，把加快发展与改善民生结合起来，使人民群众共享建设发展成果；必须坚持解放思想、与时俱进，把提高思想境界与增强执政能力结合起来，
着力建设高素质、有战斗力、密切联系群众的各级党组织和党员干部队伍。
同时，也必须清醒地看到存在的困难和问题。我们的综合经济实力还不够强，发展后劲和实体经济支撑力仍比较薄弱；城市发展不够充分，综合服务功能和承载能力亟待提升；县域经济发展相对滞后，城乡发展不平衡问题比较突出；开放程度不够高，体制机制活力不足，发展环境需要大力优化；群众反映的一些突出问题尚未得到妥善解决，保障和改善民生还有大量工作要做；社会管理的基层基础工作相对薄弱，维护社会稳定面临许多新课题；党的建设科学化水平还不高，转变作风的任务相当繁重，一些领域的腐败现象时有发生，存在着精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。对这些困难和问题，我们必须高度重视，采取有力措施加以解决。
二、今后五年的奋斗目标
在新的发展阶段，国际形势复杂多变，社会处于矛盾凸显期，前进道路上充满风险挑战，但总体上看机遇大于挑战，有利条件大于不利因素。济南历史悠久、文化灿烂、民风朴实、充满朝气。2600多年的建城史和800多年的省治所在地，积淀了济南厚重的历史文化。济南区位优势突出，交通比较便利，产业基础牢固，高校科研院所众多，科教、人才、智力密集。济南人民勤劳仁厚、崇尚科学、务实苦干、乐于奉献。改革开放以来，在历届市领导班子带领下，全市干部群众解放思想、艰苦奋斗，经济社会发展取得显著成就，济南发生了历史性巨变，奠定了我们进一步又好又快发展的坚实基础。对济南的建设发展，省委、省政府高度重视，全省各地十分关注，人民群众充满期盼。这些都为省会建设发展提供了强大动力和有力保障。我们坚信，济南的明天一定会更加灿烂美好。
党的十七大作出了到2020年全面建成更高水平小康社会的重大部署。胡锦涛总书记视察山东期间，要求山东在全面建设小康社会的征程上继续走在前列。建成更高水平的小康社会并开启现代化建设的新征程，是时代发展的要求和广大人民群众的迫切愿望。作为省会的济南，我们有信心、有条件、有能力率先建成更高水平小康社会，开启现代化建设的新征程。全市各级党组织一定要树立强烈的历史使命感，以积极的姿态回应广大人民群众的新期待，以更高的标准、更宽的视野、更新的举措、更大的作为，努力开创各项工作的新局面，为山东经济文化强省建设作出我们应有的贡献。
今后五年全市工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握科学发展主题和加快转变经济发展方式主线，以群众为根本，以实践为标准，紧紧围绕回应人民群众新期待，发挥省会优势，建设美丽泉城，大力实施新型城市化、新型工业化、创新驱动、富民惠民战略，打造实力济南、活力济南、魅力济南，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，全面加强党的建设，努力在全省率先建成更高水平的小康社会，奋力开启现代化建设的新征程。
按照这一总体要求，在工作上要体现到四个方面：
一要发展更好。就是坚持科学发展，好字当头、好中求快，转变经济发展方式取得重要进展，一二三产业比较协调，全市经济整体素质、综合实力明显增强。今后五年，生产总值年均增长11%，地方财政一般预算收入年均增长13%，人均生产总值达到10万元以上。自主创新能力显著提高，基本建成国家创新型城市。城镇化水平有较大幅度提升，新农村建设取得重大进展，城乡一体化发展新格局基本形成。
二要城市更靓。就是城市现代化水平不断提高，承载能力显著增强，泉城特色更加鲜明，人文气息更加浓厚，生态环境明显改善。今后五年，城市建成区面积达到410平方公里，城市综合服务功能显著增强，净化、绿化、美化、亮化水平有新的提高，努力达到布局合理、功能齐全、管理有序、道路畅通、环境宜人、居住方便，基本建成国家生态城市和国家森林城市，创建较高水平的文明城市。
三要管理更优。就是重点领域改革取得重大突破，行政管理规范高效，市场体系日趋完善，整个社会的创新创业活力显著增强。民主法制建设全面推进，人民权益得到切实保障，社会更加公平公正。社会主义民主不断扩大，社会管理富有活力，为民服务机制更加健全。社会治安综合治理不断深入，人们的安全感不断增强，社会保持和谐稳定和良好秩序。
