欣赏我自己——启音部主题班会
一、活动目的
１． 通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。
２． 通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
3、通过活动，让后进生逐步建立自信，让成绩好的学生也不要自负。
二、活动内容
１． 通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。
２． 通过同学的互相肯定，展示大家的优点。
3、通过家长和老师对孩子的肯定和希望，让学生更有信心
三、活动形式
朗诵、才艺表演、游戏、父母和老师眼中的我
四、活动准备
１． 由学生自荐和选举，选出主持人。
２． 请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。
３． 要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“猜猜我是谁”活动中猜出表扬的是哪个同学。
4． 事先让家长和老师写好对孩子的肯定和希望。
五、活动程序
１． 诗朗诵《我爱我自己》
我抬头仰天大声呐喊:我爱我自己! 我低头俯地大声呐喊:我爱我自己! 是的,我爱我自己,无论是面对什么样的情况,我都爱我自己.虽然有时我会赖床,虽然有时上课我会开小差, 虽然有时我也会说上几句骂人的话, 虽然....林林总总的缺点,并不会让我觉得自己不会勤奋，并不会让我觉得自己不会认真去做事，并不会觉得自己没有用，我反而觉得自己很棒，活得很精彩！ 在朋友遇到困难的时候，我会帮助他们一起解决困难； 在同学遇到麻烦时，我会尽力而为； 在父母有些不开心的时候，我会出声安慰；
在自己想要放弃时，我会告诉自己，坚持一下，下一站就是胜利。 这就是我，不完美但却与众不同的我，世界上独一无二的我。 我喜欢我，不仅仅喜欢我的优点，也很欣赏我的缺点， 没有它们，我会骄傲， 没有它们，我会目中无人， 没有它们，我会迷失自己 ，没有它们，我想我就是神。
还好我的不完美，我能看清楚天空也有阴晴，月亮也有圆缺，花开了也有谢的时候，草荣了也有枯的时候。
因为这些不足，我知道自己可以进步的空间还很大，
因为知道了自己的不足，我就可以更好的提高自己，提高了自己，我就能学到更多的东西，学到了更多的东西，我就又能发现自己的不足，进而升华自己。 我爱我自己，低落的时候我不伪装，高兴的时候我不放纵，
我在为自己的人生做菜，温度火候自己掌控，别人学不到我的秘方，我也不偷看别人的配料，我的人生味道独特，颜色鲜艳！ 我爱我自己，我就是这样的独一无二！
2．“ 猜猜我是谁”活动
方法：以ppt展示的方式，逐步出示出现，某个同学的三个优点，同学们一起猜猜，他是谁？ 回答最多的同学，有奖励。
（1）他是一个帅气、懂礼貌的小男孩
运动场上，你总是能发现他活跃的身影和尽心为其他队员加油鼓劲的 他的数学可棒了！
（2）他是一个很热心的男孩，喜欢帮助人
热爱劳动，总是帮老师把小黑板擦的干干净净
作业及时完成，书写也很认真 （3）她是一个文静、美丽的女孩
学习非常认真，每次考试都能在80分以上
做事仔细，很有耐心，串珠作品常常让我们眼前一亮 3． 舞蹈：《青花瓷》
目的：扇子舞反映男孩子的帅气，启音部中，男生占绝大多数，他们中有不少人能歌善舞，扇子舞既展现了我们班男孩子的的风采，又体现了我们班的特色。
4、游戏
严梦义和陈凡选队员，完成下面的接力的游戏 (1) 口答一道数学口算题 (2) 夹五个珠子 (3) 填写四字成语 (4) 原地绕圈3圈 （5） （6）
要求：每个游戏完成了，才能进行下面一个游戏，让学生感受到每个队员在游戏中的重要性
5、将父母对学生的期望，用ppt展示出来。
6、班主任发言，宣布班会结束
