三年级上册第四单元作文指导
本次习作要求把观察到的事物写进日记。我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己 最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁再观察中有新的发现。写好本次习作，必须注意以下几点：
一、明确题目要求。读了题目，大家一定会懂得这次习作在内容上有两点具体要求：写观察日记；写出自己在观察中的新发现。什么叫观察日记？日记可写的内容很多，做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物，用日记的格式写下来，就是观察日记。什么叫新的发现？题目中的“新的发现”，指的是以前没有明白或注意到的事，在这次观察中明白了或注意到了。
二、注意日记的格式。写日记，先在第一行中间写上几月几日，星期几，什么天气。日记的正文部分从第二行空两格开始写，转入下一行要空两格。
三、选好日记的内容。一天当中，自己亲身经历的，所见所闻的事情很多，不要像记流水账似的一一罗列，而要从中拣重要的记。那么，什么样的事情才算是重要的呢？这主要看是吧是有意义。只要有意义的，自己做的、玩的、看到的、想到的、都可以记。不过，本次日记要从自己观察过的许多事物中，选一个自己最感兴趣的而又最想写的来写。
四、写出自己在观察中发现了什么。注意用词造句。
习作例文一：
9月9日 星期一 晴
今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还有大红的„„蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。”
听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安„„（点评：这则日记写的是在溪边玩耍的事。在玩耍中，小作者观察得非常仔细。那清得可以见底的溪水，那许多自由自在的鱼儿，那各种颜色的蜻蜓，他都用心看了。后来，他捉到一只蜻蜓，发现它的眼睛像小玻璃球，回家听妈妈说蜻蜓是一种益虫，就赶紧把它放了。像这样在玩的过程中，学习观察和思考，不断增长知识，就很有意义。）
例文二：9月22日 星期日 雨中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。
我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的红领巾小气象员的故事„„我想：也来做个试验吧！于是，我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么跑去淋雨？你还不快进来！”我顽皮地说：“我做科学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了。半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得最大。 例文三：种子发芽了4月2日 星期二 晴今天，老师拿来几粒黄豆，要我们做种子发芽的实验。我们把黄豆放在一只小碗里，再加上一点温水，让黄豆浸泡在水里，观察它们在水里膨胀的情形。我们看见黄豆沉在碗底，表面起了许多皱纹，有一点像老太太的脸。4月3日 星期三 晴今天是浸种后的第二天，我发现几粒黄豆的“眼”上长了几颗白白的小“牙齿”，可爱极了！老师说这是皇豆的根。4月4日 星期四 晴小“牙齿”长得真快，老师说：“我们把种子种到土里吧。”我们找来几个罐子，装上泥土，把长了“牙”的种子分别种到几个罐子里继续观察。4月5日 星期五 阴种子在泥土里睡足了觉，今天终于露出了脑袋来看我们这个光明的世界了。刚出土的种子很有趣，像是个伸长脖子、顶起大脑袋的小顽皮，那脖子是茎，那大脑袋是叶子，两片叶子的中间还藏着小芽呢！老说说：“那会长出第一批新叶呢。” 小学三年级上学期同步作文导写：怎样写观察日记（第四单元） 在小学三年级第四单元要求我们写一则观察日记。提到日记，我知道很多同学都不能坚持写，即使写也是流水账，应付老师。其实，写日记有很多好处同学们还不知道呢！
