一、某党支部换届选举时，上级党委批准的书记侯选人落选，另一名党员通过非组织手段拉选取，被选为党支部书记。如果这个党支部的上级党委向你请示怎样处理这件事，你如何答复？
【答题参考思路】：
l．党委对选举结果不予批复。
2．派人进一步调查了解，查清事实，依照有关规定，对这名党员的违纪行为进行处理。
3．深入做好该支部其他党员的工作，保持稳定。
4．待条件具备时重新组织选举．或暂由党委直接任命支部书记。
二、有人认为现在搞市场经济了，要选能人进领导班子，你对这个问题有什么看法？
【答题参考思路】：
1．不能笼统地讲选能人对不对，我们党的用人标准是德才兼备，要看选的能人是不是德才兼备。
2．坚持德才统一的原则，正确处理德和才的关系。德是第一位的，同时要看才能。
3．要按照党在新时期的总任务总目标的要求，选拔那些德才兼备的优秀人才担任各级领导职务。
三、某企业即分职工下岗，几名党员带领下岗职工数次到上级机关集体上访：要求解决生活困难。如果领导安排你去处理这件事，你打算怎样做？
【答题参考思路】：
1．教育党员有意见和要求应通过组织渠道反映，带头集体上访是不对的。
2．了解这个企业部分职工下岗的原因和实际生活状况，通过党员有针对性地做好职工思想工作，避免再次集体上访。
3．会同企业领导，研究采取有效措施，发挥党员的先锋模范作用，帮助下岗职工解决实际困难。
四、某厅拟选拔一位副厅长，有A、B、C三位人选。
人选A：任职时间较长，办事稳妥，熟悉本部门业务，群众威信较高，比较成熟，但年龄偏大（55岁），学历偏低（中专），魄力较小。
人选B：思想解放，有开拓精神，48岁．本职工作政绩突出，但说话不注意场合，工作粗一些，群众威信一般。
人选C：比较年轻（39岁），大学本科毕业，熟悉本部门业务，思维敏锐，好学上进，有一定工作能力和发展潜力，但任职时间短，政绩还不够突出，推荐票居第3位。你认为应该为领导提出什么样的参考意见？
【答题参考思路】：
1．从总体上讲，应选拔年纪轻、学历层次高、有发展潜力的干部，特别是在班子老化、文化程度偏低的情况下，C可作为进班子的最佳人选。
2．如果现有班子成员比较年轻，有活力，有开拓精神，A可作为进班子的人选。
3．如果现有班子成员思想比较保守，开拓精神不足，工作长期打不开局面，B可作为进班子的人选，但要对其进行帮助，提出严格要求。
五、目前，部分党员干部对邓小平理论的学习缺乏刻苦钻研用神，浅尝辄止，深不下去。如果安排作具体抓这方面工作，你对解决这个问题有什么打算？
【答题参考思路】：
1．教育党员干部充分认识邓小平理论的历史地位和指导意义，增强深入学习的自觉性。
2．针对不同层次党员干部的实际情况，分别制订学习计划，提出具体要求。
3．采取适当方式，开展学习活动，增强学习效果。
4．加强督促检查。干部述职时要述学，评议干部时要评学，考核干部时要考学。
六、某市委组织部考察了一名拟提拔的干困后认为，该同志表现不突出，拟暂不提拔。但向
市委有关领导汇报时，该领导说，你们考察不准确。如果你是直接承办这件事的同志，应该怎样对待？
〔答题参考思路〕：
1．认真回顾：检查考核工作是否真实地反映了该同志的情况。
2．如考察情况基本符合实际，应进一步向领导作出解释说明。
3．根据情况也可进一步扩大谈话范围，再进行考察了解；或建议领导暂时放一放。
4．总的原则是，组织部门的同志应认真履行职责，如实反映考察情况，为领导当好参谋。
七、某党委一名领导成员．对领导班子集体研究确定的某项决策有不同意见，因而不去认真贯彻执行。对这个情况，你认为应当如何处理？
【答题参考思路】：
1．对这位同志的做法进行批评。作为党委领导成员，有不同意见可以保留，但必须坚决执行集体决议。
2．认真听一下这位同志的意见，进一步做好统一思想的工作。
3．健全民主决策程序，鼓励每个领导成员在会上大胆发表不同意见，充分讨论后集中正确意见作出决策。
八、目前不少单位存在选拔年轻干部难的问题，你认为应该怎样解决为好？
答题参考思路：
1．对这个问题要作具体分析。既有认识问题，也有培养问题，还有如何选拔的问题。
