推荐第1篇：学期教务处工作总结
－学年度下学期教务工作以党的所有教育发展理论为各项工作的指导思想，在“促进人的发展、努力使每一个人都得到进步，通过教学，教会学生做人、做事、做学问”的总目标下，以“促进人的发展、努力使每一个人都得到进步”和“争创一流品质学校、不断提高学校名望等级”为奋斗目标，以“不断提高教学质量，关注学生终身发展”为教学管理工作理念，以提高教学质
量为中心开展各项教学教务工作，加强了教研组、年级组、备课组建设，开始倡导并努力向实现“有效教学”转变，要求所有教学人员向教学研究要质量，向45分钟要质量，并通过不断完善和实施各项教学制度，保证和促进我校教学工作的科学发展。
一、完成教学目标情况
、毕业班（06级）在中考情况：表一：中考城关初中各班成绩统计表班别全a+总分a+总分a总分b+（含3a）总分b+总分b总分c+总分c总分d总分e参考人数班主任06103152151582005806217125201174006106316721611866060064171421313640057065071621214511056066171038126114058067121041819330055068031441116101305806917125151191005506101131228131242064合计762122311361357437160582表二：中考级各班单科、总分进入a+、a等级排名人数情况班别政治语文数学物理化学英语历史总分班主任a+aa+aa+aa+aa+aa+aa+aa+a合计06(1)人12人人9人人人人人9人人人13人人13人人15人1806(2)9人9人人20人11人11人10人人12人11人11人9人人15人人12人1906(3)6人6人人人人人人6人人6人11人6人9人人6人人1306(4)人人人10人人11人人10人10人人12人13人11人11人人14人2106(5)人人人15人6人9人11人11人12人10人13人13人9人13人人16人2306(6)6人人6人6人9人10人人人6人人11人9人人10人人10人1706(7)人人人11人人12人人11人人人6人人人10人人10人1206(8)人14人人12人人11人6人11人6人12人人9人人11人人14人1706(9)12人5人6人12人人人10人人9人13人9人9人10人12人人12人1906(10)14人6人14人10人人14人12人10人15人人18人人13人13人13人12人25小计67人73人62人114人66人99人80人87人86人82人105人96人81人116人62人122人184人总计1401761651671682011971842、非毕业班参加全县期末水平性测试情况
年级成绩科目30分以下30︱3940︱4950︱5960︱7172︱7980︱9596︱99100︱107108︱119120学生数参考人数平均分及格人数及格率优秀人数优秀率最高分七年级语文74817518027677151280699699886128825636113是否达标√√√数学9457559492971622122506996996230744486.8115是否达标英语3469725371471474484771699699744005720629120是否达标√政治72127451111452101285699699765998634349100是否达标√√√历史45435479100130169772699699674786824835100是否达标地理24316310657594620206996993912718223.191是否达标生物2053881181651408332069969962420601151698是否达标年级成绩科目30分以下30︱3940︱4950︱5960︱7172︱7980︱9596︱99100︱107108︱119120学生数参考人数平均分及格人数及格率优秀人数优秀率最高分八年级语文31410384121274165310579579925239027047114是否达标√√√数学17648535581748083105795795016629122110是否达标英语638567386945902146550579579662574412221119是否达标物理85846451486382975579579602955118432100是否达标√政治9163964114145131601579579714517819233100是否达标√√√历史40496058618096134057957967371642304099是否达标√地理2456675012110010259057957964382661612899是否达标√√生物102149549312016567057957970445772324099是否达标√√√附：一、二年级各科期中、期末水平性测试教学质量目标达标线：
