教学过程：
一、猜谜导入：一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。
（谜底：小猴子）向学生介绍有关猴子的相关资料。
二、初读课文
1、听课文朗读，找出小猴子到了哪些地方？（用圆圈圈出来）小猴子在这些地方做了什么？（用横线画出来）
2、自由读课文，根据配图说一说猴子分别在干什么？
三、研读课文
1、根据图片找一找，说一说：（1）这是什么地方？
（2）你看见了什么？
（3）小猴子做了什么？
2、齐读最后一段。
师：小猴子最后带了什么回家？
生：小猴子最后什么也没得到只好空着手回家了。
3、想一想：小猴子为什么只好空着手回家去？
因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家。
4、说一说：
师：小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？
预设：小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。
5、复一复：
小猴子下山→摘玉米→扔玉米→摘桃子→扔桃子→摘西瓜→扔西瓜→追兔子→空手而归
结论：三心二意的小猴子最终一无所获。
四、练一练
读一读，再选几个词各说一句话。 掰
扛
扔
摘
捧
抱
五、作业
1.会写本课生字，读熟课文。
2.向爸爸妈妈讲述这个故事。
《小猴子下山教案.doc》
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