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培
养 特 长 生 工 作 总 结
（2011—2012）第一学期
吕娜
为了更好的做好特长生培养工作，现将特长生培养工作情况作以小结：为了更好的提高教育教学质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度关注此项工作，务求实效，同时能更好的改革教育教学方法，更新教育理念，加强”校本教育”开发，努力构建学校办学特色，为学生特长发展提供优良环境。
一、
培养理念：德为主，勇于创新，重视基础，突出能力
二、
实施措施：
1. 定期开展学习培养，以培养兴趣为主导，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长，阅读重点培养学生良好的阅读习惯，在阅读中不仅要“读进去”还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生，获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学习的阅读潜能，阅读表达。培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
2.成立了以校长为首，教到处为主的领导小组，教导处对此项工作起领导、指导和检查评比作用。上学期教导处根据特长生培养计划进行督导，发现优点及时发扬，发现问题及时研究，并改正。由于大家共同努力，我校特长生培养工作正在健康发展。
3. 加强管理，利用星期三下午第四节课，对特长生进行训练，促进学生个性特长的发展。阅读班：各班要组织好四人阅读小组，小
组内阅读层次互补，每个小组要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程，辅导教师定期对阅读小组进行辅导。
4.对特长生培养工作，教导处作了基本要求，定期进行检查、落实特长生发展状况。
三、存在问题：
1.特长生培养工作是一项艰巨而又光荣的任务，还需要广大教师加强理论知识方面的学习，争取不断培养特长生教学质量。
2.学生积极向上的学习氛围还要进一步培养、提高 。 3.特长生培养工作好要加大力度探索研究
培 养 特 长 生 工 作 总 结
在紧张的教学工作中，已经圆满地完成教育教学任务，为了适应以后的教育教学工作，现对本学期的培养特长生工作进行总结： 学期初，根据本班的实际制定了本学科培养特长生工作计划，明确本学期培养特长生的工作目标和具体规划，在教学中努力贯彻执行，力争较大幅度提高学习成绩，具体如下：
1、努力学习教育改革的理论，认真贯彻落实党的教方 针，使学生在德、智、体三方面得到全面发展。
二、认真学习关心语文教学的新的教学理念，在课堂上组织学生认真地学习语文知识。
三、对特长生进行思想教育，排队他们在学习班浮躁情绪，帮助他们制定自己的学习目标，学习计划，坚定学习的信心和决心，采取因材施教原则，多鼓励少批评的科学教育方针，使其争取更大进步。
四、在与学生，家长思想统一基础上，耐心地有方法地对特长生进行学习方法及学习知识上的辅导，使他们学会“学”
五、利用晚自习和其他时间辅导特长生的学习。
六、辅导内容为朗诵，阅读，写作，口语交际等多方面的能力使他们具有的语文知识不仅仅停靠在“写”上。
学生的语文兴趣浓厚，语文成绩稳步提高。