科目中考科目非中考科目项目平均分及格率优秀率平均分及格率优秀率总分100120100120100120100100100指标708472%25%6566%20%二、完成教务教学工作情况：
（一）师资队伍建设
1.较合理地配置了本校教师资源，以“以老带新”的原则进行年级、班级教师配置，实现相对意义的“满意组合”，为逐步实现“优化组合”奠定了初步的基础。附：本学期教职工工作安排表城关初中秋季学期任课教师名单(全校教职工共12人、在岗17人，上课教师9人)三年级班别班主任政治语文数学英语物理化学历史地理生物跟班领导美术音乐体育07(1)陶慧玲张彦芸农倩岚陶慧玲蒙香美潘积文许忠仰覃汉东潘积文韦峰07(2)黄美莉黄威琴韦延平陶慧玲黄美莉黄尚书许忠仰覃汉东黄梅美韦峰07(3)张碧红黄威琴潘振华张碧红黄梅美陆炳康许忠仰覃汉东李建华韦峰07(4)赵清华张彦芸覃格霖赵清华黄美莉廖宪桢甘惠萍覃汉东陆永冠韦峰07(5)方梅英张彦芸方梅英赵清华黄莹莹廖宪桢甘惠萍韦民吕进芬韦峰07(6)麻桂梅张彦芸覃柳松麻桂梅翟子敏陆炳康甘惠萍韦民覃柳松黄勇07(7)黎丹黄威琴黎丹麻桂梅黄梅美吴敏卫韦显学梁敢超韦显学黄勇07(8)韦延平黄宝聪韦延平廖丽娇黄梅美黄海峰邓国好梁敢超黄锦培黄勇07(9)蒙香美黄宝聪黄新劭廖丽娇蒙香美黄海峰邓国好梁敢超梁运仕黄勇07(10)黄贵党黄宝聪黄贵党李媚蒙香美黄海峰邓国好梁敢超黄贵党黄勇二年级08(1)陆艳李建华莫乔陆艳韦群英黄尚书梁敢超黄尚兴陈斌李建华韦荣安黄艳勤廖建林08(2)唐何幸古亚七黄雪梅陆雪红唐何幸黄家阳韦民黄尚兴陈斌梁运仕廖建林08(3)韦群英李建华黄丽群韦肖惠韦群英潘筠廖美庆黄英燕陈斌黄梅美廖建林08(4)吴敏卫李建华黄桐陆雪红兰振平吴敏卫梁敢超黄英燕陈斌韦显学廖建林08()原08（11）黄家阳古亚七黄丽群张碧红班小宁黄家阳韦民黄英燕黄志洪吕进芬梁忠敏08(6)赵庆华古亚七赵庆华黄春华张锶瑶潘筠廖美庆黄尚兴陈斌黄贵党廖建林08(7)翟子敏李建华黄桐陆永冠翟子敏零达能廖美庆潘明高陈斌陆永冠梁忠敏08(8)陈胜南古亚七莫乔陈胜南杨燕福零达能廖美庆潘明高黄志洪黄锦培梁忠敏08(9)黄雪梅古亚七黄雪梅陆艳班小宁潘积文韦民黄英燕黄志洪韦显学梁忠敏08(10)班小宁古亚七覃柳松黄春华班小宁黄家阳韦民黄英燕黄志洪覃柳松梁忠敏一年级09(1)兰振平覃玉林农文高廖海珍兰振平方燕榕黄俊韦焕琛黄锦培廖天庭陆玉欢09(2)陆游覃玉林陆游农兴东张锶瑶方燕榕黄俊韦焕琛黄锦培陆玉欢09(3)覃汉东吕进芬黄贵党农兴东黄小青覃汉东黄俊韦焕琛黄贵党陆玉欢09(4)黄有令黄威琴黎丹黄有令覃洪波覃汉东黄俊韦焕琛潘积文陆玉欢09(5)农艳梅吕进芬农艳梅韦阳晨黄贵平方燕榕黄俊韦焕琛吕进芬陆玉欢09(6)黄威琴黄威琴黄素曲韦阳晨唐何幸方燕榕黄俊韦劲松李建华陆玉欢09(7)覃洪波黄宝聪方梅英黄有令覃洪波方燕榕黄浴钊韦劲松黄梅美曾万胜09(8)黄贵平覃玉林黄慧春黄柳生黄贵平王秀流黄浴钊韦劲松韦显学曾万胜09(9)黄小青黄宝聪潘振华李媚黄小青王秀流黄浴钊韦劲松覃柳松曾万胜09(10)农倩岚吕进芬农倩岚梁运仕唐何幸王秀流黄浴钊韦劲松梁运仕曾万胜09(11)黄华丹黄宝聪赵海荣黄华丹覃洪波王秀流黄浴钊韦劲松陆永冠曾万胜09(12)赵海荣吕进芬赵海荣周敏锋黄小青王秀流黄浴钊韦劲松吕进芬曾万胜2.以“铸名组、铸名师”为载体，鼓励教师学习提高。①加强了理论学习。学习的意义：就目前我校教学形势而言，重视教学质量、进行教学竞争已成为教学主流，要“争创一流品质学校、不断提高学校名望等级”，我校师资队伍建设的重点应是不断提高教师政治理论和教育教学理论水平，促进我校教师实现从“教书匠”向“教育教学专家”的转变。为实现这一转变，本学期起加强了我校教师队伍的理论学习。学习的内容：政治理论学习方面――包括对国际国内形势的了解；对党的教育理论方针的学习；对科学发展观理论学习；对法制、道德观念和人格修养理论的学习；师德师风理论学习；劳动纪律观念理论学习等。全体教职员工通过政治理论方面的学习，不断修养自身健康向上的道德品质，增强对师德师风核心的“爱心”与“责任”的认识，增强劳动纪律观念，促进自身的科学发展进而促进学生的科学发展，使“与时俱进”不再成为一句空话。教育教学理论和业务学习方面――包括学习教育教学发展理论；学习先进教育教学方法手段；参加继续教育学习培训；参加各类学历培训；参加“远程教育”培训；参加各类教育教学技术培训；教师互相听课等，使自身教育教学理论和业务水平不断提升，不断适应新的教育教学形势的要求。本学期主要采用个人自学与集体学习相结合的学习的形式和方法开展学习活动。除学校、上级组织的各种集体性理论学习外，各年级组、教研组、备课组，均能从本组教育教学具体情况出发，开展级、组理论学习。②倡导“团结协作、共同发展”的工作原则，通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培养“名师”，提高教育教学质量。③通过对师德师风、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。（二）班风学风建设
