教师个人教学工作总结
学大教育东莞南城校区 叶森
2012年2月29日
今年二月，我很荣幸地加入了学大教育集团。成为学大东莞南城校区的一名数学教师，现在就本月入职以来本人的工作作一个小结。
一、熟悉新工作新环境
来到南城校区，我见到的是一个和自己家乡的学校所不同的，全新的工作，全新的环境，作为一名外来人员，在这里受到了各位领导、同事的殷切的关怀。在安顿好自己的住宿、生活物资之后，我马上熟悉办公环境、岗位职责。学大教育的教学档案全是要做成电子文档，并且要依照订制的模版，这与以前我在普通高中教学时，教案、教学总结、计划等资料依靠手写是完全不同的。同时工休日程、作息时间方面与中小学也是恰巧倒置。在姚总监、尹主任等领导的指导下和曹老师和其他老师的帮助下，我迅速熟悉了新工作的操作流程和职责。
二、对学大教育的认识
通过近日的熟悉，感觉学大教育是一个成熟的教育机构，不光师资力量，而且制度严明，教研活动层出不穷。同时学大还在日益壮大，相信学大还会不断创造更大的成就。
三、认真参与学生课余时间来学大的陪读
来学大的学生以义务教育阶段的为主，他们放学后的时间来我学大，是对当天学习的一个巩固和检查，作为学大的陪读老师，同样身负重任，要把他们当作自家的娃娃一样，尽心尽力地帮他们检查作业，讲解不懂之处，使他们获得提高。
三、熟悉即将接手的学生
谭浚荣、张国靖等同学是我即将接手教学的学生，对他们实施一对一的教学，必须严格遵照“因材施教”的原则，熟悉他们的特点，明确个体上的差异，准备好适合他们的，各自不同的考试题和教案。张国靖属于自觉学习，刻苦塌实，知识掌握也透彻的类型，所以我应精选归纳性强的综合试题，检查他的掌握情况，从而查漏补缺；谭浚荣属于成绩中等，（或许还是中等偏下）类型，应从基础知识的温习着手，准备一些巩固基础知识的基础题。另外因正视该生的不足，多鼓励，提高他的自信心，帮助他逐步走出困境。
四、做好进一步巩固的准备
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现自身情况，及时请教有经验的老师帮忙及时解决。这不光是为了学生的长期学业，也为了自身能力的提高。
五、展望将来 虽然来学大时间不长，但是这里的一切给我留下了深刻的印象，我也很快对学大，对东莞南城建立了深厚的感情，我感谢这里的一切，感谢它们给了我一个新的职业和新的生活，但愿我能在这个新的领域发挥出自己的特点，为学大的进一步发展提供自己的一份力量。