1.帮助记忆往事，便于回顾总结。 2.锻炼表达能力，提升写作水平。 3.培养观察兴趣，提高分析能力。 4.积累各种知识，丰亭人生经验。 5.培养恒久毅力，养成坚持习惯。
既然好处这多，现在就由我来知道同学来写日记。在提到写日记，同学们最大的苦恼就是总觉得没有事可写，其实，事情多着呢，不信你往下瞧！ 日记的内容提示：
国际要闻 国内大事 学校新闻 各科学习参观游览 访问串门 成功经验 失败教训 建议批评 名言警句 回忆展望 家庭琐事 亲友动态 街坊新闻 电钞电视 书报杂志 争吵游戏 喜怒哀乐 故事趣闻 春夏秋冬
同学们，怎么样这回儿你一定有的写了吧。下面就让我们动手吧。在写之前我可有个要求：就是写日记必须牢记并做到两点：
一、贵在坚持。写日记并不需要花很长时间，最好给自己纪规定: 每天在睡前写日记。
二、选最主要丶最有意义的事情来写。写事，要写最重大的;写人，要写最典型的;写见闻，要写最有意义的;写经验教训，要写最主要的;写感受，要写最深刻的。
那么，观察日记是日记中的中级阶段（初级是句段流水型，中级是观察日记，高级是自由实用型）它主要分成四种内容： ①校内景点日记: 同学们可以选定学校的一角来写观察日记。这一角可以是静态的，如水池、花圃、树林等等;也可以是动态的，如体育活动区、课外活动区等等。写静态景物时，有一年四季春、夏、秋、冬的不同，有天气阴、晴、雨、雪的不同;写动态时，天天都有变化。用心的同学，一年之中，可以写出几十上百则校园目记呢! ②家庭景点日记：
同学们可以在家中选定一些场景来写日记。如院子、花圃、盆景、鱼池、阳台、花草、树木等，还可以通过房内不同方向的窗户取得许多景点和景物。对于这些景点、景物，动态的可以天天写，静态的可以抓住不同的季节、不同的天气变化来写。只要肯动脑，这样的日记，一年之中也是可以写出很多的。 ③动物习性日记。
在自己家里、邻居或者同学家里，可能养有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物，仔细观察这些动物的样子、生活习性、活动规律等等，都可以写出很多的日记。 ④植物生长日记：
在同学们的周围，花草树木、蔬菜水果之类，很容易见到，可以观察它们的生长过程，来写观察日记。对生长快的，每隔3至5天写一次;对生长慢的，可以一个星期、一个月或者更长时间写一次，在它上次样子的基础上，写出它现在的样子。这样，既训练了语言表达能力，又掌握了一些植物学方面的知识。
结合本单元要求，同学们在观察写作时，先选好观察的对象；然后进行观察记录：注意在观察时要有重点的观察。比如小乌龟。你可以从它的外形、颜色进行观察，再观察它吃东西时的样子，再观察它平时玩耍时的动作，最后还要看一看它独特的地方在那里。把你所观察到的写在纸上，就是一则日记。
在叙述时，你可以用上说明、议论、描写和叙述等表达方式。只要你感兴趣，物品的突出特点就是你要写的重点。
写日记，一定要注意格式要求：
a.在第一行居中写上日期(x年x月x日)、星期(星期x )、天气(晴、雨、阴、多云、雪等)，每项内容之间空一格。记录天气，有助于全面反映当时的环境，便于回忆当时的具体情况和真实感受。
b.有的还在第2行居中写上简明的标题。写标题的目的，是为了使日记的主要内容一目了然。 c.接着或空一行写正文，开头空两格。 范文1: 观察日记三则
作者：韩奕文 学校：文龙巷小学 2009年09月22日 晴