四要生活更美。就是紧紧围绕使广大人民群众的生活更加美好这一目的，在城市建设发展中充分体现以人为本，切实提高人民群众的生活水平。今后五年，城市居民人均可支配收入年均增长11%以上、农民人均纯收入增幅高于城市居民人均可支配收入增幅，城乡收入差距扩大趋势得到有效控制；社会就业不断扩大，城镇登记失业率控制在4%以内；新建保障性住房7.6万套，城镇人均住房面积达到33平方米以上；区域、校际办学条件差距缩小，逐步实现优质教育均衡化；基本社会保险覆盖率达到90%以上，有效缓解人民群众看病难看病贵问题。
三、经济社会发展的重点工作
实现今后五年的奋斗目标，要着力做好十个方面的工作。
(一)做大做强实体经济，打牢经济发展的坚实基础。实体经济是城市发展的坚实基础。要从政策、资金、人才等方面入手，推动各种要素和资源更多地投向实体经济，形成加快实体经济发展的浓厚氛围和强大动力。服务业是省会的特殊优势，工业是济南发展的重要支撑，要坚持服务业与工业双轮驱动、协调发展，推动服务业提升档次、提速发展，加快工业转型升级、跨越发展，全面提高服务业发展水平和工业整体实力，增创济南经济发展的新优势。一要大力培植主导产业。要着眼长远、发挥优势，加快发展汽车、电子信息制造、机械装备三大主导产业，积极培育新信息、新能源及节能环保、新医药及生物、新材料和高端装备制造等战略性新兴产业，改造提升原材料、消费品两大传统产业。老企业要加快转型，开拓新的领域。加快推进区域金融中心、信息服务中心、商贸物流中心、文化旅游中心和商务会展中心五大服务业中心建设，打造有影响力的中国软件名城。积极培育现代产业体系，有针对性地拉长产业链，提高集群集约水平，培植形成一批比较优势突出、富有省会特色的千亿级产业集群。二要强力推进园区建设。加快推进10个省级以上开发区和20个重点服务业集聚区建设发展，优化园区产业布局，创新园区运行机制，推动企业和项目向园区集中集聚，把园区建设成为带动经济跨越发展的重要载体和有力引擎。要继续举全市之力支持高新区加快发展，将高新区尽快打造成为区域研发中心和高新技术产业高地。三要狠抓项目建设。这既包括新上一批好项目，也包括传统产业的改造提升，这是一二三产业又好又快发展的关键举措。要大力实施“项目建设三年行动计划”，进一步搞好招商引资、技术改造和重点项目建设，尤其要牢牢抓住大项目的引进和大企业的技术改造，落实责任，明确任务，争分夺秒，务求实效。要全市形成合力，各级各部门协调配合，为项目引进和建设服务出力。四要扶持壮大市场主体。企业是市场经济的主体。要推进要素集聚，支持优势企业做大做强做优，培育形成一批核心竞争力强、市场前景广阔的百亿级龙头企业和知名品牌。要降低市场门槛，放开更多领域，维护公平竞争，支持民营经济加快发展。要鼓励个人创办实业，加强创业引导和政策扶持，支持小微企业做精做专做特。五要为企业改革发展创造优良环境。各级各部门都要树立为企业服务的观念，积极主动靠前解决企业改革发展中遇到的问题。要关心支持企业家创业兴业，搞好企业家队伍建设，充分调动他们的积极性，依法依规保护他们的正当权益，激励他们以饱满的热情和旺盛的精神投入企业的改革发展。
(二)加强城市规划建设管理，提升城市现代化水平。坚持以全新的视野和科学的态度，提高城市规划建设管理科学化水平，让城市更好地承载发展、造福市民。一是高度重视规划引领。注重城市规划的人文性、统筹性、整体性和超前性，正确处理新区开发与老城提升、经济建设与社会发展、推进现代化建设与保护历史遗产的关系，精心组织总体规划的深化完善和重点区域、重要节点的城市设计，以一流的规划促进城市高标准建设、高效能管理。二是拓展优化空间布局。继续强力推进“一城三区”开发建设，东部新区、西部新区、滨河新区核心区和重大功能区基本建成。继续搞好城中村和危旧楼改造，推动低档次物流、专业批发市场和工业企业有序外迁。实施积极的“北跨”战略，加大北跨力度，尽快形成一定规模。实施积极的“南控”战略，科学有序地发展南部经济，改善当地居民生产生活条件。推进济南都市圈建设，加快融入“一蓝一黄”国家战略，在更高层次上拓展发展空间。三是重点提升城市功能。着力完善城市道路交通体系，加快城市轨道交通规划建设步伐，优先发展公共交通，加强交通管理，有效缓解城市拥堵问题。