1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
2009年常德市优秀中学化学教学论文评选结果
通 报
常教研通[2009]108号
壹等奖
姓名 李祥英 周新华 姚厚国 卢国元 钟滨 曹东杰 龚道平刘红军 刘永军 杨美霞 向
平王俊才 高
阳 王
进 聂 鹰 曾宪刚 潘金池 杜德怀 王海平冉新平龙立球 黄美霞 贾丕军 徐 丽 单位
鼎城区一中
鼎城区石门桥镇中学 鼎城区黄土店镇中学 鼎城区周家店中学 澧县澧阳镇中学 澧县车溪乡中学 澧县教研室 澧但乡中学 临澧县新安中学 石门县新铺乡中心学校 安乡县焦圻中学 安乡三中 安乡五中
安乡县北河口中学 汉寿县洲口中心学校 汉寿县岩汪湖中心学校 汉寿县教研室 津市新洲中学 津市保河堤中学 桃源县第九中学 桃源县第二中学 桃源县枫树乡中学 常德市第三中学 常德市第二中学
主题
把课堂变成师生共同探讨问题的主阵地 空气成分测定实验的改进 化学教学中运用多媒体的尝试 浅谈初中化学的结课方法
加强化学启蒙教育，重视能力培养 让情感教学在课堂上驰骋
与《化学课程标准》对应评价体系的思考 中学绿色化学教育小议
将信息技术与初中化学教学有机结合起来
“练议结探”教学模式在初三化学复习课中的初步尝试与反思
新课程理念下的化学实验教学之我见 浅谈高中化学新教材实验教材 谈化学教学中非智力因素的培养 浅谈化学教学的关键环节
中学化学实验教学的研究·创新·改革 人教版九年级化学教材实验改进二则 我县九年级化学教学现状与思考 浅谈初中化学“家庭小实验”
通过化学教育教学培养学生综合能力 学好化学的关键——落实好三个环节
在新课程下如何运用启发式教学，提高课堂教学质量 探究化学教学中开放式教学
加强化学实验教学，促进学生自主学习能力的培养 化学实验创新大赛摘录与反思
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
贰等奖
廖杜志 谭清芝 黄志权 宋 伟 朱满意 杨有谋 伍作文 覃美初 梁先明 莫 容 孙毓军 袁庭杰 熊光菊 刘 霞 庹 维 彭春艳 陈 辉 杨玉平罗玉海 潘道贵 汪
庆 胡建军 颜
潜 余汉斌 张春宏 夏利军
徐祥安 刘晓梅 李建立 张
俊 颜学忠 刘云贵 潘冬元 朱传登 李虹波 史琪杰 蒙东香 马丽娜 刘志刚 鼎城区中河口镇中学 鼎城区江南实验中学 鼎城区中河口镇中学 鼎城区一中 鼎城区六中 鼎城区一中
鼎城区许家桥中学 鼎城区周家店镇中学 鼎城区九中 鼎城区二中
澧县澧阳镇中学 澧县金罗镇中学 澧县洞市乡中学 澧县澧阳镇中学 澧县七中
澧县雷公塔镇中学 澧县闸口乡中学 澧县四中 澧县四中 澧县四中 临澧烽火中学 临澧县柏枝中学 临澧县黄鳌中学 安乡县三中
安乡县芦林铺中学 安乡县官陵湖中学 安乡三中 安乡三中
安乡县张九台中学 安乡县出口洲中学 安乡县下渔口中学 安乡县黄山头中学 安乡县五一中学
汉寿县崔家桥中心学校 汉寿县崔家桥中心学校 汉寿县鸭子港中心学校 汉寿县沧港中心学校 津市灵泉中学
关于化学实验教学的几点看法 难忘的一堂课
探索初中化学入门教学
新课程教学中的一堂反思课 浅谈新课程中的有效论实践
在化学教学中提高学生的思维能力
浅谈化学教学中学生自主探究能力的培养 改进拓宽化学实验，培养学生探究创新能力 兴趣与自信
说说多媒体在农村中学化学教学中的应用 注重化学实验，提高学生能力
当前农村中学化学教学面临的几个问题 化学实验教学中学生创新能力的培养
化学教学中“研究性学习”的探究策略指导 初中化学教学中如何培养学生的提问质疑意识 为孩子开启学好化学的大门 化学实验中应培养的几种能力 新课程高中化学实验教学新议 浅谈新课标下化学教学观念的转变 学生在化学教学中的主动作用
浅谈中学化学演示实验教学的研究与创新 初中化学学习中的记忆法
谈农村中学化学实验教学的改革 谈课程改革中的初高中化学衔接 中学化学研究性学习的教学模式研究 “将错就错”，提高教学效果
高中化学研究性学习体会 高中化学创新实验的体会
对《木炭不原氧化铜》实验的改进
初中化学教学中学生自主学习能力培养刍议 在化学教学中培养学生自主性学习的探索 浅谈如何提高学生的记忆效率 加强初中实验教学的做法和体会
