软笔书法教学计划
镇江丹徒实验学校 宋国衡
这一学期根据学校开设了课程超市,为做好书法课程超市,本学期制定以下计划:
从
三、
四、
五、六年级中甄选出具有一定水平或有书法天赋的学生30名。对甄选出的学生,定期进行作业或作品的展示,通过小组成员的练习与示范带动所在班级对书法的兴趣,促进全校整体书法水平的提高。
一、课程的性质、目的及任务
隶书源于秦代、成熟于汉代,是由秦代的篆书演变简化而成的一种书体。书法,则是写字的技巧,是从生活和实践中逐步产生的文化财富之一,是一种与语言文字最靠近的艺术。书法是我国特有的传统艺术,是历史文化遗产的一个丰硕瑰丽的宝库。当代学生不仅要掌握语言文学,并且要掌握书法艺术,熟悉和掌握中国传统美学。不仅要会写字,而且要写好字,使中国源远流长的书法艺术进一步得到发展。
通过理论讲解、基本笔画分析、课堂练习、示范辅导,提高学生对书法艺术和隶书书法学习重要性的认识,了解汉字书法的一般知识,熟悉、掌握隶书书法的技巧。
二、课程教学基本要求
1、了解汉字书法的一般知识
写字的姿势、执笔的方法、运笔的方法、书写的工具(文房四宝)。
2、熟悉隶书书法理论
汉字的起源、隶书的由来、书法学习的入手问题、汉字的碑帖。
3、掌握隶书书法一般技巧
“永”字八法的研究,隶书的特点,隶书的基本笔画,隶书的临摹、择帖;
三、课程教学内容
第一:书法理论;汉字的起源;为什么要学习汉字书法;隶书的由来;从书法的角度看应从隶书入手;隶书碑帖的选择:《曹全碑》、《张迁碑》、《乙瑛碑》等。
第二:汉字书写的一般知识
写字的姿势:
1、坐书
2、立书;
执笔的方法:
1、指实掌虚与五字法
2、运腕与悬肘法
3、执笔的距离; 运笔的方法:
1、藏锋和露锋
2、中锋和偏锋
3、折锋和回锋
4、方笔和圆笔
5、垂露和悬针;
书写的工具:(文房四宝)笔、纸、砚、墨 第三:隶书书法的一般技巧
1、字形扁方,左右分展。
2、起笔蚕头,收笔燕尾。
3、变弧为直,变竖为点。
4、变圆为方,变连为断。
5、笔增提顿,画有粗细。 第四:隶书的基本笔画练习
平画、波画、竖画、撇画、捺笔、钩画、竖波画、折画、点画、横、竖类字的练习(如:王、土、田、干、
十、非)、撇、捺类字的练习(如:人、
八、天、会、走、交)、竖波、钩画练习(如:风、毛、无、元、也)、折画、点画练习(如:典、江、照、防、首)、走之、心字练习(如:通、思、想、之、逢、遥)、综合练习(如:武、成、试、战)。
四、展示形式:定期进行作业或作品的展示
五、考核形式:临帖、开卷考试。
六、学时分配表 书法理论 1课时
隶书书法的一般技巧 1课时 隶书的基本笔画练习3课时 隶书书法练习5课时 综合练习2课时