全面搞好配套建设，大力提高供热、供电、供水、供气保障水平，完善消防、防震、气象、人防设施，确保城市安全，提高承载能力。四是突出泉城文化特色。注重城市品牌、城市形象和城市文化的整体塑造，加大四大泉群、三大名胜、千年古城的系统整合和提升力度，精心实施明府城和百年商埠区的保护改造。加强泉水保护和开发利用，积极推进泉水申遗，策划举办泉水节。五是优化创新城市管理。城市既要建设好，更要管理好。要坚决纠正粗放管理的做法，实施精细化管理。依法落实城市规划，坚决遏制违法违章建设。深入推进城市环境综合整治，加快推进城乡环卫一体化，完善长效管理机制，提升“人民城管”服务品牌，提高城市综合执法和管理水平。
(三)坚持城乡融合发展，切实有效加快城镇化步伐。作为省会城市，加快城乡融合发展十分重要，必须坚持城乡统筹，一体考虑，共同发展。一要高度重视“三农”工作。毫不放松地抓好粮食生产，确保粮食稳定增产，保证“菜篮子”产品供给，有效满足市场需求。大力发展现代农业，加快农业科技创新和技术推广，改善农业设施装备条件，积极发展农业社会化服务，推动农业规模化生产，促进农村专业化分工，提高农产品生产的标准化水平。大力促进农民增收，加快农村劳动力转移就业，多渠道增加农民收入。认真落实强农惠农富农政策，加大“三农”投入和补贴力度，加强以水利为重点的农业基础设施建设，提高农村生产力。农业和农村经济的发展，从根本上讲要靠通过深化改革增强农村自身活力，充分调动广大农民的积极性。要推进农村经营体制、土地管理制度、金融服务体制、流通体制改革，积极引导发展集体经济。要鼓励支持引导农民创新创造，探索促进农业和农村经济发展的途径方式。二要分类推动县区经济跨越发展。推动历下、市中、槐荫、天桥四个中心区产业升级，突出发展总部经济、楼宇经济、创意经济、现代商务和高新技术产业，全力打造现代服务业聚集发展的先行区。鼓励历城区、章丘市跨越提升，全面加快城市建设和产业聚集发展，争当济南跨越发展新的增长极。统筹制定突破县域经济的政策措施，继续落实帮扶商河各项政策，实施三年突破平阴计划，支持济阳加快建设北跨产业发展区，推动长清加快融入中心城区发展，通过上下结合、合力攻坚，使欠发达县区在发展上实现较大突破。三要积极稳妥推进城镇化。认真落实国家和省推进城镇化的各项政策，破除城乡二元结构，不断创新思路，强化推进力度，努力使城镇化上一个新台阶。章丘、平阴、济阳、商河要以建设济南次中心城市为目标，高起点规划，高标准建设，努力建设成为特色鲜明、富有活力的现代新城。要支持小城镇发挥区位优势，搞好加工小区、服务业小区、物流园区建设，加强地方特色文化保护开发，培育发展一批工业强镇、商贸重镇和旅游名镇，支持具备条件的中心镇加快向小城市发展。要扎实推进新农村建设，持续改善农村基础设施，加强农村环境综合治理，提高农村社会事业发展水平，加快建设农村新型社区。
(四)紧紧围绕群众关注的问题，努力保障和改善民生。把保障和改善民生放在更加突出的位置，大力发展社会事业，突出办好让人民群众看得见、得实惠的实事。一要实施居民收入五年倍增计划。健全收入稳定增长机制，拓宽居民增收渠道，突出做好农民、企业职工、中低收入者和困难家庭增收工作。二要采取更加积极的就业政策。多渠道开发就业岗位，完善市场就业机制，支持高校毕业生自主创业，以创业带就业、促增收，努力保持就业形势基本稳定。三要建立更高水平社会保障体系。实现城乡基本养老、基本医疗保障制度全覆盖，建立健全特困人员救助机制，实现城乡低保动态管理下的应保尽保。四要优先发展教育。重点实施基础教育均衡发展工程和学前教育普惠工程，扩大优质教育资源辐射面，积极发展职业教育，提高高等教育水平，加快标准化公办幼儿园建设步伐，有效缓解入托难问题，强化校园、校车安全保障。五要深化医药卫生体制改革。健全基本医疗卫生制度和基本药物制度，加快发展医疗卫生事业，改善基层医疗卫生条件，努力满足人民群众的基本医疗需求。六要认真落实房地产调控政策。加快保障性住房建设，扩大普通商品房有效供给，抑制投资投机性需求，保持房地产市场健康发展。七要重视解决农民工工作生活问题。加快完善其就业、居住、医疗、子女入学等有关制度，促进他们更好更快融入城市。八要切实保障群众饮食用药安全。加强食品综合监管和药品日常监督检查，严厉打击食品药品违法违规行为，科学推进西部水源地开发和泉水先观后用。九要大力发展各项社会事业。继续做好人口计生、妇女儿童、青少年和老龄工作，积极发展体育事业，广泛开展全民健身运动，积极发展社会福利、慈善和残疾人事业。
