英语书面表达的“六个注意”
宜君县一中王乐
在高中阶段的英语教学中，“写”作为语言输出的形式，是倍受重视的一种技能。因此，写的考查形式—— 书面表达，在高考试卷中有着很大占分比例———30分。在水平能力一定的前提下，要最大限度地得到高分，须依次做到六个注意。
一 审清题意，用准格式
考题的要求多种多样，从形式上看，有日记、书信、通知（口头与书面）、便条、启示（寻物与招领）等；从体裁上看，有记叙，如日记、人物与地域介绍；有议论，如经验体会、观点意见、计划决心等；有说明，如调查报告、图表和漫画内容等。因此，注意格式，学会下列语句并恰当应用成为能否得分的关键。
“ Dear Editor/ Sir/ Madam”
“Thank you for your last letter.”
“ (I’m) looking forward to receiving your reply.”
“Best wishes” “Yours sincerely/faithfully”
“Attentions please” 或 “ May I have your attentions, please?”
“That’s all.Thank you”
“NOTICE”/LOST/FOUND”
“Here is the survey„”
二 书写工整，卷面整洁
在正规的考试中，书写的工整程度和卷面的整洁程度比语言的准确和内容的精彩更能影响得分。因为这种题型的阅卷只能人工进行，也就避免不了情绪的影响。所以，书写与卷面是影响得分的第二大因素。
三 长度适中，符合要求
高考书面表达的长度要求一般是100或120词左右。写的太长难免招烦，写的太短则是不会写或缺乏认真和重视的标志。
四观点明确，条理清楚
议论文中，这点尤为重要。所谈观点须分层表达，每层要有“中心句”，论述以中心句为核心，并将其放在段首为好，形成明确、清晰的段落。过多的段落会使观点零乱，过少又缺乏条理，没有层次。
五语句正确，通顺无错
在能力或时间有限的情况下，至少保证前几句或首段无错与通顺，无错起码做到主谓一致和名词的单复数准确两个方面。这样会极大增加印象分。
六巧用复合句与非谓语词形
在文章中，适时地使用下列结构和词语会对作文获得“上上等”的作用不小。 “„ be about to„when„”“„ not until„ that”“„the minute/moment„”“„, who/when/where„”“„ no sooner„than„”“Hardly „ when „”“ ( Not ) Having done„”“ „ ( not ) to be done„”
„„
„„
