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形容人的话

发布时间:2020-03-01 20:50:04 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

篇1:描写人的语言的成语

描写人的语言的成语

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语

描写人心理活动的成语

忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚

赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊

厌 孜孜不倦 笨鸟先飞 力争上游 披荆斩棘

人 威武不屈 舍死忘生 永垂不朽 顶天立地 厚颜无耻

舞 愁眉苦脸 大惊失色

行 不毛之地 不计其数

土 骨瘦如柴 冷若冰霜 春天

媚 春花烂漫

夏天的热

炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓

描写骄傲的成语 班门弄斧 孤芳自自高自大 自鸣得意

描写谦虚的成语 不骄不躁 功成不描写学习的成语 学无止境 学而不描写人物品质的成奋不顾身 舍己为描写人物神态的成神采奕奕 眉飞色含有夸张成分的成怒发冲冠 一目十含有比喻成分的成观者如云 挥金如阳春三月 春光明春天的景色

鸟语花香 百鸟鸣赤日炎炎 烈日炎夏天的景色 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池 秋天

秋高气爽 天高云淡

金桂飘香 秋天的景色

果实累累 北雁南飞 冬天

天寒地冻 北风呼啸

冬天的景色

冰封雪盖 漫天飞雪

秋风送爽 满山红叶 滴水成冰 白雪皑皑 秋菊怒放 五谷丰登 寒冬腊月 冰封大地 秋菊傲骨 芦花飘扬 瑞雪纷飞 冰天雪地 秋色迷人冰天雪地秋色宜人

东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽 中午

烈日当头 傍晚

日落西山

日薄西山 夜晚

夜深人静 城镇

风光秀丽

草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水

大楼、饭店

直指青云 工厂

机器轰鸣 商店

粉饰一新 馆场

富丽堂皇 学校

古色古香 铁流直泻 门可罗雀 设施齐全 青砖素瓦 热气腾腾 冷冷清清 气势雄伟 耸入碧云 钢花飞溅 错落有致 金碧辉煌

风景如画 闻名遐迩 桃李满天下

车站、码头

井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致 街道

宽阔平坦 花

花红柳绿

绚丽多彩

五彩缤纷 草

绿草如茵

崎岖不平花色迷人 一碧千里 拥挤不堪 花香醉人 杂草丛生 畅通无阻 花枝招展 生机勃勃 百花齐放绿油油 百花盛开百花争艳 篇2:描写人心情的词语

描写人心情的词语

胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂头丧气

七上八下 心急如焚 心惊肉跳 眉开眼笑

心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集

自鸣得意 自惭形秽 自愧不如 惴惴不安

战战兢兢 怨气冲天 欲得而甘心 郁郁不乐

忧心如捣 忧心如焚 忧心忡忡 怏怏不乐 心灰意懒

心花怒放.心胆俱裂.心不在焉.喜逐颜开. 喜不自胜.喜笑颜开.哀痛欲绝. 描写说的成语

直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 描写人的容貌或体态的成语

闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 描写人的语言的成语

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语

描写人心理活动的成语

忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 描写骄傲的成语

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切

描写谦虚的成语

不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行

描写学习的成语读书学习

学无止境 学而不厌 真才实学 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 力争上游 披荆斩棘 日积月累 孜孜不倦 专心致志 神情专注 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 似懂非懂

描写人物品质的成语

奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻 家务劳动 心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条

师生间

苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬 洗耳恭听

同学间

亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处

人多

过节

普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈

描写人物神态的成语

神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色

炯炯有神 心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆.垂头丧气

嬉皮笑脸

描写英雄人物的成语

一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷

“想”的成语

苦苦地想(苦思冥想) 静静地想(静思默想) 想得周全(深思熟虑) 想得混乱(胡思乱想)

想得厉害(浮想联翩) 想得很多(左思右想) 想得荒唐(痴心妄想) 想得离奇(异想天开)

想了又想(朝思暮想)