①以“齐抓共管、促进发展”为原则，由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课教师配合，在各班树立“以热爱学习为荣，以不爱学习为耻；以自觉学习为荣，以被动学习或不学习为耻；以成绩为荣，以成绩不及格为耻；以认真读书为荣，以影响学习为耻；以遵守纪律为荣，以遵守纪律为荣，以违纪违法为耻；以热爱班集体为荣，以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。②本学期起各班跟班领导完成“两课两会”：即到跟班班级至少分别听一节班会课；上一节班会课；与班主任一起召开一次班级任课教师会议；召开一次“培优”生会议，较好地对学校教育教学工作进行了督查。③任课教师按教务处学期初的工作计划完成了“两课一会”任务：即到任课班级至少听一节班会课；上一节班会课；召开一次“培优”生会议。（三）教学常规管理
坚持按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》（桂教［］11号）及平果县委、县人民政府关于发展我县教育工作三个文件精神及上级相关文件精神进行教学常规管理，一切教学工作均按教学常规条例开展。充分利用学校多媒体资源，教职工各项工作计划、总结、论文、试题要求按时间发到教务处邮箱，邮箱号码：cgczjwc@163.com［发邮件时要在“主题”栏写明如“某某08－09（下）教学工作计划”］，教务处对教职工各种材料进行分类存档。（四）教学研究
根据我校教学具体情况，本学期在教学研究上倡导“团结协作、共同发展”的工作原则，通过“集体备课”和年级组、教研组、备课组活动，形成教学合力，打造“名组”、培养“名师”，提高教育教学质量；同时，倡导以“教学反思”为手段，鼓励个性教学和特色教学；通过对师德师风、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、课题研究、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，考核教学研究的成果，真正实现向教学研究要质量的目标。本学期要求各组长（含年级组、教研组、备课组）按校历所定时间（如有变动以当天通知为准）和备课组活动时间，做好本组理论和业务学习的计划并通知本组成员，每次理论和业务学习均有主讲人，可进行集体备课，也可开展理论学习，可进行理论、业务讨论，也可进行经验介绍，可开展说课议课，也可进行继续教育学习、笔记……通过群策群力，把我校教研活动搞活，不能把教研时间白白浪费，也不能使教研活动流于形式，更不应只为教研而教研。建议本学期各教研组根据各教师“专人专题”备课、“月考出题”、“课题研究”等情况，教研组成员每人上至少一节以上的教学研究课，以便全组进行教学摸底，学习好的教学方法，从中找出符合我校发展的教学路子。经检查，以上工作各组能较正常开展。（五）教学过程和管理要求
1、在教学实施过程，无论哪个环节，都必须以“有效教学”作为最基本的原则和最高目标。无论备课、上课、练习、辅导、测验，都必须以“有效”为前提，力争实现向课堂45分钟要质量的目标，逐渐过渡到不补课、不占用学生课外时间、不加重学生课外负担，让学生乐于学习、幸福学习的境界。
2、本学期继续以目标促进教学质量的提高。每个学期期考中，学生中考科目成绩达卷面总分90%以上，同时非中考科目成绩达80分以上的，荣获期考一等奖；学生中考科目成绩达卷面总分90%以上，同时非中考科目成绩达70分以上的，荣获期考二等奖。
开学第一周，教务处即针对上学期全校教学教务情况及新学期的工作要求在全校教职工开学典礼和全校学生开学典礼上分别作了专题总结、布置。3、本学期继续抓好备、教、批、辅、考等8个主要教学环节，努力实现向课堂45分钟要质量的目标。经追踪检查，此项工作仍需加强。
备课——本学期备课仍按上学期“专人专题备课 ＋ 集体备课”的模式进行，经追踪检查，此模式中的“专人专题备课”完成较好，但“集体备课”这一环节仅停留于使用别人的课件，通过“说课”――“探讨”这一模式尚未形成。上课——上课，部分教师逐步改变了过去那种上课即为“读课”、“说课”的现象，把上课真正变为“引知”、“点拨”、“训练”， 以教学习方法为主，鼓励学生自主学习，关注学生终身发展。但大部分教师仍停留在原模式，无法突破原“教学定式”。在为人师表、劳动纪律方面，还有少数教职工迟到、早退甚至旷课，有的老师在上课时间接、拨电话，有的教师在上课时间特别是学生练习或复习时间回办公室或在课堂上、教室走廊抽烟、聊天。作业——抓好作业的“布置——收交——批改——讲评——补救”工作，每月最末一周由各备课组长组织抽查各班本科目作业，把抽查结果以书面形式报告教务处（抽查方式由各备课组长定）。