小学品生教师工作反思 由一节品社课反思电化教学
王瑞双
2015年5月12日,我听了一节六年级的品社课,课题是战争风云下的苦难,我看了教材从48页到51页是相关内容,共7幅画面,其它以文字为主穿插了一个表格。若用传统的课堂教学方式,我想很难达到更深层次的由感性到理性理解升华境界,而电化手段的介入恰巧弥补了不足,它更直观、更形象,触动了人的心灵。
例如开始我们的生活照配上欢快的歌曲与战争场面下的人们的生活对比一下子就把我们带入了现实,体会到了他们的悲伤、难过、可怜、惨痛……再如观看视频儿童眼中的战争(土豆网),听着10岁男孩作词并演唱的歌曲Tell me way,感受到他的悲伤、他在呐喊、他在控诉、他在……又如观看一组战争下的生命图片,配上乐曲和老师充满感情的朗诵 ,让我们真真切切体会到了战争对生命的摧残。最后,世界各国和平集会时纷纷举着的标语No War,Not War更是表达了人们的愿望:不要战争,不要苦难,要和平。
试想,如果没有现代化的教学设备,我们怎么能从心底产生这强烈的共鸣:No War,Not War更是表达了人们的愿望:不要战争,不要苦难,要和平。我庆幸生在这个时代,生在和平的中国,但我更庆幸自己成为一名教师,可以利用现代化教学设备教学。今后,我会不断地加以学习和利用这些电教设备,丰富我的课堂,争取每节课都为我的学生带来不一样的精彩。
《小学品生教师工作反思2.doc》
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