期中考试总结
紧张的期中考试已经淡出我们的记忆，但是我们不能忘了总结反思，因为只有反思，我们才能发现平时教学总的缺陷，才能查露补缺，从而进一步指导下一步的教学。
这次考试，对高一学生来说,题相当难，所以学生的成绩都不是太理想（较前几次考试相比）。究其原因，只要是因为出题人没能有按高一学生的水平合理出题。一般来说，高考英语试题有听力（不计入总分），单选，一篇完形，阅读，语法完型，改错和书面表达。但是由于高考听力不计入总分，所以平时疏于练习，导致听力整体得分不高。另外，这次考试，阅读和完型中的生单词太多。用学生的话来说，就是：看到那么多的生单词，头一下就懵了。所以生词量大也是学生在阅读和完型中失分的只要原因。其次，完型没能按高考要求出题。考纲要求完型主要考察学生联系上下文的能力，不单纯考语法。但是本次考试完型中单纯考语法的题出了7个。所以，从命题上说，这次题出的并不好。 再来看学生的得分情况。我所教的班中,120分以上的4人，100以上的27人，90多分的3人。再看最高分，刘森138.5分，全年级第二。作为小班，考成这个样子，真的是不理想，真是有点惭愧。 考得不好的原因。首先，生词量的急剧增加，让学生乱了方寸，影响了整个考试的正常发挥。其次，阅卷时对作文的书写要求比较严格，平时学生不以为然的潦草书写导致学生作文的得分率普遍较低。再次，平时的教学中，有点太高估学生的能力。总是觉得他们是小班的学生，基础应该比较好，所以讲课是有的地方讲的不细，这样学习好的学生听懂了，而学习差得学生可能没明白怎么回事。最后，落实。虽然作业，习题，页子，每次都收，都改，都讲。下节课讲课前，也抽查。但是每个学生到底记住了多少，就只有学生自己知道。从试卷来看，很多强调过的基础的知识，学生还是会错，说明落实的还是不好。
以后怎么做才能提高学生的成绩呢？首先，备好课。最主要的时本好学生，并尽可能的提高自己。另外，让学生练字。此外，改进自己的教学方式，要细，要精。还有，紧抓落实。不是看自己会多少，讲了多少，而是看学生记住了多少，毕竟上考场的是他们。
加油，努力，争取下次考出好的成绩。