(五)充分发挥科教人才优势，大力建设创新型城市。创新是济南发挥优势、挖掘潜力、增强竞争力的关键所在。要大力推进科教兴市、人才强市，整合创新资源，培育创新主体，加大创新投入，把人才智力资源优势转化为创新优势、发展优势、竞争优势。深化科技体制改革，消除行政和行业壁垒，加快构建高校、科研院所创新成果就地转化机制，支持企业与高校、科研院所合作，努力形成以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的创新体系。加快国家信息通信国际创新园、国家综合性新药研发技术大平台等国家级重大创新平台建设，健全多方参与、共建共享的管理运行机制，加强重点行业、重点领域的科技攻关和成果转化。集中力量突破一批核心关键技术，推进国家商标战略实施示范城市建设，形成一批高端品牌和产品。强化企业创新主体地位，引导社会创新要素向企业聚集，鼓励骨干企业承担重要科技攻关任务，加快发展科技型中小企业，不断增强企业的自主创新能力。
(六)积极推进文化体制改革，促进文化大发展大繁荣。认真贯彻党的十七届六中全会和省委九届十三次全会精神，按照新闻宣传抓导向、理论武装抓普及、精神文明抓创建、文化事业抓繁荣的工作思路，以深化改革为动力，努力建设文化强市。深入搞好社会主义核心价值体系建设，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，突出加强对科学发展观等重大战略思想的学习研究宣传，用中国特色社会主义理论体系武装党员、教育群众，不断巩固全市人民团结奋斗的共同思想基础。全面加强公共文化服务体系建设，全力办好第十届中国艺术节，加快重大文化设施和基层文化设施建设，推动公共文化资源更多地向农村和城市社区倾斜，形成覆盖全市的公共文化服务体系。加强主流文化宣传和新闻舆论引导，唱响主旋律，打好主动仗，营造健康向上的舆论环境。壮大文化人才队伍，推进文化精品创作，建设优秀文化产品基地。深入挖掘传统历史文化资源，进一步提升“天下泉城”、“名士济南”等文化品牌的知名度和影响力，大力发展数字传媒、文化创意、动漫游戏等现代文化产业，打造一批特色文化产品、知名文化企业和文化产业集聚区。积极推进文化改革创新，加快国有经营性文化单位转企改制，增强公益性文化单位的活力，培植一批有实力的文化骨干企业。大力加强社会主义精神文明建设，深入开展群众性精神文明创建活动，着力培育“诚信、创新、和谐”的济南城市精神，积极推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，提高人民群众的思想道德素质和社会文明程度。
(七)加强和创新社会管理，努力维护社会和谐稳定。坚持党委领导、政府负责、社会协同、公众参与，全面提高社会管理科学化水平，最大限度地激发社会活力，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素。切实做好新形势下的群众工作，坚持用群众工作统领信访工作，加强社会矛盾隐患排查和风险评估，妥善解决群众合法合理诉求，坚决纠正损害群众利益的行为，努力从源头上预防和减少社会矛盾。进一步拓宽了解社情民意的渠道，加强网上政府建设和管理，办好“12345”市民服务热线，认真回答和解决群众反映的问题。充分发挥老干部、老党员、老教师、老干警、老模范“五老群体”在社会管理创新中的作用。健全基层社会管理服务体系，着力抓好流动人口、特殊人群、信息网络、非公有制经济组织和社会组织的服务管理。加强民族宗教、对台、侨务工作。扎实做好双拥共建和民兵预备役工作，巩固发展军政军民团结。深入推进社会管理综合治理和平安济南建设，健全完善社会治安防控体系以及重大群体性事件预警、处置和舆情引导机制，依法防范和严厉打击各类违法犯罪活动，不断夯实社会治安根基，进一步增强人民群众的安全感。全面落实安全生产责任制，有效防止发生重特大安全事故。