篇3:描写人的语言的成语

描写人的语言的成语

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语

描写人心理活动的成语

忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 描写骄傲的成语

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 描写谦虚的成语

不骄不躁 功成不居 描写学习的成语

厌 力争上游

飞 披荆斩棘

人 威武不屈 舍死忘生 永垂不朽 顶天立地 厚颜无耻

舞 愁眉苦脸 大惊失色 含有夸张成分的成语

行 不毛之地 不计其数 含有比喻成分的成语

土 骨瘦如柴 冷若冰霜 春天

媚 春花烂漫 春天的景色

春 夏天的热

炎 夏天的景色

茏 秋天

淡 金桂飘香 秋天的景色

冬天

啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地 冬天的景色

雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地

学无止境 学而不孜孜不倦 笨鸟先描写人物品质的成奋不顾身 舍己为描写人物神态的成神采奕奕 眉飞色怒发冲冠 一目十观者如云 挥金如阳春三月 春光明鸟语花香 百鸟鸣赤日炎炎 烈日炎鸟语蝉鸣 万木葱秋高气爽 天高云果实累累 北雁南天寒地冻 北风呼冰封雪盖 漫天飞 描写友情的成语

万紫千红 春暖花开 锦上添花 火树银花 描写山的成语

崇山峻岭 山明水秀 高山深涧 悬崖峭壁 描写颜色的成语

五彩缤纷 五颜六色 姹紫嫣红 五光十色 表示稀少的成语

不可多得 凤毛麟角 寥若晨星 宁缺毋滥 微乎其微 一麟半爪 描写热闹繁华的成语

摩肩接踵 车水马龙 络绎不绝 门庭若市 震耳欲聋 座无虚席 描写丰富繁多的成语

包罗万象 琳琅满目 五花八门 眼花缭乱 不可计数 层出不穷 漫山遍野 星罗棋布 含有“云”字的成语

九霄云外 腾云驾雾 风卷残云 浮云蔽日 含有“雨”字的成语

大雨倾盆 血雨腥风 和风细雨 狂风暴雨 未雨绸缪

含有“水”字的成语

水流湍急 水平如镜 滴水不漏 杯水车薪 描写说的成语

描写人的容貌或体态的成语

闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 其貌不扬 蓬头垢面 弱不禁风 早晨

东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽 中午

烈日当头 丽日临空 傍晚

日落西山 夕阳西斜 日薄西山 夜晚

夜深人静 月明星稀 城镇

草木苍翠 竹篱瓦舍 大楼、饭店

直指青云 古色古香 工厂

机器轰鸣 铁流直泻 商店

粉饰一新 门可罗雀 馆场 富丽堂皇 设施齐全 学校

风景如画 闻名遐迩 车站、码头

井然有序 杂乱无章 街道

宽阔平坦 崎岖不平花

花红柳绿 花色迷人 绚丽多彩 五彩缤纷 草

里 树

葱 瓜果蔬菜

滴 鸽子、燕子

枝头嬉戏 灰不溜秋 叽叽喳喳 鹦鹉

耳 笨嘴学舌 啄木鸟

钉 鸡鸭鹅

胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌 马

绿草如茵 一碧千苍翠挺拔 郁郁葱清香鲜嫩 青翠欲鹦鹉学舌 婉转悦利嘴如铁 钢爪如神气活现 昂首挺腾空而起 牛 瘦骨嶙峋 车 川流不息 船 一叶扁舟 飞机 划破云层 学习用美观实用 玩具 栩栩如生 彩虹 雨后彩虹 雪 大雪纷飞 霜 雪上加霜 露 垂露欲滴 雷电 电光石火 小雨 阴雨连绵 大雨 倾盆大雨 风 秋风送爽 雾 大雾迷途 云 彩云满天 霞

