以思想引导方向
以党建促进发展
——田心学校基层党组织事迹材料
近年来，田心学校党小组不断加强自身建设，团结带领广大党员和教职工，认真学习“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，扎实学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持正确的办学方向，积极推进素质教育进程，坚持以思想引导方向，以制度规范行为，以机制激发活力，以真诚凝聚人心，不断深化学校管理体制和课堂教学改革，狠抓党风廉政建设、教师职业道德建设和学生道德教育，有力地促进了学校整体工作的迅速发展。
一、领导班子好：凝聚合力，构建坚强堡垒
1、抓好教职工的政治学习。坚持间周学习制度，学习做到有计划、有目的、有准备。采用学原文、讨论、写心得等多种形式，注重学习的实效性和形式的多样性。一年来，党小组开展了学习实践行科学发展观、党的制度等一系列活动。通过学习撰写心得体会，广大党员统一了思想，更新了观念，振奋了精神，大家都表示，要以积极的姿态，在改革开放的大好时代中投身于教育事业。
2、抓好党员的组织生活和学习。建设好党小组活动室，有专刊，有学习刊物。党小组定期开展“三会一课”活动，分层次，分重点，有选择地组织学习各种党建理论，采取导读制，交流制的方法强调党员必须具有责任意识。在政治学习和小组讨论时，党员充分发挥先锋模范作用，具有鲜明的政治意识。在工作中，“一个党员一面旗”增强了党员对待是非的原则性，自警自律性和责任意识。同时，用组织党员参加义务劳动等途径，培养和继承我党艰苦奋斗的优良传统，在教职工中起示范带头作用。
二、党员队伍好：素质优良，构建模范先锋
1、学党章，写心得，提高党性观念 一个党员一面旗，党员有高觉悟，是共产党员形象的根本性特征。在开展学习实践科学发展观活动中，学校党小组提出党员要做“学校实践科学发展观”的模范，结合学习”，要求党员带头身体力行，尤其是党员干部更要做全体教师的表率，自觉接受群众的监督，用良好的师德形象取信于民，带动全体教师形成良好的职业道德形象。
2、学先进、赶先进，营造良好氛围 以学习“双学”为契机，在教职工中倡导“五种精神”，培育“五种意识”。如2010年的地震、泥石流灾害，党小组率先在党员中发动捐助、自愿缴纳特殊党费等活动；今年，一生父亲早逝，为了帮助她，全体党员上门悼念。为了激发广大青年教师，党小组还专门组织“说说我身边的共产党员先进事迹”活动。用更形象、直观的手段，激励广大教职工，在教职工中营造找差距，讲奉献，学先进，赶先进的良好氛围。
3、严要求，高风尚，提高干部素养 实践使广大教职工认识到，要提高办学质量，关键在领导。因此，党政班子努力创造一种认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实的风气。我们学校也受到社会上不良现象的侵蚀，作为党员干部，能否做到廉洁自律，乐于奉献是取信于民，搞好一个单位工作的关键。在平时工作中，领导班子坚持两条：一是加强学习，不断加固精神防线，防微杜渐，弘扬正气；二是自觉接受群众监督，校领导不争名夺利，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，下面找的事情多不厌烦，领导的以身作则，为教职工起到了示范与导向作用。
4、抓教研，重教改，培养青年教师
党小组引导青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励青年教师在政治上积极要求上进、思想上严以律已、工作上勤奋努力、业务上精益求精，青年教师进步较快。抓好入党积极分子的培养和教育，把好入党考察关，经常与建党对象开展谈心活动，帮助建党积极分子在政治上、思想上、业务上不断成长、成熟。今年三月份，召开与青年教师的座谈会，有三名入党积极分子叫了入党申请书。
