《换物接力》教学反思
方 桂
我上的是 二年级的课，内容是《 青蛙过河》。
开始上课的时候，觉得学生表现的很好，该讲的时候讲，该停下来听的时候就听。我露出了笑容，可是接下来就给了我一个小小的打击，不过没关心， 二年来的经验让我学会了随机应变，保持冷静。
我没有想到的是，平时一直完的热身游戏，学生会像木头一样一动都不敢动，当时我有点懵了，但我随即就给学生一起进行游戏，鼓励他们:这是我们平时一直玩的游戏，大家不会是因为今天有老师来听课，我们小朋友太紧张，所以才忘记了吧？没关心，没关心，我们跟着老师一起来重新学学这游戏该怎么玩，好吗？大家好好表现哦，不要让老师看扁我们哦！接下来。大家缓和了以下气氛，也找回了那颗平常心了，我会心的笑了。
接下来上的还是很顺利的，就是我在《 青蛙过河》游戏时，把跑的距离放太远了，以致输的小朋友失去了信心，但是我马上就意识到了，所以在接下去的几次当中，我缩短了距离，这样以来小朋友们的兴趣更高了，比赛也更激烈了！
课后，王老师找我一起探讨了一下这堂课的细节地方，王老师所指出的地方我自己也有注意到，但是没有王老师考虑的详细。王老师说：“当时我没有把热身游戏的规则讲清楚，这上面会影响到课的开始；还有就是没有很好的安排好多余学生的工作与任务；一年级学生也好还是高年级学生也罢，要提高比赛的高涨氛围，那么比赛的距离不能太长，不然无法提起学生的兴趣，尤其是已经有些落后的学生就会失去比赛争夺的信心。”听了王老师的点评，我也深深意识到这几点，不管以往有没有学过，我还是得把规则和方法讲一讲，对于小学生来讲需要的是耐心，当然也需要鼓励，小朋友对比赛，对夺第一，有很高的兴趣，甚至比成年人来的更好胜一些，因为只有优胜的小朋友才会得到大家的喜爱和羡慕！
王老师就是王老师，经验是我无法比拟的，所以在今后的教学当中，我还得请王老师都来听听我的课，我也要多多听王老师的课，向王老师多多学习。所谓：取长补短！今后我会更加努力的！
