池河小学2013—2014学年度年第二学期
数学教研组工作计划本学期为了更好地落实学校数学教研工作,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划。
一、工作思路和目标
以“一个中心，三个抓手”的工作思路为指导,以课堂教学为主阵地,把课堂评估、校本教研作为数学教研的两大特色。致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作落到实处。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:
（一）推进教学教研常规工作,增强教研工作
教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系，扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周一最后一节课的业务活动,采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对教师参加业务活动进行量化考核。
2、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。配合教研处做好有效、高效课堂的评估工作。
3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
（二）促进教师专业成长,加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对高效课堂的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步学习新课标,学习什么是高效课堂，学习如何提高课堂教学的效率。
2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3.继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。
4、在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动,教师每学期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。
二、大型教研活动
1、新课标的学习。（20
14、2）
2、青蓝结对共成长活动。（20
14、3）
3、office深度运用的学习及考试（20
14、3）
4、“赛教月”活动。（20
14、4）
5、教育教学论文大赛。（20
14、5）
6、市级、县级微型课题结题。（20
14、7）
7、有效和高效课堂的汇报、评估。（20
14、3——20
14、7）
8、个人校本教研考核（ 20
14、7）
数学教研组2014年2月