(八)深入实施重点领域改革，全面提高城市开放水平。坚持社会主义市场经济的改革方向，深入推进重点领域和关键环节的改革，努力破除影响和制约科学发展的体制机制障碍。推进行政管理体制改革，加快政企分开、政事分开，努力建设法治政府和服务型政府。推进市四大投资集团改革，增强平台融资能力和资产实力，严格控制政府债务规模和风险。推进国有企业改革，完善国有资本预算制度，加快国有经济战略性调整。推进财税体制改革，建立完善公共财政体制，加强县级基本财力保障。全面提高对外开放水平，优化利用外资结构，提高利用外资质量，扩大利用外资规模。积极转变外贸增长方式，推动加工贸易转型升级，增强口岸服务功能，大力发展服务贸易，多元化开拓国际市场，积极承接国际服务外包。加快实施“走出去”战略，引导优势企业开展跨国并购和投资，建设境外生产、营销和资源供应基地，拓展外部发展空间。
(九)不断加大节能减排力度，努力营造良好生态环境。围绕资源节约型和环境友好型社会建设，认真落实节约能源资源、保护生态环境和节约集约用地的法规政策，加快走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。要以环境综合整治为抓手，统筹协调、科学安排，充分调动各级各部门各方面的积极性，打好环境综合治理这场硬仗。以治理水和大气污染为重点，强化节能减排，抓好环境保护，淘汰落后工艺，加大重点领域、重点行业、重点企业的监督管理，坚决查处各种违法违规行为，确保各项约束性指标如期实现。抓好节约集约用地，坚决实行最严格的土地管理和耕地保护制度，提高土地利用效率。建设一批重大生态工程，加大植树造林和城市绿化力度，使泉城天更蓝、水更清、空气更清新。深入实施南部山区生态功能区保护。西部新区和北跨新区建设，要充分考虑生态环境的保护，增加绿地、树木和水面面积。东部地区要切实保护好山体，并进一步修复破损山体。
(十)进一步优化发展环境，形成促进创业发展的浓厚氛围。各级各部门要真心实意为企业、为基层、为群众服务，使人们愿意在济南兴业，愿意在济南工作，愿意在济南生活，愿意在济南消费，努力营造脚踏实地、勤劳创业、守法经营、奋斗致富的社会氛围。着力创建务实高效的政务环境，进一步转变政府职能，抓好各级政务服务中心建设，减少和规范行政审批，不扯皮、不推诿、不刁难，全面提升政府公信力和服务效能。着力创建公平有序的市场环境，抓好济南公共资源交易中心建设，完善市场体系，规范市场秩序，健全竞争机制，促进资本、技术、人才等各类生产要素合理流动。着力创建诚实守信的信用环境，加快建立社会信用体系，培育以诚信经营为核心的商业道德和商业文化。着力创建公正严明的法治环境，推进依法治市，促进司法公正，加强政法队伍建设，抓好“六五”普法教育，不断提高依法行政水平和干部群众依法行事的自觉性。
四、全面提高党的建设科学化水平
率先建成更高水平小康社会、奋力开启现代化建设新征程，关键在党。在新的发展时期，面对繁重的工作任务，我们面临着严峻的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。全市各级党组织和广大共产党员，务必树立强烈的忧患意识、责任意识、使命意识，全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，努力保持党的纯洁性，为加快省会现代化建设提供坚强保证。
(一)保持同人民群众的密切联系。
一切为了群众，一切依靠群众，全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。要牢固树立马克思主义群众观，尊重人民主体地位和首创精神，想问题、作决策、干工作都要从群众利益出发，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，真正实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。作为党员领导干部要树立正确的权力观，把权力作为一种为人民群众办事的责任和义务，而不是谋取私利的工具，真正做到执政为民。要发扬艰苦朴素的优良传统，办一切事情都要注意节俭，决不能讲排场，更不允许铺张浪费。要进一步转变作风，大力弘扬求真务实精神，深入基层、深入群众，摸实情、说实话、办实事、求实效，坚决反对弄虚作假、形式主义，努力创造经得起群众、历史和实践检验的实绩。我们都要牢牢铭记，只要始终坚定地站在最广大人民群众的一边，永远与人民群众同呼吸、共命运，我们就能克服一切困难，无往而不胜。
