思想品德下册教学工作计划
马年到来，迎来了“马上课改”，打破了本校一直以来的应试教育。对此，本人予以大力支持，且抱有坚定的信心，希望它不只是一缕微风，而是耕种的及时雨。先预祝马上课改，马到成功！现将本学期的教学工作计划制定如下：
一．教材分析
七年级下册思想品德教材共计五个单元，每个单元分为三个小节，教学内容贴近生活实际，对于引导学生解决实际问题起到举足轻重的作用。关键在于越是简单的东西，和学生学习的效果是不成正比的。根据部分学生的答题可以看出他们的思想是叛逆的，而且消极，有点愤世嫉俗。在课堂上表现不错的同学，在课后又不是那么一回事了！这也就决定了学生并没有把这个科目的学习当做提高自己道德品质的机会。但这册教材涉及到很多法律方面的内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学法，懂法和用法。
八年级下册思想品德教材共计五个单元，每个单元同样分为三个小节，教学内容偏向国家实事，这可以培养学生关注国家时事政治的好习惯，学习到国家的思想，政策和走向问题。不能是个中国人，却不了解中国是个什么样的国家。同时可以从小培养学生热爱祖国的情感！但总体的内容不是那么好理解，讲解时太过于深究，估计学生会越听越模糊，最好例举身边的例子，贴近实际，学生才会明白其中的
道理。
二．学生现状分析
七年级我带了四个班，八年级带了一个班，总体说来，女同学爱学上进，部分男同学虽很聪明，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。七年级学生部分班级就很不安分，学习风气不好，部分学生就是抱有得过且过的态度，逆反心很强，这就需要对他们多些耐心，多些鼓励和帮助。
三．目标
1、要求学生掌握基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识的内涵
2、培养学生的答题思路和规范意识。
3、培养学生具备一定的分析能力，联系社会客观现实全方面分析，学以致用，进一步理解思想品德这门学科的意义。
4、帮助学生学法，懂法和用法，做一个合格的公民。
5、围绕课改，探索多种教学方式，让学生真正体会到学习政治的乐趣，让学生成为学习的主体，做课堂的主人。
四．教学方法及措施
1．树立正确的教学观，以育人为目的，为人师表，促进学生身心健康成长。
2．按学校的要求，以“4+1”模式和“先学后教，当堂练”的方法进行教学。另外，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，把学生教好。
3．认真听好每一节课，每周听取两节，并认真做好记录。虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。
4．认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
5．做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作。
五、教学进度安排
七、八年级的教材内容都是一致的，五个单元，每个单元三节，可以每一周完成一节多点。以学校安排月考的范围和放假的日期为标准，适当做调整，尽量做到同学科老师统一进度。
2014年3月15日