2．首先要解决认识问题，其次要抓落实，不能停留在口头上，要采取切实措施，选拔优秀年轻干部进班子。
3．抓基础，做好后备干部培养工作，使年轻干部能够健康成长。
4．妥善安排好老同志，调动各个方面的积极性。
九、从调查情况看，少数党组织领导班子缺乏凝聚力，一个重要原因是主要负责同志民主作风差，重大问题个人说了算。如何解决这个问题，你谈谈自己的看法。
【答题参考思路】：
1．教育和帮助班子主要领导同志增强民主意识，当班长不当家长，善于听取各种不同意见。
2．健全和完善领导班子议事制度和决策程序，确保实现民主决策和科学决策。
3．对主观武断、造成重大决策失误的，要追究责任；对个别作风专断，严重影响班子团结的，应采取组织措施。
十、应该按照群众团体的章程进行选举的群众团体主要负责人，在党内没有按照干部管理权限考察审批之前，就在代表大会上进行了选举。如果遇到这种情况你将如何处理？
【答题参考思路】：
1．该做法违背了党管干部原则和程序，该群团负责人应当由党委组织部门先按程序考察和报批，经党委同意并推荐后，再履行有关选举程序。
2．考虑到已经选举，党委组织部门可再对该负责人进行考察了解，如符合任职条件，选举符合法定程序，即同意其任职意见；如不符合任职条件，应作适当调整。
3．对负有责任的有关组织和个人提出批评，令其写出检查。
十一、调查发现，个别地方和单位的负责人，工作中在有虚报浮夸、弄虚作假的现象，群众意见比较大。你认为，应当如何解决这个问题？
答题参考思路：
1．强化宗旨教育，端正工作的出发点。
2．深入检查考核，进一步掌握真实情况，作为评价工作成绩的主要依据。
3．全面正确地看待干部的政绩。
4．对欺上瞒下、弄虚作假的，要认真进行查处。
十
二、某单位在党委研究干部时，有的领导临时提出建议提拔一名干部．多论同志对这名干部都不了解，不好表态，也有个别同志提出不同意见。遇到这种情况，组织部门参加会议的同志应该怎么办？
【答题参考思路】：
l．应指出，这种情况属于临时动议，按《条例》规定，本次会议不应作出是否提拔的决定。
2．应指出，组织部门的同志可向党委建议按程序对其进行民主推荐和考察，考察之后再议。
3．还应说明，即使对此人选认识比较一致，也应按照程序先考察后再研究，不应在会上仓促作出决定。
十三、调查发现，有的党委领导班子中，书记与部分委员之间关系不够融洽，影响了班子团结。对这个问题，你认为应当怎样去解决？
【答题参考思路】：
1．搞清关系不够融洽的主要原因。书记要带头执行民主集中制，充分发扬民主；委员要支持书记工作，接受书记对自己工作的检查督促。
2．要讲党性，顾大局。书记和委员之间要互相信任，互相谅解，互相支持，互相帮助。
3．健全集体领导和个人分工负责相结合的制度。重大问题坚持集体研究决策。委员要根据集体决定和分工切实履行职责，积极参与集体领导。
十四、选拔干部要注重政绩，在考察使用干部时，你认为应如何客观、公正地评价干部的政绩？
答题参考思路：
l．注重政绩是选拔干部应掌握的原则，必须坚持，因为政绩在一定程度上反映了干部的德才。
2．对干部的政绩不能仅仅从数字上看，要作客观分析，全面地看；要看基础条件和后劲；要两个文明建设成果一起看；要分清个人成绩和集体作用的关系，使考察情况与干部本人的实际情况相符，为组织决策提供可靠的依据。
3．对工作特别需要的干部，有发展潜力的干部等，要区别对待，具体分析，不能千篇1律。
十五、少数党员干部目所以犯错误，一个重要原因是缺乏有效的党内监督。而当前在部分党组织中，比较普遍地存在着监督难的问题。谈谈你对解决这个问题的看法。
【答题参考思路】：
1．进一步提高对强化党内监督必要性的认识，明确党内不允许有不受监督的特殊党员。
2．党员领导干部要以身作则，自觉接受监督。
3．切实健全党内监督制度。从党和人民利益出发，积极认真地开展批评和自我批评。
4．严格执行有关《条例》规定，加大对违纪行为的查处力度。
十六、现在不少单位负责人都说本单位压的干部多，提拔的干部少，你对这种现象怎么看？
