让孩子感受主人精神
活动背景：
对低年级的孩子来说，都有一个共同的愿望：那就是能够在班委中有一席之地。这是孩子们的年龄和特征所决定的，当然就不是什么奇怪的事情了。可是作为班主任老师，关键就是要把握这中间的尺度，既要让大家信服的孩子承担为集体服务的担子，又不要伤害其他孩子的信心和自尊，使班集体有一定的凝聚力，有利与班集体的发展。
本次活动的主题是选班干部，让孩子们选出自己信任和愿意为集体服务的班干部。因为对低年级的孩子，对同学的了解都存在一定的片面性，班主任首先要作好思想和方法上的指导。通过这次活动，让孩子明白什么是自己的权利，什么是自己的任务，明白我和集体的关系，明白自己在集体中的作用。让孩子真正成为集体和学习的主人。
活动细则：
1、提前一周通知孩子什么时间班级选班干部，让孩子在思想上有一个思考的过程。
2、同时通知孩子这次的选举方法。
这次的选举不同于以前的选举，实行的是自己推荐自己。在选举的时候，要向大家介绍自己的推荐理由。也就是告诉大家自己选择的职位、自己的优势，也要介绍自己平常存在的问题。
目的就是要孩子之间进行多方面的了解，同时能够发现并改正自己存在的问题，从某种程度上有点一举两得，既调动了孩子参与活动的积极性，又能够让孩子自己发现自己存在的问题。
3、每个介绍自己时，把自己所推荐的职位写在班级职务的下面，推荐人数不限。 老师要考虑到有的职位可能没有孩子推荐，那就用职位多的从高票依次补上。
4、学生投票。
凡是自己推荐了的孩子都要举手表决，有孩子来进行统计，宣布结果。
5、当选学生感言：就是给孩子一个自我实现班级管理的愿望，提出自己的希望和班级的奋斗目标。
这样的方式选举班干部，就是实现班级的民主，让每个孩子都积极的投入到班级的建设中，岂不是更好。
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