满天星斗 众星捧月 群星灿烂 万点繁星 月

月出东墙 月出东山 玉兔东升 月光皎洁 月色迷人 月牙初升 日

旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照 烈日当头 骄阳似火 日影西斜 天空

碧空万里 浩浩长空 晴空万里 万里无云 碧空如洗 池塘

深不可测 碧波涟漪 小溪、泉水

涓涓细流 喧腾飞溅 悠然而下 泉水丁冬 潮汐

奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫 山

荒山野岭 寸草不生 山清水秀 青山绿水 高耸入云 家务劳动

心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条 师生间

苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙 语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬 洗耳恭听 同学间

亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处 人多

倾盆大雨 狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 读书学习

神情专注 学而不厌 学无止境 专心致志 日积月累 似懂非懂 过节

普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈 游戏

手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形

(一) 关于动物的成语:

狐假虎威、狼心狗肺、鸡犬不宁、兔死狐悲、狼狈为奸

(二)关于人体的成语 :手忙脚乱、耳目一新、眼疾手快、掌上明珠、足不出户、腰缠万贯 篇4:描写人物性格的词语

概括人物性格的词语汇编

描写人物性格的词语:

一视同仁、一清二白、大义灭亲、大公无私、义无反顾、正气凛然、正直无私、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、严于律己、两袖清风、忍辱负重、奉公守法、表里如

一、表里不

一、斩钉截铁、忠心耿耿、忠贞不渝、贫贱不移、直率坦诚、远见卓识、恪尽职守、忠心耿耿、高风亮节、涓滴归公(涓滴:小水点,比喻细微的东西。形容属于公家的财物全部缴公,不占为私有。近义词:颗粒归公)、虚怀若谷、堂堂正正、深谋远虑、殚精竭虑、功成身退、激流勇进、急流勇退、明哲保身、但求无过、深明大义、童叟无欺、谦虚谨慎、谨言慎行、廉洁奉公、毅然决然、豁达大度、鞠躬尽瘁、死而后已、襟怀坦白、百伶百俐(形容非常聪明乖巧)、冰雪聪明(像冰和雪那样纯真洁白,聪明可爱,一般形容女孩子)、聪明伶俐、聪明正直、聪明智慧、大巧若拙、精明强干、冥顽不灵、足智多谋、夜郎自大、大智若愚、桀骜不驯、刚肠嫉恶、落拓不羁、心直口快、心浮气躁、傲骨嶙嶙、不劣方头(方头:俗指不通时宜为方头。不以不通时宜为不好。形容人性格倔强、顽固。)、沉静寡言、动心忍性、刚中柔外、乖僻邪谬(乖:乖张,不顺;僻:孤僻。指性格古怪孤僻,不近人情)、蕙心兰质(蕙、兰:都是香草名。蕙草样的心地,兰花似的本质。比喻女子心地纯洁,性格高雅)、姜桂之性(生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直)、文如其人、习与性成(性:性格。长期习惯于怎样,就会形成怎样的性格。有习惯成自然的意思)、严气正性、外强中干、元龙豪气(元龙:三国时陈登,字元龙,曾慢待许氾;豪:豪放。形容性格豪放)、外圆内方(圆:圆通;方:方正。比喻人表面随和,内心严正)、秀外慧中、直内方外(形容内心正直、做事方正)、色厉内荏、奴颜媚骨、不拘小节、老成持重、跋扈自恣、刚愎自用、高傲自大、孤芳自赏、固步自封、骄傲自满、妄自菲薄、两面三刀、自高自大、自命不凡、自轻自贱、自以为是、斤斤计较、优柔寡断、虚怀若谷、心口如

一、好为人师、矜才使气(矜:自夸;使气:意气用事。倚仗自己的才能,使意气,不谦虚)、目空一切、目中无人、天真烂漫、老奸巨滑、刁滑奸诈、刁钻古怪、刁钻刻薄、口蜜腹剑、赤胆忠心、胆大心细、心灵手巧、心直口快、谨小慎微、豪放不羁、刚正不阿、光明磊落、口是心非、言不由衷、矫揉造作、瞻前顾后、骄横恣肆、前倨后恭(倨:傲慢;恭:恭敬。以前傲慢,后来恭敬。形容对人的态度改变)、趋炎附势、阿其所好、阿谀奉迎,奴颜媚骨、逆来顺受、软弱无能、怯懦胆小、胆大妄为、胸无大志、志存高远等等