【答题参考思路】：
1．这种现象有其领导关心干部成长进步的积极一面，也有其他因素。
2．目前不少干部的期望值过高。要教育干部树立正确的世界观和人生观，正确对待职务升迁。
3．有些单位业务骨干多，提拔干部偏少，组织部门应通盘考虑，适当解决。
4．对干部的提拔，组织部门应坚持标准条件，充分考虑工作需要，不能谁找就给谁解决
中国古训中有一句叫“仁者无敌”，也有一句叫“忍者无敌”，请你就自己的理解解释一下：
仁者无敌
“仁者无敌”的意思是说，有仁爱之心的人是无敌于天下的。这是梁惠王在向孟子请教如何为政时，孟子说的话，见于《孟子》一书的“梁惠王上篇”。有一次，梁惠王向孟子请教如何才能为国雪耻复仇？孟子说，只要能够施行仁政，以民为本，那么人民就会心甘情愿地为国效力。而敌国只是压迫和剥削人民，如果大王出兵征讨他们，必然是“仁者无敌”。“仁者无敌”的观点在《孟子》一书中多次被涉及。 应该说，“仁者无敌”的观点是符合孟子的一贯思想的。孟子主张施行“王道”，即所谓德治仁政。他认为只要国家的治理者自身道德高尚、关爱人民，就能够感化天下的百姓，使人们心悦诚服，从而自觉地归顺国君的统治。在这里，孟子强调了“以德治国”的重要性。当然，孟子也并不否定“依法治国”，至于它们之间的关系，孟子说：“徒善不足以为政，徒法不能以自行”。这是说仅仅有了道德，还不足以治理好一个国家，因为道德不是万能的；从另一方面看，单纯依靠制定法律也并不能使老百姓自觉自愿地去遵循它，因为法律是要靠人去执行的。对于一个健全的社会来说，道德与法律、德治与法治恰似车之两轮、鸟之双翼。它们都是不可或缺的，两者相辅相成、不能偏废。
事实上，孟子的“仁者无敌”这句话，不仅仅是讲治国者的修养，其中的道理也同样适用于每一个人。就个人而言，道德人格的魅力也是具有强大的感召力的。人们常说“榜样的力量是无穷的”，就是这个意思。所谓“仁者”，也就是有仁德的人。孟子说：“仁也者，人也。合而言之，道也。”也就是说：所谓“仁”者，就是人之所以为人的根本之道
表面看上去，道德似乎很柔弱，它的作用很有限，以德服人不如以力服人显得有力量、有效果。但从长远看，唯有仁德之人的所作所为，才能够足以感天地、泣鬼神、服人心。诚如孟子所言：“以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。”意思是说，以力服人，别人只是因为力量不如你，并不心服。而以德服人，别人就会心悦诚服，就象孔子的弟子对孔子那样。一切都可以腐朽，一切都可以改变，唯独道德本身有一种经得住时间淘洗的永恒力量。孟子所倡导的，正是这样一种崇高的人类精神。
\"仁者无敌\"，指宽政,以仁德服众,换言之,宽以待人,以德感人,所以无敌;
\"忍者无敌\",指百事忍为高,只有有忍的功夫,才不至于乱性,才能在复杂中分析出简单的事情.如何理解中国古训 人无耻,无以立，不知耻者，无所不为
人要是不知道什么是廉耻，就无法在世界上立身，不知道廉耻的人，什么事都敢做。
廉耻，就是知道做什么事羞耻的。
立身，就是树立自己的人格与尊严。
不懂廉耻的人，做人没有尊严，什么坏事，什么羞耻的事都不会觉得羞耻，都可能会去做。
古训说“人无信则不立”，你对诚信如何理解，看待这句话？
我认为人最重要的是讲诚信，如果一个人连起码的道德都做不到，那么，就算他在其他方面取得很好的成绩他的人生注定是失败的！
人要是没有信誉，就不能树立自己的威严。
诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到。人无信不立，孔子在《论语》中说：“人而无信，不知其可也”。意思是说，如果一个人不讲信用，说话不算数，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。他告诫我们做人要忠诚，要讲信用。
