时间如梭，转眼间我们即将告别2011年，迎来崭新的2012年。在2011这一学年里，我在工作中能各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能扬长避短，总结经验教训，以促进教育教学工作做得更好。
一、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真学习贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养儿童创造力教学实验为出发点，积极进行教学改革。积极参加区教研室及学校组织的各种教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对不同年级教学目标的不同设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的美术基础，发掘有美术兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为美术兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观察能力为主；创作班则重发挥技能，通过观察生活、关生时事、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，美术水平有了很大的提高。所创作出的作品题材广泛，构思新颖、色彩丰富，具有较高的艺术水平。
三、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内一部分宣传工作，做好学校的宣传工作，按时保质完成工作。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的美术水平，取得一定的成绩：王莫凡等同学在“市萌芽杯”比赛获得一等奖等荣誉；施顾天裔等同学在第二届中国（杭州）少年儿童绘画双年赛获银奖等荣誉；杜晨潇同学获得第二十六届嘉兴市南湖区青少年科技创新大赛少儿科幻画二等奖和第二十六届嘉兴市青少年科技创新大赛少儿科幻画一等奖；王无有等同学获获南湖区第四届江南葡萄文化节——百名少儿葡萄绘画大赛铜奖等；朱峥哲等同学获“吴越杯”全国青少年美术（绘画）大赛小学组二等奖。本人则获得了第十一届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛一等辅导奖，第十六届全国中小学生绘画、书法作品比赛指导工作一等奖，第二十六届嘉兴市青少年科技创新大赛少儿科幻画优秀科技辅导教师。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！