针对我校教学中教师讲得多、学生巩固练习少的现象，各教研组、备课组、任课教师应根据本科目教学具体情况，每节课进行5——10分钟巩固练习。辅导与练习——为保证学生有较充分的预习、复习和训练时间，本学期要求继续以晚6：30至7：10时段为中考科目学生训练时间，但一些老师仍用此时间段上课，影响了学生对知识的巩固。晚自习三节课下班教师基本上能在教室管理班级、进行辅导，不擅自离岗，此项工作三年级（级）做得较好。针对我校具体情况，开学初教务处建议本学期各中考科目从本科目自习节中调出1节课，政治、语文、历史、英语作书写训练，数学、物理、化学作计算训练，此项工作只有少部分教师能坚持。听课——根据上级主管部门规定，每位教师每学期必须完成15节听课任务（以听课记录为准），教研组长分别在期中考试前一周和期末考试前一周进行了两次检查，大多数教师完成好，但数学组仍有个别不听课、只抄别人听课记录的行为。练习的使用——开学教务工作计划已规定：不能违反上级规定擅自征订教辅资料，在学生练习方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能进行题海战术。但不少教师仍以“题海战术”为法宝，加重了学生的训练量。坚持以备课组为单位，科学、合理筛选练习组织学生训练，需印刷的资料各备课组长必须严格把关签名，有备课组长签名的资料方能交教务处审批印刷使用。对各年级各班培优对象可视具体情况加大训练量。毕业班的所有练习基本上能于第一次模拟考前完成。现代教育技术——本学期要求每位任课教师至少运用远程教育设备、资源上2节以上的课。因本学期我校所有教室均已安装了多媒体设备，此项工作能出色地完成。但未能按要求把每位教师2节课的教案用a4纸打印后交黄爱林处存档。教学追踪——一是继续开展教学效果追踪活动，本学期起把家长委员会、家长引入我校教学追踪机制，对教学人员的使用依据学生、家长、班主任及学校工作具体要求进行。本学期学校学期教职工总结大会已特邀家长委员会委员参加，反响好，为完善我校教学追踪评价机制奠定了良好的基础。继续进行课堂教学追踪，通过教务处、跟班领导、教研组长等的随堂听课、教案检查、练习检查，对课堂教学情况开展调查、调控、评定，作为合理用人的依据。本学期起，已把向课堂45分钟要质量作为考核的标准之一。4、请假、调课规定。无论因公事或私事请假、调课，都必须由调课者到教务处填写调课表，因公调课者必须有相关部门的批条，因私事调课者必须同时交有相关领导签批准假的请假条，凡不填写调课表擅自调课者或只填写调课表无批条、无请假条的作旷课处理，并以书面形式说明原因交教务处存入教师个人档案。
5、转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转岗、换岗的，一是本人向学校提出书面申请，二是本人写出要任职岗位的可行性报告，交用人岗位主管及主管部门领导审议签名，最后交学校行政会议讨论作最终决定。
6、考核制度。继续不断改革和完善我校考核制度，体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则，在年度考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。根据上级有关规定，因病、事假或其他各种原因上岗半年或半年以下者，不能参加年度考核。
（六）级组、室场工作
1、各组群策群力、多想办法，把本组各项活动开展得富有学科特色、丰富多彩、有声有色。如：如英语教研组的“在课堂教学中开展活动，在活动中展开课堂教学”、语文教研组“分步骤教学法”、物理教研组的“同一内容二人上探究课模式”都对全校教学研究起到很好的推动作用，从而促进了教学质量的提高。
2、本学期起，根据科目教学特点和年度考核特点，调整了教研组的设置，设立三个年级组和政治组、语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、历史组、地理生物组、体美音信组等9个教研组（前7个组按年级下设备课组，地理生物组按科目下设地理和生物2个备课组，体美音信组下设体育、美术音乐、信息3个备课组）。
针对各组特点及存在问题分别对各组提出了不同要求：①06级（三年级组）：各科抓紧时间上完课，并严格按照备课组复习计划进行总复习。复习中注意以课本为纲，注意知识的系统性和衔接性，引导学生对答题方法的感悟和掌握。三年级组在工作中，既要注重保证中考的质量，又要注意兼顾培养多方面人才。②07级、08级（一、二年级组）：抓紧时间完成本学期教学任务，为升上高一年级打下坚实的基础，既要做好本年级、本班学生特别是培优学生的巩固、促进工作，又要注重引进优秀学生。
