《青蛙写诗》教学反思
2016年12月1日 我在一年级二班进行了语文入门展示课《青蛙写诗》。现将本节课的优劣得失分析如下： 本节课的亮点在于：
一、本课是一首儿童诗，语言活泼、有趣，孩子们的兴致很高。为这一节课的顺利进行做好了铺垫。
二、因为是本班学生，从开学到现在，老师跟学生上课各方面的习惯已经养成，相互之间配合比较默契。
三、多媒体的利用让教学更加直观，更能吸引学生的注意力，学生的情神状态总体还不错。
四、对于词语、汉字的教学，我安排学生先自学，然后请班内的小小领读员领读，我觉得这一点效果很好，以后会继续用在教学当中。
本节课不足之处在于：
一、这节课在时间安排上有欠缺，没有按照既定目标完整的呈现出来，比较遗憾。
解决方法：在以后的教学中，合理安排课堂时间，尽量完成预设目标。
二、上课期间缺少与学生眼神的交流，大部分时间都停留在讲台，没有走下讲台与学生进行互动，这样久而久之有可能就会让学生产生胆怯，进而与老师疏远。
解决方法：尽量保持微笑，走下讲台与学生近距离接触，多鼓励他们，用心爱护他们。
三、个别学生走神严重，没有跟上老师的进度，课堂纪律维持上还要继续努力。
解决方法：今后，我会在设计教学时以学生为主体，多考虑学生的心理，让他们对语文感兴趣！
张敏
2016年12月4日
《《青蛙写诗》教学反思.doc》
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