重视学习，积极行动，效果增强
——2012年“国培”远程小学语文培训小结
广南县珠街镇中心学校倪先艳
今天就要结束第四个专题的培训，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座；做作业，写学习感悟；提问题，聆听专家答疑；浏览网络报道，留下感言跟贴。虽然紧张、繁忙，却乐在其中，因为在日常教学中，根本没有机会接触这么多的专家、学者，更无法得到如此高层次的，对新课标的解读。同时还能够边学边问，得到指导的老师的帮助与解答。虽然时间不长，但收获却不少。特将自己参加前期远程语文国培的情况作如下小结。
一、思想上高度重视。
“国培”是我所参加过的级别最高的培训，机会难逢难遇。有幸参加此次培训，我倍感珍惜。参加远程“国培”，目的是为了提高自身素质，增强教育教学能力。因此，我明白自己任重道远，从而自觉提高认识，自觉增强学习动力。
二、行动上积极参与。
1．认真学习原文、原讲座，深入领会。我利用一切时间下载语文国培视频，下载课程资源，然后认真聆听了专家的每一个专题讲座，仔细研读了课程资源中的每一篇文章，作好了相关的教育教学笔记及反思，对识字教学、语文教师的综合魅力、小学作文教学方法、小学语文教师的专业技能与专业素养、小学语文阅读教学等有了新的认识。
2．广泛参与研讨交流。与专家对话，受益匪浅，与同行交流，其乐无穷。交流自己的收获，提出自己的疑难，从专家的评论中得到了帮助，从朋友的文章中受到了启发。
3．努力撰写经验文章，发表感想。通过对几个专题的学习，自己一方面结合日常的语文教学进行了反思，整理了自己日常的一些教学心得，相继写出了语文教学、教研方面的一些文章。
三、效果上不断增强。
1．通过学习，自己增强了语文的理论素养，增加了一些教育教学技能，理解了自己原来的一些不解之处。
2．．通过学习，自己从方法论的角度知道了如何进行语文知识学习、教学技术学习。
3．自己一边接受远程国培训语文学科的学习，一边将学到的知识与技能运用于教育教学实践中，做到学以致用，以解决实践中出现的问题，因而让学生也开阔了眼界，真正感受到国培带给农村小学的好处。
总之，“国培”是一泓水，解我饥渴；“国培”是一座桥，联通你我；“国培”是一叶小舟，伴我远航。希望在今后的学习过程中，能更多专家及同行的不吝赐教。