同时，党支部鼓励青年教师积极投身教改。一是大力开展以课堂教学为中心的教学竞赛活动，举行骨干教师教改示范课，开展青年教师汇报课、研讨课，优秀教案、教学论文评比，形成比、学、赶、帮、超的竞争进取氛围。。二是有计划地组织骨干教师到外地学习，参加学术会议，广泛深入地学习先进学校、优秀教师的管理和教学经验，并注重消化、吸收、创新，形成自己的教学风格和特色。三是以校本培训为主，加快青年教师培养，通过QQ视频，举办青年教师培训活动；深入开展“以老带新，拜师结对”活动，每一位青年教师固定一位骨干教师作为导师，常年跟班听课学习，明确学习目标，提高授课能力。 要搞好教学，素质优良的接班人是必不可少的。因此，我校统一思想，提高认识，结合学校实际，提出深化教育改革新思路，给青年教师压担子，她们能较快的接受新思想、新理论，为更好地实施素质教育献计献策。2010年，我们确立了课堂以自主学习为主的教学模式。 2011年，我们向省申报了《唤醒教师生命自觉，促进教师专业成长的研究》课题，以构建校本教研。目前，我校青年教师人人都有自己专业成长规划，积极投入课题研究。科研活动推动了教研的深入开展，教师们学习理论，广泛探讨，大胆实践。采用参与式培训、跟踪听课、新教师汇报课、教学比武、教学论文撰写等一系列活动，通过观摩，分析点评，探究规律，课后反思，促进教学水平不断提高，使研究的气氛浓浓烈烈、红红火火，把我校的素质教育工作推向了一个新高潮。
5、抓活动，促发展，强化学生德育
学校是对学生进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，必须全面贯彻党的教育方针，把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学各个环节。
近年来，学校党小组特别重视加强对学生的道德教育。依据《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，按照素质教育要求，结合学生实际，确立了一套德育工作体系：一是以德育课、思想政治课为中心，着重明理导行；二是以班主任为桥梁，实现知行转化；三是以政教处、团队委为阵地，促进自我锻造；四是以学科教学为渠道，注重德育渗透；五是以心理健康教育为途径，锻造健全人格；六是以校园文化为氛围，强化环境熏陶。
学校党小组积极支持团队委开展活动，在学生会建设、学生社团组织及活动方面给予关心、支持。相继开展系列教育活动，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识视野，陶冶学生的情操，增强学生的集体观念和合作意识，有利于充分挖掘学生各方面的潜能，使学生在活动中增长才干，在活动中体验人生，在活动中感受成功，让更多的学生有更好的发展。
6、抓安全，促稳定，打造平安校园
学校党小组一直重视学校的安全保卫和社会治安综合治理工作。学校制定《安全综合治理工作管理制度》、《安全稳定工作预警机制》、《安全事故应急处理预案》、《安全事故和影响学校稳定事件责任追究办法》、《安全工作奖惩办法》，并汇编成册印发给教职工，进一步强化学校内部安全保卫措施，切实抓好对学生的安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。坚持并完善值勤、值周、值夜班和领导带班制度，特别加强校门口环境和学生出入校门的管理，维护正常的教学和生活秩序，杜绝重大安全事故的发生。
三、工作机制好：刚柔相济，形成管理规范
1、完善制度，彰显刚性管理力量。教学质量是学校的核心竞争力。始终把教学工作作为学校工作的唯一中心，始终把教学管理作为促进学生综合素质提高和全面发展唯一目标。通过建立学年教育目标管理、月考调控、周教学活动落实，以及签订部门、教师工作服务承诺书与目标责任书等学校管理运行机制，来保证学校教育教学工作的井然有序。学校制定《教学质量考核奖惩办法》、《教师年度目标管理考核细则》、《教职工绩效工资考核实施办法》、《教职工出勤制度》、《财经制度》和《教师教学常规》等，对教师工作质量实行细化、量化和具体化考核，将“干多干少”和“干好干坏”区别开来，在年度目标奖分配中体现教师工作的责任、质量和贡献，进一步激发党员教师教书育人工作的积极性，党员教师带头参与，教学工作热情高。
