述职报告
XXX
本人是XX联小的教师，现年57岁，今年是我执教的第36个年头，岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱，没有消磨我对学校各项工作的恪尽职守，热爱教育事业，服从学校分配，尽职尽责，不迟到早退，为人师表，注重身教。我依然像执教的第一天那样，喜欢我教的孩子，庆幸从事着自己喜欢的工作。在语文教学上坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教
育好每一个学生，是我每天最常规的工作。我始终坚持做到以下几点：
一、努力做一个好教师。
一个同事评价我是一个有教育理想和教育追求的人，是的，这句话概括了我对自己规划的教育之路。我希望自己能成为一名非常出色的语文教师，在课堂上永远给学生一种新鲜感，出其不意地带给学生学习的乐趣，曾有一个爱徒在作文中写道：“鲁老师总是很神秘，不知道他下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的喜爱，学生的进步，让我感受到了身为教师的幸福感与快乐。我最喜欢表扬那些默默无闻的孩子，和那些闪着光芒的优秀学生相比，他们更需要教师的表扬与鼓励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我批评了他，也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师批评的糟糕情绪得到改善，从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去，尽量减少班级落后生。付出就有收获，我所带的一年级语文在学校的各类检
测、竞赛中成绩一直遥遥领先。
二、积极参加各类培训和竞赛，不断提高自己。
我积极参加各种学习、培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己。今年在参加市名师送课观摩活动中，让我又一次领略到名师令人耳目一新的教学设计与独特的教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞叹。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教学课堂上，学校教学活动中。本学期在学校组织的教学评估课中，我的识字教学受到了评委的一致好评。在学校“教学观摩课”中，参训的教师评价我的课设计新颖、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决了教学中的许多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰。在做好一年级语文教学的同时，积极带领年轻教师参加镇教学能手大赛，在说课、答辩、讲课等综合考评中，均取得了优异成绩。业余时间，坚持积累写作，业务论文《小字卡，大作用》发表在省级刊物《学生之友》上，论文《一年级写话指导点滴体会》发表在市级刊物《安康教育》上。
三、做一个尽职的教务主任。
作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是最有力量的，只要我真诚待人，我就会得到大家的支持。但是我慢慢发现，真诚是我的优点，也成了我工作的缺点。所以，我比以往更加细心了，说话更加注意角度，在落实学校的各项工作中，我就是我就是一个服务者，我心态平和。“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我
首先要做的就是努力将我的工作做好。
作为一名班主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任，我都尽最大努力做好。关注每个孩子，配合学校做好学生安全工作。
走好人生路，要有稳健扎实的步子，要有开阔的心胸，我会一直勤奋努力，迈向更成熟的自我。
一份耕耘一分收获：
2004年5月《小学数学教学优秀论文》获市一等奖
2005年7月新课程培训中撰写的学案获市一等奖
2007年5月获市教育教学优秀论文一等奖，同年5 月又获全市教育教学优秀教学设计一等奖
2008年6月获泰安市音乐教育教学论文小学组一等奖
2008年7月在全市学校德育、班主任优秀论文评选中获二等奖 2008年、200
9、2010年年连续三年在难度考核中被评为优秀等级 2005年5月被评为《新泰市学前教育先进工作者》
2007年12月被评为《新泰市教学工作先进个人》
2008年3月被评为《新泰市教育系统道德模范荣誉称号》
2009年9月被评为镇《优秀教师》，同年12月被评为镇《教育教学管理先进个人》
2010年12月被评为镇《教学工作先进个人》
成绩是过去的，我将展望未来，继续努力，聘任后我将严格执行上级的规定，遵守教育办公室和学校的各项规章制度，遇有对自己不利的一切事项有我自己负责。2012年8月16日
