鲁山二中
2012---2013学年上学期教务处工作总结
忙碌而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，在在全体教职员工的支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实学期初所制订的工作计划，紧紧围绕“打造高效课堂，落实日清周清工作”这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，加大管理力度，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，开展有效课堂教学，努力促进教学质量提高，基本完成了本学期工作目标。现将教务处一学期的工作总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行上级规定，按国家的课程计划，开足开齐了全部课程，不随意停课或提前结束授课。认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了教师资源优势。和体音美组组织开展了迎元旦运动会和文艺晚会。及时调整学生作息时间，保证学生每天一小时的阳光体育运动，促进学生素质全面发展。
2、完善制度，下达要求。开学初教务处就制定集体备课制度和教研活动制度、打造高效课堂相关要求、周六日作业管理办法、教学常规管理办法、四清工作制度等一系列制度；下发了一系列制度材料，并在开学初对教师进行培训。让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解。
3、切实做好日清和周清工作。每天下午第三节为一二年级日清时间，教务处有专人检查日清情况。周五上午三四节切实做好周清考试。周五下午第三节进行全校周清活动。
4、每周日下午进行周日作业检查，周日晚上对上周周清情况进行抽查，结果在周一上午张贴报栏。不定时进行教案、平时作业检查，检查后及时总结，及时反馈信息，对其中存在的问题提出了中肯的意见和建议，使得教学常规检查工作真正落到实处，对教学工作起到积极的促进作用。进行了全校范围内的作业展览。
5、加强教研组、备课组管理。本学期教务处组织教研组长备课组长进行学习，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和职责，同时要求每位组长不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长和备课组长会议，统一思想，统一认识，让教研组和备课组真正起到对教学质量提升的促进作用。加强集体备课，对集体备课基本要求：“提前备课，轮流主备，集体研讨，完善定稿”，要求每次集体备课有记录。
6、认真落实县教体局组织的公开课活动，并以此为契机，要求每位教师进行讲一次公开课，学校领导、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。教务处人员加大随堂听课密度，了解教师的课程观、教学观、学生观和学科观的转变情况，了解教师按照新课改要求开展教学活动情况。筛选出学校优质课教师并向上级推荐。
7、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强。做好考试工作和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。
8、开展了“励志勤学”为主题度学风整顿和学风建设活动。活动坚持“以每个学生的终身发展为本”的教育思想，以提高学生的学习动力为目标。要求各级各班针对学风存在的突出问题，采取有效措施，积极开展具有本班特色的学风建设活动，不追求形式，注重实效。并以此为契机，把学风建设纳入教务处每日常规检查范围，随时公布出现问题。
9、在全校范围开展了晚上第三节无声自习活动，教务处每天按时检查，及时处理出现的问题，公布各班自习情况，把检查结果纳入学风检查项目。
10、加强对青年教师的培训，开展师徒结对活动。让优秀教师带领特岗教师，要求每对师徒结对一周内互听一节课，师傅对徒弟进行指导，教务处进行随机课堂检查和周末听课记录检查。通过活动，特岗教师的教育教学水平有了大幅度提升。
11、教务处要求教师加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和教育报刊杂志，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。根据个人情况进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑。
12、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，鼓励教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选机会，鼓励教师参加各级各类教育教学论文比赛。一学期以来，我校涌现了较多的省市县优秀论文和课例。
13、认真做好期中考试和期末考试的动员、组织、实施、分析工作，以考试促教学，严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性，规范考务管理，加强考试期间的班级管理，深入细致做好考试前的各项准备工作，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。引导教师开展试卷分析，做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处，为以后成绩提高总结经验。
14、积极学习先进经验，大力推高教学改革。本学期，派出了教师骨干外出听课，学习先进经验，引进教研室推广的导学案教学模式。在七八年级中开展了小组合作学习模式，利用小组进行管理，让学生兵教兵，发挥学生主动性。
15、进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由部分学生参与的民主测评。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心指导。
16、发挥教师能动性，实行了承包育人机制，每位教师按学校要求按时给学生鼓劲、谈心，提高学生学习的主动性。
17、经常开展调研，不定时召开教研组长和备课组长会，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好九年级的班风、学风建设，定期召开毕业班教师讨论会和学生鼓劲会议。
18、做好了周六日作业和平时测试的试卷的印刷工作。
19、重新制定教学评估方案，逐步与教研室评估方案接轨。 20、做好了全体教职工的业务管理和量化考核工作。
回顾这个学期，教务处在学校领导和全体教师的支持、帮助下，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革。但在工作中，也出现了一些问题和困惑：
1、教学常规检查力度不够，项目不细，学风建设有流于形式现象、周清日清效果和期望值相差甚大、备课组团结协作精神有待加强、课堂教学满堂灌现象依然存在、训练为主线成为一句空话、教师之间相互听课尚未成为自觉行动、教师之间教学水平差异较大、各学科发展不平衡、部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大。但是，在上级教育部门和学校领导的正确指引下，在全体教师的配合下，我们有决心把下学期的工作做得更加完美！
