第五课自我新期待课时作业
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⒈（多选）2010年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾，决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。他的所作所为受到了人们的敬重与爱戴。人们敬重与爱戴李连杰主要是因为他（）
A.心中时刻想着别人B.做到了外在美与内在美的和谐统一C.具有高尚的道德品质D.是名人，是公众人物 ⒉我们要全面认识自己（）
①只认识自己的外在形象而不管内在素质 ②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ③只看到自己的优点，不要在乎自己的缺点 ④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 A.①②③B.②④C.②③④D.①②④
3.玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。这给人的启示是（） ①金无足赤，人无完人 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的 ④每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意自己的缺点 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
4.小亮常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定下一步的行动目标。这表明他（）
A.学会了用发展的眼光看自己B.能够在与他人的接触和比较中认识自己 C.掌握了全面看问题的方法D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己 5.发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（）
①经常给予自己积极的暗示 ②在心中想象出一个比自己更好的“自我形象” ③培养有利于激发潜能的习惯 ④多实践，从小事做起
A．①②③B．①②④C．②③④D． ①②③④
6.2010年6月29日，教育部考试中心主任戴家干指出，我国将深化高校招生考试制度综合改革，推进考试向评价转变，将高考转变为对考生进行全面评价。要建立综合素质评价体系，从道德品质、公民素质、合作精神、学习能力、运动与健康等方面对高中毕业生给予客观、全面的评价。据悉，目前，江苏、广东、山东等省，已将高中生“综合素质评价”作为高校录取依据。学校在组织实施综合素质评价过程中，采取学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校评价等方式。 ⑴上述中划线部分属于哪种认识自我的方法？在组织实施综合素质评价过程中，为什么要采取这种评价方法？
⑵你认为我们在自我评价时应避免哪两种错误倾向？
⑶你认为怎样才能全面、清晰地认识自我？
第五课自我新期待课时作业
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1．关于潜能，下列说法正确的是（） A．人人都有巨大的潜能，但潜能是没办法开发的 B．特长其实就是发掘出来的潜能
C．人的潜能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件 D．只要敢于想象，并努力尝试，就可能挖掘出个人的潜能
2、中央电视台曾介绍了两个真实的故事：一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68岁成为拥有16个小企业的女民营企业家；另一个是没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近闻名的山西凉皮（一种食品）女专家。上述事例说明 （） A.人的潜能开发不受年龄、文化程度和地域的限制，实践能激发潜能
B.年龄越大潜能发挥得越好C.人是多才多艺的D.女性的潜能比男性易于开发
3.中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来，对于自己的偶像（）
A只要是我喜欢的名人，他们的一切我都要仿效B我要学习他们的优点C他们的成才之路就是我所要走的D只要是我喜欢的，就是最好的 4．树立自我新形象，就要（）
①像喜欢的明星一样，完全效仿他们 ②以客观的自我认识、全面的自我评价为基础 ③明确自己的长处和短处 ④重视自己的知识学习和品德培养
A．①②③B．①②④C．②③④D． ①③④
（多选）5．对于青少年来说，树立合理的成长目标有利于未来的发展，关于这一点，下面说法正确的是（）
A．偶像作为我们心目中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了B．树立理想需要建立在我们了解自己个性特点与潜能的基础上C．只要有了理想，无论如何都会实现的
D．树立理想需要了解社会对各种职业的角色期待，从社会发展的角度来确立个人的成长目标
一、判断题
1．对于中学生而言，只要制订一个详细的生活规划，就足以实现自己的理想。（） 2．偶像是我们心中理想的形象，我们应该仔细、全面地模仿。（）
【情境分析】我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了硕士学位。
（1） 你认为邓亚萍能够挖掘潜能的原因是什么？
（2）邓亚萍的事迹对你有什么启示？