(二)着力提高领导水平和执政能力。把执政能力建设作为党的建设的根本，加强领导班子建设，完善领导机制，提高干部素质，夯实执政基础。进一步加强思想建设，以高度的政治自觉和有力的政策措施推进学习型党组织建设，深入学习中国特色社会主义理论体系和现代科学文化知识，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，坚定共产主义理想信念，提高贯彻落实科学发展观的自觉性。各级党委要坚持科学执政、民主执政、依法执政，按照总揽全局、协调各方的要求，集中精力管方向、谋全局、抓大事，注重研究解决全局性、战略性和前瞻性的重要问题，支持人大、政府、政协各负其责、步调一致地开展工作。善于调动各个方面的积极性，依靠大家的力量干事创业。充分发挥工会、共青团、妇联等群团组织的作用，支持他们依照法律和各自章程开展工作。巩固发展最广泛的爱国统一战线，凝心聚力、共推发展。完善决策执行监督体系，推进民主决策、科学决策，严格责任制、提高执行力，加强督促检查、狠抓工作落实。夯实党执政的组织基础，大力推进基层党组织全覆盖和工作创新，完善创先争优长效机制，构建城乡统筹的基层党建新格局，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
(三)努力建设高素质干部队伍和人才队伍。坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先用人标准，把各方面优秀人才集聚到省会现代化建设事业上来。继续深化干部人事制度改革，扩大干部工作中的民主，健全干部选拔任用提名制度，完善竞争性选拔干部方式，拓宽选人用人渠道，加大干部交流力度。提高选人用人的公信力，坚持重德才、凭实绩使用干部，用落实科学发展观的成效评价干部，健全完善综合考核评价办法。需要格外强调，各级领导班子和主要负责人，一定要按照党的原则，公平公道对待干部，公平公道选拔干部，公平公道使用干部，让能干事者有机会、干成事者有舞台，形成正确的选人用人导向和良好的用人风气，以实际行动接受广大党员干部和人民群众的评判。贯彻党管人才原则，积极打造创业平台、提供发展空间，形成人才辈出、人尽其才的生动局面。加强干部教育培训阵地建设，扎实推进大规模培训干部工作。重视培养选拔优秀年轻干部、女干部、少数民族干部和党外干部。严格干部日常管理，激励和督促各级干部勤奋高效务实工作。要关心爱护干部特别是在基层工作的同志，这与严格要求是一致的。政治上要关怀，思想上要引导，工作上要帮助，生活上要体贴，使大家高高兴兴、全身心投入工作。满怀深厚感情，周到细致地做好老干部工作。做好新形势下的发展党员工作，提高发展党员质量，优化党员队伍结构。
(四)深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性，全面强化反腐倡廉建设。认真贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，深入推进构筑惩治预防腐败体系系统工程，努力在打造廉洁高效济南上取得更大成效。严格执行党风廉政建设责任制，落实领导干部述职述廉、报告个人有关事项、干部财产申报和经济责任审计等制度规定。积极开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育，推进廉政文化建设，筑牢拒腐防变的思想道德防线。加强从源头上预防腐败，强化廉政风险防范控制，大力推进权力阳光运行，充分发挥现代科技手段在防治腐败中的作用，完善公共资源交易监管机制。加大查办案件工作力度，坚决惩治腐败分子。加强和改进巡视工作，搞好行风民主评议。加强对重大决策部署的监督检查，严格执行组织人事纪律。要加强对党员干部尤其是领导干部的监督，进一步完善加强监督的制度措施，并切实贯彻落实，使每一个领导干部都置于党组织、人民群众和社会舆论的监督之下。在这个方面没有例外。各级领导干部都要重视加强党性修养，严格执行廉洁自律各项规定，自觉做到自重、自省、自警、自励，以身作则，一身正气，永葆共产党人的政治本色。