2、人文关怀，彰显柔性管理魅力。发挥工会的作用，成立职代会，顺利召开第一届职代会，表决通过绩效工资考核方案与目标管理考核方案、财经制度。邀请村委领导与老年同志一起参加老年节活动。组织全体在职教师参加身体健康检查，组织庆元旦、三.八庆祝、六一文艺汇演．活动。
创先争优活动中，开展党群教师“结对帮扶”活动，党员争做服务群众的表率。党员肖新华老师与刘聪珍老师、党员晏丽妆老师与李芬芳老师、党员姚尚达老师与肖觉丹老师、党员夏永恒老师与陈娴英老师这四对新老教师正式结为师徒，帮助青年教师实现专业成长，实现新老共进。同时，开展“师生结对”帮扶活动，学校要求每一名老师和一个学生结成对，对学生的学习或生活给予帮助。这样使学生不会因学业而落后，因家贫而退学，让学生在学校真正幸福成长。
倡导“以人为本”，坚持以师生为本的服务意识，认真落实学校民主化管理八项措施和人本化管理六条要求。认真听取教师们的意见和建议，把广大师生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心教师工作和生活，关注学生的健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。为教师改善教学和办公条件，先后投资采购多功能打印机，新制作标语牌，租了合唱演出服；修复学生课桌凳100套，解决课桌凳破损严重的问题；召开家校联系会，准备将学校操场硬化。暑假对教学楼全面维修，加强文化建设，学校面貌焕然一新。教师节组织教师座谈、集体会餐等，教师在教育教学和个人成长中取得成绩积极给予表彰和奖励。对年老多病的教师，在工作安排上给予照顾。教师本人或家中有婚丧嫁娶，校领导都前去探视慰问，工作中党员带头勇挑重担。举办教职工运动会，要求每位老师至少参加一项体育活动，利用空余时间与兄弟单位进行友谊赛。学校想方设法为教师“树碑立传”，宣传教师业绩，推荐教师优秀事迹，推介教师教书育人先进经验，努力营造人文气息。
四、工作成效好：务实求变，实现稳中求新
学校地处偏远山区，师资、生源相对薄弱，管理无章可循，教学无纲可遵，档案无据可查。近年来，学校党小组不断加强对学校工作的政治领导、思想领导、组织领导，把握总体原则，立足岗位特点，狠抓队伍建设，不断提高管理水平，全面提升办学品位，注重“求变”、“求新”、“求效”、“求实”，扎实开展系列活动，使学校整体工作得到长足发展，教育教学质量大幅度提高，推进学校科学跨越发展。
管理有章可循。从教师教学、班级管理、出勤、安全等方面制定一系列制度，规范管理，使学校走上稳定、平和之正轨。
教学有纲可遵。从备课、反思、课后辅导、业务学习等出台一系列规章，以及目标管理考核、绩效工资等制度，促使教师教学形成比、超、帮、赶竞争之风。
教研氛围较浓厚。2人次参与县教导主任评课比赛、英语教学比武获奖，有9篇论文获县、市级奖，教师相互之间听课、评课、研课之风日趋浓厚。
各项工作大变。学校无安全事故，团队活动精彩，档案室建立，仪器室整理，图书室建立，优良的教风、学风、校风日渐形成。
五、群众反映好：为民解忧，实施暖心工程
学校党小组强化“人本”服务理念，实施暖心工程： 暖教师。党政领导严于律己，宽以待人。带头遵守各项规章制度。教师遇到困难、天灾人祸，上门看望、安慰、帮助；忙于教学，上门签到。践行“领导就是为师生服务”的理念。
暖学生。要求每位教师生活上关爱每一个孩子，学习上欣赏每一个孩子，用赏识教学激励孩子。每位教师与一个后进生结对，辅导学习，帮助学生建立自信。
暖家长。学校实行封闭式管理，让家长放心工作；遇到天气突变或临时放学，学校电话通知；家长来校遇上就餐，安排就餐；家长为子女送饭，安排桌椅，安心就餐。敌对关系不在，而日益密切。
暖社会。举办家校联系会，家长、村领导参加，赞叹教师的教学水平高，教学形式新，学生的学风好；校运动会、六一文艺汇演，农民群众赞领导的重视，教师的指导妙，学生的表演好，活动的精彩；操场的修缮，各路村领导、家长代表赞学校有长远发展的眼光，举措新，纷纷解囊相助。
