一场义卖带给我们的„„
——义卖活动随想
厦门市集美区杏滨中心小学王丽晖 刚接班的第一节语文课，为了给学生留下最初的美好印象，我事先做了精心准备。可没想到，当我面带微笑、精神抖擞地站在讲台前时，看到的学生却是一副懒洋洋的样子，即使我讲得声情并茂，课堂气氛却十分沉闷，我似乎在唱独角戏。我的心情一下子跌到谷底：这是一群不爱动脑筋、死气沉沉的孩子。可过不了多久的一场义卖活动，令我对学生的看法大为改观。
学生的思维变得活跃了
2008年5月12日是全国人民永远也不会忘记的一个日子，因为这一天四川发生了8.0级大地震。这场突如其来的灾难，给四川人民带来了莫大的哀痛与损失。天灾无情，人间有爱，学校少先队大队决定在6月2日这天举行义卖活动，尽微薄之力关爱灾区儿童，让学生度过一个特殊而有意义的“六一”。
当我在班级讲明这一活动后，可谓“一石激起千层浪”，原本安静的课堂顿时热闹起来。关于如何开展义卖活动，大家更是群策群力，各抒几见，智慧的火花不时闪现：“老师，我们应该把同学们捐献的义卖物品进行分类，这样方便大家选购。”“如果做一张爱心卡，送给购买的同学，肯定很有意义。”“还要把我们的展台布置得漂亮一些，我家里有一些手拉花，我可以带来装饰。”长盼自告奋勇地举手说。这时小童也兴奋地喊道：“老师，我来画一张宣传海报吧，可以贴在展台的上方。”我听了眼睛一亮：是个好主意！就顺势引导他们给海报想一句宣传口号，或给展台取一个好听的名字，于是大家积极地思
考起来，“情系灾区”“情满人间”“一方有难，八方支援”“手拉手，心连心”“爱心超市”“爱心满屋”„„一连串鲜活生动的词汇从孩子的嘴里一一蹦出，喜悦充盈着我的心：谁说他们不会动脑筋思考呢？
经过努力，我班的商铺布置富有个性，别具一格，吸引了许多顾客前来购买。
意外收获：发现人才
原本一直为找不到当班长的合适人选而苦恼的我，在这次义卖活动中，竟无意中发现人才。
那天，虽然选了5个同学当售货员及推销员，但刚开始几位同学不敢大方推销，显得有点难为情，只有林虹放开喉咙喊着：“快来我们商铺看看，物美价廉，快来买啊！”在她的带动下，其他几个女同学也渐渐放开胆子，跟着大声吆喝：“走过路过，不要错过。”“看这个小书架，实用又美观”„„在她们的努力推销下，越来越多的顾客涌过来，最后都有点水泄不通了。
通过这次活动，原本默默无闻的林虹引起了我的注意，我发现她看到家长也会热情地招呼，遇到校长前来，依然落落大方。当义卖活动接近尾声时，我班还剩一点物品没有卖出，林虹还拿到其他班级去推销。我觉得她是个既大胆又会动脑筋的孩子，我想：如果让她当值日小班长，应该会干得不错。果然，自从她当了小班长后，班级的早读及午休都有了新面貌。
“调皮大王”当管理员
班上有个男孩子，可以说是名副其实的“调皮大王”，课堂上他的屁股像安了个陀螺，总不能安分地坐几分钟；下课时也常有女同学找我告状：“王涛拉我的头发”“王涛用涂改液涂我的桌布”„„这样
的调皮大王在这次义卖活动中，却有了让人出乎意料的表现。
当我说要选2个同学当市场管理员时，他自告奋勇地举手，虽然也有好几个同学报名，可我想：不如给他一个机会，试试看他能不能做好。其实当时我心里也没底：这家伙，没有捣乱已经很好，能当好管理员吗？
义卖的前一天，王涛拿了两个红袖章给我看，我问：“你从哪里拿的？”他用略带自豪的语气说：“我自己做的！”确实，这两个红袖章缝过的针脚不够匀密，“市场管理员”几个白色字也不是写得很工整，但他的用心让我有些感动，有些惊喜。
第二天在义卖现场，他也表现得十分尽职，在管理之余，还主动帮忙推销。其实，对于差生并不能一棍子打死，换个方式鼓励他，他并不会输给其他人。
这场义卖活动，带给我和学生许多。学生不仅增强了能力，学会如何策划活动，如何推销、与人交际，还懂得了怎样关心别人，感受付出爱心的快乐。对我来说，更是收获颇多，感触良多：我们总是抱怨学生这儿不行，那儿不会，可我们也应想想：我们是否把学生变成毫无生气的读书机器，我们有没有创造一个让学生自由成长的空间；只有走近学生，才能更好地了解学生；再调皮的孩子也有纯真可爱、积极向上的一面„„
