2014年社会主义核心价值观学习心得体
会
2014年中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。最近一段时间，通过对社会主义核心价值观的集中讨论和自我学习，使我对 “社会主义核心价值体系”丰富内涵有了更加深入理解，感悟颇深，受益匪浅。对我们的实际工作也有深远的指导意义。主要学习心得体会如下：
人类在认识世界、改造世界的过程中，总要形成一定的价值观。任何政党、社会组织、社会群体都是靠着某种共同的价值观凝聚起来的。而在价值观体系中居于核心地位、起统摄作用的就是核心价值体系。任何社会都要有自己的核心价值体系，以此来引领人们的思想和行为，形成强有力的精神支柱和精神力量。
社会主义核心价值体系是中共十六大以来继科学发展观、社会主义和谐社会等之后的又一重要理论创新成果，已经在实践中显示出科学性和真理性。内容主要包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。践行社会主义核心价值体系，是民主党派作为中国特色社会主义参政党的本质要求，对各民主党派的建设与发展具有非常重要而紧迫的现实意义。
第一，通过学习，我们认识到以前对中国共产党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在一定阶段的学习，知其然不知其所以然。通过系统的学习，使我们明确了中国共产党的性质是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是执政之基，也是力量之源。
第二，通过学习，我们对改革开放的重要性有了更具体、深入的了解。我们是祖国巨大历史成就的见证者和受益者，对邓小平理论和“三个代表”重要思想、以及科学发展观、构建和谐社会主义的伟大理论，更是怀有深厚的感情；没有创新精神，就没有中国今天的成就。
第三，通过学习费老的思想和实践，我们看到的是一种精神，得到的是一种不竭的动力。树立和践行社会主义核心价值体系就要从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任，也是我们的义务，还是我们的光荣！作为民主党派的一员，我们必须向费老学习，爱岗敬业，积极探索，无私奉献，在工作和学习中充实和提高自己，真正做到认知上有提高，观念上有更新，实践中有成效。
通过社会主义核心价值观的学习，我将做好以下三个方面：
第一、在学习中磨砺品质。不学习，当然要落后。除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。有了灵魂，方有品质；勤于学习，就有提升。温良恭俭，可以格物致知；德才兼备，方能修齐治平。因此，我们要切实提高自主学习的自觉性，认真学习深刻领会社会主义核心价值体系建设的精髓，把握社会主义文化大发展大繁荣的前进方向，彰显以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。同时，要善于向经验丰富的同志学习。学习他们的看待事物的立
场、分析问题的方法、解决困难的手段；学习他们驾驭复杂局面、应对突发事件和理论联系实际的能力和水平。
第二、在工作中锤炼作风。中华民族历来就有艰苦奋斗的作风。我们要提倡实干，反对空谈。强调“凡事务实，勿事虚文”，倡导务实精神。实干精神体现在不畏困难，体现在日常工作中的每一个细节上，要始终坚持“干”字当头、“实”字为先，只有真抓实干，在遇到困难时不缩手，充分发挥自身的聪明才智和业务技能，干不成功不罢手。以实干求实绩，以实干求发展。做好接待工作，除了要周到热情外，更要严谨细致。要坚持做到事无巨细，零失误。牢固树立“立足本职、爱岗敬业、拼搏奉献”的精神，在各自岗位上勤学苦练、开拓创新、勇于实践、不断进取。通过自己的努力，使之成为业务上的能手、岗位上的人才。
第三、在努力实践中增长才干。人大机关的干部要坚持不懈地学习马克思主义中国化最新理论成果，不断坚定马克思主义信仰，不断巩固马克思主义的指导地位。只有牢固树立和践行中国特色社会主义共同理想，树立为追求在经济繁荣、政治民主、精神文明、社会和谐等各方面的共同理想，才能切实履行好自己的岗位职责，才能在自己平凡的岗位实践中积极为实现社会主义和谐社会奉献智慧和才华。积极倡导人大机关干部要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，在爱岗敬业中实现自己的爱国之心和报国之志。同时，还要积极实践以改革创新为核心的时代精神，在推进改革的洪流中实现自我价值。
总之，通过这次社会主义核心价值的全面学习活动，我们的思想得到了一次洗礼，境界有了新的提高，人生价值有了更高的定位，工作方向找到了最佳的目标。精神风貌为之焕然一新，我们对中国共产党的宗旨、智慧、潜力有了更高的认识，对伟大祖国的未来满怀期待，充满信心。
党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。
践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。十八届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期发展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断巩固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的基本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封，始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。