其它可用于概括人物思想性格的词语积累

词语含褒义的有: ? 果敢、坚定、坚强、质朴、勤劳、勇敢、朴素、憨厚、大方、仁慈、自

信、诚实、忠诚、诚恳、谦虚、虚心、果断、天真、幼稚、活泼、聪明、淳朴、善良、可爱等等

? 词语含贬义的有: ? 顽固、守旧、封闭、孤僻、冷漠、圆滑、狡猾、虚伪、自私、任性、自

负、骄傲、贪婪、愚蠢、奸诈、狡黠、狠毒、逃避等等。 ? 描写人的智慧:料事如神、足智多谋、远见卓识、深谋远虑、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反

三、触类旁通 ? 表现人物品质:宁死不屈、奋不顾身、舍己为人、见义勇为、不屈不挠、

忠贞不渝、机智勇敢、宽厚仁慈、平易近人、宽宏大度、冰清玉洁、光明磊落、大义凛然、临危不俱、一尘不染、两袖清风、克己奉公、助人为乐、贪生怕死、厚颜无耻、见利忘义、拾金不昧、视死如归、坚贞不屈、死爱面子、? 师心自用、乐观开朗、自食其言、傲慢无礼、冥顽不灵(冥:本指昏暗;引申为愚昧;顽:顽固;难开化;灵:聪明敏锐。形容无知的愚昧;不聪明;难开化)、自私自利、知错能改、改过自新、自我反省等等

? 描写人物动作心理:走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、前俯

后仰、奔走相告、跋山涉水、张牙舞爪、洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼、畏首畏尾、瞻前顾后、手足无措、谨言慎行、妄自菲薄、多愁善感、自作多情、敏感多疑等等

? 描写人物语言:哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、

口若悬河、绘声绘色、对答如流、自圆其说、言不由衷、大言不惭、娓娓动听、直言不讳、侃侃而谈、振振有词、唠唠叨叨、滔滔不绝、喋喋不休、慢条斯理、含糊其辞、高谈阔论、唠唠叨叨等等 ? 描写心情高兴:欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开、

谈笑风生、眉开眼笑、喜笑颜开、手舞足蹈等等

? 描写谦虚的词:不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、虚怀若谷、

谦虚谨慎等等 ? 描写骄傲的词:师心自用、班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目空一切、

目中无人、自鸣得意、自命不凡、恃才傲物、狂妄自大、妄自尊大、忘乎所以、唯我独尊、自高自大、刚愎自用等等

? ? 浅谈分析人物形象的原则和方法 文学即人学。塑造生动鲜明的人物形象是文艺作品的主要任务之一。反过来,鉴

赏文艺作品时,通过分析形象来理解作品是主要途径之一。一般来说,把握了人物的个性特征(思想性格),也就可以把握作品的思想内容、主题倾向。正因为这样,分析人物形象,是小说、戏剧及一些以写人为主的散文、诗歌等体裁的阅读鉴赏考查重点。不过,由于学生阅历浅,理性思维薄弱,概括能力差,在分析人物形象时,往往无所适从,无从下手,易犯以下几个毛病:

1、以偏概全,以点带面,只见树木,不见森林,将人物形象片面化。

2、将人物个性标签化。易将作品中的人物当作某一概念的替代物,将丰富多彩、立体化的人物平面化,贴一个简单的标签了事。

3、概括人物性格特征时,心中虽有,笔下却无,或者可以总结概括一点特征,但给人感觉总是“敲边鼓”,总是抓不准要害,浮光掠影,以至词不达意。有鉴于此,我建议,同学们在分析人物形象时,需要遵循一定的原则,掌握一些分析方法、积累一些概括人物性格的词语。 ................................