古往今来，关于诚实守信的事例不胜枚举，孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实，在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。 “宋濂连夜抄书”、“ 曾参诚信教子”、“季布一诺千金”等也都是流传至今的关于诚实守信的千古美谈。其中，曾子杀猪诚信教子的故事尤其为人所称颂：故事说的是古时候有个叫曾子的人，他是孔子的学生。有一次，曾子的妻子要到集市上买东西，小儿子哭喊着也要去。曾子的妻子便对孩子说：你好好在家等娘，娘回来叫你爹杀猪娃给你吃。孩子不闹了，当曾子的妻子从集市回来，看到曾子正在磨刀，准备杀猪。她急忙对曾子说，我不过是跟孩子闹着玩的，猪娃不能杀。曾子说：和孩子说话是不可说着玩的，小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导，母亲不守信用，孩子便会失信于人，答应孩子的事是不能反悔的。曾子的妻子点头称是，于是便和曾子一起把猪娃给杀了。虽然曾子的做法在当时遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子，曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品也一直为后代人所尊敬。
难得糊涂。究竟糊涂是什么？请结合实际谈谈你认为对现代领导干部而言糊涂的真谛何在？
1、所谓糊涂，实质是认识到智慧也有它的局限性，因而在某些场合放弃对智慧的依赖，而对事态发展采取静观其变的态度，顺其自然。
2、糊涂的真谛是不糊涂，糊涂的最高境界是大智慧。
3、领导者不可事事糊涂，糊涂和精明一样有它的作用，也有它的局限性。
领导干部应掌握这些原则：即：
1、该糊涂的时候糊涂，不该糊涂的时候别糊涂。
2、领导者装糊涂并不是一种卑鄙或伪善行为，而是一种智慧的运用。
3、好学不辍，大事不糊涂。领导者只有不断加强学习，提高自己的认识水
提高领导工作效率，最重要的是狠抓工作落实，取得好的效果。要达到这一目的，你认为应该怎样去抓？请谈谈看法。
1、抓住根本。作为领导者首先应明确我应负的责任，我应做的工作，然后一级抓一级，各负其责，各司其职
2、突出重点。在领导工作落实过程中，要围绕着当前的工作重点、热点和难点去抓落实，克服一般化的抓法；既明确完成时限，又要明确质量要求，并加强检查督促，以保证落实效果。
3、典型引路。要把各项工作落到实处，领导得要注意抓典型，通过典型的作用，用典型的经验推动面上的工作，突破一点带动全局。
4、完善制度。抓落实不是一天两天的事，而应贯穿于各项工作的始终。这就要求我们必须建立促使各级领导从严务实的管理机制，形成务实的良好风气。
5、依靠群众。完成任务、实现目标，办法在群众之中。领导者务必关心群众、依靠群众，一切为群众谋利益，把它作为一切工作的出发点和落脚点。只有这样，领导者的工作才能巧妙地落在实处。
一、领导者的权力分配艺术是融用权、用人等艺术于一体的艺术，是领导者灵活有效地运用各种权力分配方法的艺术。可以说领导活动的成败，往往不在于领导人本身的才能高低，而在于他是否善于分配权力。你若作为领导者，对此觉得应该怎样进行操作？
参考答案：
1、大胆放手。管仲认为，事无巨细，君主都要亲自过问，这是君主自恃其能。作为领导者，特别是高层领导者，应该懂得放手授权、将在外君命有所不受的道理，应该清楚哪些事应该自己管，哪些事应该交给下属去管。
2、适当超脱。领导权力分配是领导者一种重要的超脱艺术。一个领导者如果长期陷于日常琐事，势必疏于领导职守。头痛医头，脚痛医脚，顾此失彼，事倍功半。领导得必须拔冗去繁，择人授权，只有更上一层，方能欲穷千里目。
3、知人善用。知人，就是要求能历史地、全面地了解一个人。善用，就是能科学地、合理地任用他人，授以权力，以做到人尽其才、才尽其用。
4、虚怀宽宏。虚怀宽宏不仅要求领导得在进行权力分配时要言人之短而用人之长，更要求领导者在权力分配时，能对下属的小是小非和暂时性失误宽宏对待。虚怀若谷，大度宽容，不仅是领导者的重要思想作风，也是一种高明的无形的谋略手段和领导艺术。