今天我按照郑老师的要求，在水里浸泡了红豆和绿豆，准备观察豆子是怎样生根发芽的。 我把豆子放在纱布上，然后在一个透明的塑料密封罐里装进四分之一的水，把裹着豆子的纱布放入罐中，就撒手不管了。等我做完回家作业，再去看豆子，非常遗憾地发现豆子还舒舒服服地躺在纱布里呼噜呼噜睡大觉。我急得抱怨了几句就任它们自生自灭了。突然我想到了一个问题，那就是：“在什么环境下豆子才会生根发芽？”我飞快地跑进房间，从书柜里翻出百科全书一对照，才确认我做得完全正确。 9月25日 星期五 阴天
今天我放学回到家，马上去看豆子，哇噻，一些豆子长出了白白细细的根须，像戴着红帽子绿帽子的小蝌蚪。我小心翼翼地把这些豆子挑选出来，放进盘子里，然后依旧盖好密封罐，盼望着剩下的豆子也能尽快长出根来。随后我捧着盘子，拿上工兵铲，跑到家门前的一棵桂花树下，浅浅地挖了个小坑把盘子里的豆子种下了。 9月28日 星期六 多云
早晨起来，我顾不上吃早饭就急着去看豆子到底怎么样了。从罐子外边看过去，纱布下面白绒绒的一片。我迫不及待地打开盖子，一股浓烈的酸臭味扑鼻而来，差点把我熏翻在地。这就证实了豆子在潮湿的环境里是很容易生根发芽的。我依旧和昨天一样把生根的豆子种到了桂花树的边上。 范文2：
8月28日 多云
我的蝈蝈观察日记
今天早晨，我在家门口的草丛里抓到一只蝈蝈。
我仔细观察了一下，它的身体是绿色的，长着长长的胡须，有六只脚，前四只脚是用来走路的，后两只脚是用来跳跃的。它的嘴是透明的，由四个部分合成。它没有牙齿，吃东西时是先用一只脚抓住，再慢慢用嘴磨才吃进去的。
蝈蝈的尾巴是尖尖的，它总喜欢把脚放在嘴里。它还喜欢往高处爬，如果你把它放在扇子上逗它玩的话，那它不久就会累得气喘吁吁、大汗淋漓，那就很搞笑了。它还会跳跃，跳的也很高。
蝈蝈唱歌是靠翅膀摩擦发出声音来的,而不是用嘴巴唱歌，它是天生的歌唱家。
蝈蝈也爱吃蝗虫。我在蝈蝈的笼子里放了一条蝗虫，一会儿，我想把蝗虫拿出来玩，一看，蝗虫没了，难道是它钻出来了吗？为了验证一下，我再抓一条蝗虫放在里面，这次我看清楚了，蝗虫是被蝈蝈慢慢啃掉的。我只知道蝈蝈爱吃蔬菜和草，可怎么也没有料到，蝈蝈竟然也吃昆虫。原来，蝈蝈也算是益虫呢！
我喜欢蝈蝈，因为它给我带来了欢乐。指导教师 任海花 范文3： 观察日记三则 邹坤銮
10月12日 雨 星期五
昨天，老师布置了种豆子的作业让我们去做。
今天中午，我从冰箱里拿了几粒绿豆，把它们放在水中泡着。一会儿，我找来一个透明的胶杯子，在它的底部穿了两个洞，装满了湿沙子，再把泡在水中的绿豆拿了出来，放在沙子里，我把它放在我的书桌上，这样就可以天天都观察到它了。
几个钟头过去了，我发现绿豆身上的皮有点变皱了。我问妈妈这是怎么回事，妈妈说可能是刚才泡在水中太久了吧！我仔细地观察着，发现它们身上的颜色和过去已经不同了，刚拿出来时的颜色是翠绿的，现在变得浅绿了。我发现它们身上的皱纹已经不同了，大概是快要发芽了！我这样想着。
晚上，绿豆已经快要发芽了，在绿豆发芽的地方饱鼓鼓的，好像有东西在里面似的。 过了几个小时，绿豆终于发芽了！长出了约半厘米的“尖角”，“尖角”的颜色是白色的，有点透明的，我还注意到旁边的两粒长得快，而中间的却还没长出来。 10月13日 阴 星期六
今天，我又去察看，它的芽长很长了。约长到2—3厘米，绿豆皮也爆开了，绿豆的芽渐渐伸到沙里了。
再过了几个钟头，绿豆的皮已经完全脱落了，挺出了大白黄的月形豆瓣，绿豆的芽是乳白色的，绿豆瓣中间有条缝隙，好像快要分成两半似的。
10月14日 阴 星期天
今天，绿豆芽越来越长，绿豆爆开两边，中间长出两片嫩嫩黄黄的小叶子，在小叶子的下面有一圈红色的东西，绿豆瓣的颜色也逐渐变成粉红色的了，上面还有皱纹，萎小的了。 听爸爸说：“等它的叶子再长大后，那些豆瓣也自然会掉。”我听了后，我决心要把它养成绿豆树。