一、分析人物形象的原则。

1、联系的原则。 典型人物总是生活在特定的典型环境中,他(她)与具体的生活环境、广阔的时代环境总有千丝万缕的联系,并有其性格形成、发展的过程,故分析人物时不能孤立地、静止地分析人物形象;人物形象往往又与作者的经历,思想有关,古人所说的“知人论世”也是这个意思,故分析人物时,有时还有必要与作者的有关情况相联系。例如,分析《祝福》中的祥林嫂这个形象时,少不得要联系封建礼教对妇女的残害,鲁四老爷那充满封建气息的书房,鲁镇人对祥林嫂的奚落与打击,鲁迅先生对妇女问题所持的态度等等;分析《装在套子中的人》时,必须与十九世纪末沙皇的黑暗统治联系起来,否则别里科夫的古怪与顽固就无法理解;分析《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的怀念是否是真情流露时,肯定要联系周朴园的婚姻生活及曹禺的有关说明。

2、辨证的原则。唯物辩证法主张事物诸因素的辨证统一,强调一分为二看问题。典型人物是作者从多侧面、多角度塑造出来的,仪态万千,风采无限,是立体可感的,是复杂多样的,非一个模式能概之,非一言能蔽之。这种人物形象可能有不少优点,也可能不乏缺点;可能是个反面人物,但也有可取之处,有看似矛盾的地方。分析时万不可随意拔高人物形象或曲解人物形象。例如,学习《孔雀东南飞》时,有学生提出疑问:刘兰芝在拜别焦母时何等刚强坚决,在自遣回家后,反而“进退无颜仪”,这不是说刘兰芝软弱后退吗?此时她的形象有什么光辉可言呢?这时,我们可以假想:假设刘兰芝像我们想象中的封建斗士一般,兴高采烈、理直气壮地对她母亲说:“啊母,我把夫君给休了!”如何?显然,在礼教禁锢下的封建社会,这几乎是不可能的,这样写是违反生活逻辑的。刘兰芝为何进退两难?一方面,女子被遣回家在当时被一般人认作奇耻大辱,她走这一步实在不得已而为之,这有愧于阿母先前的教导,有悖于自己当初良好的愿望,故进也难;另一方面,此时已与焦家诀别,以她的个性,是断然不肯走回头路的,故退亦难。可见,这句诗十分传神地描写了她在自家门前举步维艰、进退两难的尴尬窘状,正是她自尊心特强的一种反映,与她倔强、刚强的个性是一致的。所以,辨证地看,这句描写不仅无损于她的光辉形象,反而显得更为真实可信,更生动感人。

运用辨证的原则,并非笼统的折中主义,而是为了准确地把握人物性格的本质特征,灵活地处理表与里、主与次、轻与重的关系,便于全面把握人物性格,切忌妄加穿凿。

二、分析人物形象时常常采用的方法

一般在分析人物形象时,是从外貌、语言、行动、心理和细节描写诸方面着手,但这种分析方法还是有些笼统,不便操作,学生往往还是难以总结,建议同学们考虑以下几种方法尝试一下:

? ? ? ? ? ? ? ? 的视觉中找。这一点在《林黛玉进贾府》中尤为明显。宝玉的俊才多情,可以从林黛玉的眼中看出来;王熙凤的泼辣性格,可以从贾母的戏称中看出来。

4 抓关键性语句与深入钻研相结合

分析林黛玉的个性特征,要抓住“步步留心,时时在意”这两个词;分析路瓦栽夫人,要注意《项链》中唯一的一段议论:“人生是多么奇怪,多么变幻无常啊!极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!”而复杂的作品,如《阿q正传》等,在分析时除抓重点语句外,则还要更加深入地钻研。 此外,为准确把握人物性格,外貌还应该多读些分析评论性文章,揣摩分析方法;要掌握一定数量的、能概括人物性格的词语(特别是成语),并注意词语间的细微差别,......................................都有助于提高学生分析人物形象的能力和概括个性特征的能力。相信只要我们多读、多...........................分析、多总结,我们的分析概括能力一定会提高,并逐步学会分析人物形象,达到自行分析人物形象的水平。

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