班会课题目: 文明礼仪伴我行
开设年级:四年级 上下学期: 上学期 设计者: 学校姓名:
一、背景分析
对小学生进行礼貌教育,是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要,是他们个人内在修养的表现,也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起,从小养成了良好的文明礼貌行为习惯,将来在社会生活和工作中,就能收到别人的尊重,就能建立一种良好的人际关系,就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育,因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长,更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点:让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“文明礼仪伴我行”班会课就应运而生了。
二、教学目标
1.知识与技能: 使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。 2.过程与方法:通过讲故事、小品、知识竞答、讨论交流、歌曲等活动培学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3.情感态度价值观:通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。
三、班会课准备
1、分组排练讲故事、小品、朗诵、知识竞答、歌曲等。
2、搜集关于古代文明礼貌的故事。
3、设计主题班会课件。
四、班会课实施过程
1、环节一:播放音乐,引入班会
《咱们从小讲礼貌》歌曲,在歌曲中宣布班会开始。 2.环节二:家庭文明礼仪。
(1)历史故事:《孔融让梨》(A同学)、《黄香诚心敬父母》( B同学 )。
1 (2)看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(小组讨论一下)学生自由发言。如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(小组讨论一下)学生自由发言。 3.环节三:校园文明礼仪
(1)小品表演:《寻找不文明行为》
讨论1:他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说
讨论2:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? (2)礼仪知识学习
1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪? 2.我们在学校内要做到哪些? (3)表演:最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
(4)朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 4.环节四:实践礼仪
(1) “八礼四仪”知识竞赛。 (2)齐唱《拍手歌》
5.班主任总结讲话:同学们,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,真正成为21世纪,文明的小主人!
五、班会课反思
这次主题班会,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。学生乐意参与到活动中来,连平时从不发言的学生也抢着说,抢着演,让他们体会到了成功的喜悦。课后的一段时间,学生也能把礼貌用语常挂在嘴边,文明之花开遍班级。当然,也有小部分学生自觉性不够,只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记,尤其是在上放学路上,不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班会课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈。
六、活动延伸
在日常生活和学习中践行礼仪,争做文明小主人。