同志们，我们肩负着光荣而艰巨的历史使命和广大人民群众的嘱托。让我们更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，在省委的坚强领导下，团结带领全市广大党员干部群众，解放思想、开拓创新，科学务实、积极作为，为率先建成更高水平小康社会、奋力开启现代化建设新征程而努力奋斗！
第20篇：述职报告王敏
述 职 报 告
新蔡县实验小学王敏 二0一三年十二月
述 职 报 告
新蔡县实验小学王敏
述职人：王敏、女，现年48岁，中共党员,小学高级教师。1974年驻马店师范经济管理专业毕业，1978年至今任实验小学总务主任。
首先感谢局、校领导对我的栽培，感谢全校师生对学校总务工作的支持和关心。使我校后勤工作取得了一定的成绩，在此我对近年来的工作进行简单的总结。
一年来，我始终坚持以“十七大精神”和“三个代表”、科学发展观的重要思想为指导，认真贯彻和执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家法律法规及学校规章制度，积极主动参加各项学习活动，学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学和总务工作，做到学用结合。坚持以全校师生的工作、学习、生活提供优质服务为宗旨，努力做到顾大局、讲原则、不计个人得失、不追名逐利、不断用先进的后勤管理知识充实自己、提高自己的思想道德和文化素质修养，为学校后勤工作上台阶，创造和谐校园发展提供强有力的后勤保障。
一、财务财产管理方面
财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，合理使用资金，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过校务会讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。
具体工作如下：
1、协助校长做好学校经费的收支管理。本着“量入为出、收支平衡”的原则，加强资金管理，合理安排资金，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。所收费用均进入县核算中心财政专户，由学校按年初制定的经费使用计划统一支出，严把票据审核关，杜绝无计划开支和浪费现象，开源节流。我们进一步健全了物品采购审批、供应、发放、维护手续，并做到分片包干，责任到人。
2、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。继续实行了教室财产承包责任制，落实了公物赔偿制度。继续加强对固定资产的管理工作，建立健全了学校固定资产的各项管理制度，建立了学校固定资产信息库。除了切实做好教学的物资供应外，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。
二、后勤常规管理方面
1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学参考书、备课本、笔记本等教学用品和学生的课本、簿册及卫生用具，按时无误地发到每个班级和师生手中，保证教育教学工作顺利开展。
2、做好后勤保障工作。全力以赴为学校开展公开课、各项竞赛、兴趣小组等活动做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
3、做好学校设施的维护工作。定期对校舍及教育设施、设
备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。经常深入教室寝室进行检查，发现问题，及时处理，并将检查情况作好记载。除此之外，利用宣传栏，张贴安全知识的宣传画；经常对全体学生进行安全教育。
4、加强了校舍、水电的常规管理。做到发现问题及时解决，制定各项校产、校具管理制度，抓好校园环境卫生和春秋季流行疾病的预防和控制，使校园环境更整洁。
不求做得最好，只求做得更好。在今后工作中，我将以饱满的热情，崭新的姿态，投入到工作中去，做到廉洁奉公，严格自律，努力提高服务质量和效益。在这里我感谢一年来老师们对我工作的大力支持与帮助，尤其是在我工作不到位时给予的凉解，在今后的工作中我一定再接再厉更加努力。
2013年12月