践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。要坚持不懈的用社会主义核心价值观来武装自己，大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性，狠狠把我民族精神和时代精神实质，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义的学习领悟，增强自身的精神力量。把“三个倡导”和实际相结合，做好本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国梦的队伍当中去。
人类社会发展中，精神调节力一般有三种：宗教信仰、政治信仰、职业意识。改革开放以来，从精神文明建设到中国特色社会主义文化建设；2006年10月，十六届六中全会第一次提出社会主义核心价值体系。其主要内容包括：以下加个方面：
（1）马克思主义指导思想；
（2）中国特色社会主义共同理想；
（3）以爱国主义核心的民族精神和以改革。创新为核心的时代精神；
（4）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
到了第十七届六中全会则提出：文化自觉、文化自信、文化强国。那么文化强国的标准是什么？一是硬指标：文化产品；文化产业；公共文化服务等等；二是软指标：核心价值；影响力与吸引力等。文化的内核是价值，价值观念的最高形式是信仰；文化强盛主要体现在价值内核为人们信仰和践行。那为什么要凝练核心价值观？主要是从三个方面进行考虑：
第一，从价值层面回答社会主义的本质特征；
第二，凝聚社会共识，形成精神动力；
第三，提升国家文化软实力。
但事实是若大的中国是很难提炼一个统一的精炼明了、言简意赅的核心价值观，所以中央让各省市自己提炼省市精神，北京就提炼出了“爱国、创新、包容、厚德”八字精神。到了党的十八大，则提出了“倡导富强、民主、文明、和谐， 倡导自由、平等、公正、法治， 倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”
二、全球化带来的机遇与挑战。
首先我们应该以什么样的文化心态看待世界？当今世界“和平与发展”仍然是时代主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流，但世界仍然很不安宁。作为一个国家，我们要有战略信心与战略耐心。而一个国家的核心价值观则会影响制度设计和权力运行，进而影响到思维方式和话语体系。经济全球化深入发展，科技革命加速推进，其双刃剑的特性进一步明显，机遇和挑战进一步上升。世界国家间博弈主要出现三种形态：政治博弈、利益博弈、价值观博弈。“不出口价值观和文化的国家不叫大国”。司马迁《史记.孔子世家》：“有文事者必有武备，有武备者必有文事。” 在政治上，霸权主义、恐怖主义、民族分裂主义、宗教极端主义威胁世界安全。在文化上，世界不同文明、民族、宗教和发展模式交流广泛。同时，各国软实力竞争日趋激烈，我国在文化交流中处于相对弱势。改革开放以来，我国经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。但也存在一些矛盾和问题，如何解决不平衡、不协调、不可持续等问题？我国面临新的挑战：城乡差距拉大、就业压力增加、区域差距扩大等等，引发严重诚信危机!现行的社会发展中的突出问题和矛盾对社会主义核心价值观产生重大影响；我们如何打破西方话语垄断、舆论垄断，维护国家文化利益和意识形态安全，迫切需要简洁的语言介绍中国，增加理解和交流。
三、如何培育和践行社会主义核心价值观？
那么如何凝炼社会主义核心价值观呢？王教授认为要从的四个维度进行思考：
（1）社会制度的承诺；
（2）以人为本的价值追求；
（3）人类文明的发展趋势；
（4）优秀传统文化的弘扬。
那么如何培育和践行社会主义核心价值？主要要从以下四个方面着手：
1、进行马克思主义立场、观点和方法的教育。树立正确的世界观、人生观和价值观。坚定的信仰来自科学的理论。
2、坚持中国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。坚定道路自信、理论自信、制度自信！
3、传承中国传统价值的精华。
中国传统文化与马克思主义有契合之处。一是唯物论。《史记》引用了管仲的一段话：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱” 二是辩证法。“祸兮福之所倚, 福兮祸之所伏”，已成为
人们的常识。《易传》的“ 一阴一阳之谓道”，“ 刚柔相推而生变化”，是更精粹更深邃的辩证观点。三是社会理想。马克思主义的目的是为了解放全人类，实现共产主义。儒家学者所撰写的《礼运》篇中, 宣扬了“大同”的理想。大同社会的原则是“天下为公”。
4、借鉴世界文明成果，符合人类最美好的价值追求。
既要反对把西方的价值作为“普世价值”，也不能把属于人类社会的普遍追求的精神价值拱手让给西方。
社会主义核心价值观的培育和践行，是一个逐步积累、逐步认识、逐步形成的过程，不是朝夕之功。王教授最后认为中国的核心价值观可以概括为八字精神“自由、公正、民主、和谐”，应该是我们永远的追求！
听了王教授的报告，我认识到一个国家需要一种统一的共同认同的核心价值观，同样一所一学校也需要一个让全体师生认同的共同的价值观和价值追求。作为校长，我们应思考我们学校的核心价值认同是什么？如何培育教师对学校的核心价值观？如何形成共同的认同感？如何培育？一所学校如同一个社会，小学校也是大社会，如果学校文化没有能够让教师形成共同的价值观，那很难让全体师生，甚至包括家长、社会各界产生共同的认同感，也不会让学校中的每一位成员在具体的工作中保持统一的思想与行动，学校工作的开展也许会遇到意想不到的困惑与矛盾，让本该应得到有效开展的工作及效果大打折扣，这是我们不想看到的，也是我们要努力避免的。要想做好学校的各项工作，确保学校的持续发展，让全体师生形成共同的核心价值观是非常重要的。