浅淡如何在化学学习中培养学生的科学探究能力 浅谈初中化学实验教学
探究中学生化学学习困难的破解之道 如何提高学生学习化学的兴趣 初中化学教学中的环保教育
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
杨建军
王
敏 王
勇 汤峥嵘 胡治祥 杨晓琴 李英杰 胡桂芬 胡
波 胡 蓉 饶 琴 黄 英 周朝珍 津市新洲中学 津市三中 津市翊武中学 津市翊武中学 桃源县枫村乡中学 桃源县龙潭镇中学 桃源县第三中学 桃源县第三中学 桃源县第八中学 常德市十一中学 常德市四中
常德市芷兰实验学校 西洞庭一中
初中化学“家庭小实验”可行性分析
关于化学实验教学的思考
浅谈应该怎样让学生积极参与化学教学
良好的开端是成功的一半——浅谈初中化学课导入艺术 初中化学教学策略
新课标下高中化学教学的探讨 谈谈高初中化学的衔接问题
浅谈化学新课程教学中如何创设问题情境 初中化学实验教学的尝试与探索 初中化学探究性实验有效性策略初探 如何调动初中学生学习化学的兴趣 蔗糖与浓硫酸反应实验改进
叁等奖
姜伟保 廖建国 李 娟 孙 华 黄金香 喻卫华 彭仕艮
黄宇光 王大禹 曾 婧
王晓梅 杨金山 吴紫燕 饶中南 梅平任立军 夏利军 徐祥安 夏利军 孙福高 鄢义富 王
擎 肖
科 刘
敏 鲁金枚 王光明 鼎城区二中
鼎城区双桥坪镇中学 鼎城区八中 鼎城区九中
鼎城区中河口镇中学 鼎城区六中 澧县道河乡中学 澧县澧澹乡中学 澧县中武乡中学 澧县城关中学 澧县宜万中学 澧县大堰垱中学 安乡县董家垱中学 安乡县黄山岗中学 安乡县官陵湖中学 安乡县官陵湖中学 安乡县唐家铺中学 安乡县大杨树中学 汉寿县丰家铺中心学校 汉寿县东岳庙中心学校 汉寿县文蔚中心学校 津市棠华中学 津市五中
在新课程教学实践中的感悟 电教媒体与化学教学的优化整合 浅谈如何提高化学实验教学的实效性 在与学生的小“合拍”中提高 化学课应让学生多看多记
乙酸乙酯的制取及水解实验的改进 运用实验手段提高化学教学效率
提高化学演示实验效果，培养学生学习化学的兴趣 浅谈化学课堂的演示实验
化学教学渗透培养学生的环境意识
怎样才能控制和减少课堂不良行为的发生 如何减轻学生在化学课堂上的负担 从实验的“三大原理”对学生进行思维训练 浅析初中化学中的趣味教学 实验，在快乐中学习
从“要学生学”到“学生要学” 九年级化学概念教学的几点尝试 浅谈培养学生学习化学的兴趣 初中化学中的实验教学 激化学生兴趣培养动手能力
浅谈如何在教学中提高学生化学学习兴趣 浅谈优化作业批改的几种方法 浅谈化学探究教学中的演示实验
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 1.不悔梦归处，只恨太匆匆。
2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!
3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。
4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”
5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”
6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”
7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。
9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。
唐丽芬 陈
幸 郭
辉 桃源县车湖垸乡中学 桃源县郑家驿乡中学 桃源县第二中学
浅谈化学实验教学与学生能力的培养
谈《化学实验基本技能的培养》教学模式研究 在化学教学中以“疑”焕发出创造活力
常德市教育科学研究院
二00九年十一月
1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”
2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。