③文体工作：体育、美术、音乐科，要立足学校场地特点，因地制宜开展好学校体、音、美各项活动，活跃学校文化氛围，做好特长生的发现和培养工作，三年级体育科还要做好中考3个项目的培训。④“八室一场”管理：管理人员必须按时到岗到位，做好室场卫生，按照有关规定完成当天工作。除按相关要求完成常规工作外：a.本学期物理实验室要与总务处联系，尽快完成物理仪器室的搬迁工作。b.生物实验室、仪器室要做好仪器的摆放、管理、清洁工作。c卫生室要配合医院完成中考体检工作。d.由于学校教学设备的增多，由黄爱林、罗秀锋二人兼任学校多媒体管理员，组长由黄爱林老师担任，负责组内工作、人员的管理和调配，主管学校“远教”接收、综合楼各教室、综合楼五楼计算机教室（作教师电子备课室用）、新教学楼一楼阶梯教室、办公楼各办公室的多媒体等教学设备的管理、维护、清洁等工作。罗秀锋除做好教务处相关工作外，主管一、二年级教室的多媒体等教学设备的管理、维护等工作。综合楼二楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由陈美芳老师负责。综合楼四楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由苏霞老师负责。
e.阅览室要把学校所征订的报刊、杂志全部钉在桌面上，以方便教职工阅读。f.图书室在开学第二周前，按照学校图书类别进行精选，每80册作一份，共31份，由各班主任到图书室签名领取，拿回班级，统筹安排时间让学生阅读，发挥学校图书的作用，扩大学生的阅读面。借书周期为每批2周，2周后由班主任如数收回并还回学校图书室。（班主任从图书室领借和还回图书、学生从班主任手中借阅和归还图书，均制表登记）。班主任要杜绝把图书领回后收藏起来不让学生阅读的行为。推荐第2篇：小学教务处教育教学工作总结
小学教务处教育教学工作总结
篇1：小学教务处工作总结
本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。现将一学期的工作回顾如下：
一、常规工作、规范有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统
一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
（一）严格要求，加强教学常规管理
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
（二）求真务实，进行教学常规检查
1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。
继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。规范学生学习习惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式进行强化。
2、加强学生作业检查。本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。
3、加强教研组教研建设
开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。
4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。
为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对学生进行检测，每次检测结束后，学校要求教师写好成绩分析表。对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。
二、学习进取，提高能力
（一）加强了教师的理论学习
本学期，教务处鼓励教师通过网络资源，积极学习现代教育理论，使全校教师在学习中吸收、消化新的课改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实践，而且也让教师在掌握现代教育手段同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。
（二）加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍
教务处坚持以集体备课 — 讲课 — 研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织教师开展集体备课4次，备课组长均作了详细的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到老师认真的工作态度，热烈的研讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。
三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高
1、积极组织学生参加各级各类竞赛，本学期主要开展有汉语文、藏文的书法比赛，学生诗歌朗诵竞赛等，比赛活动举办的非常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，提高了学生的学习兴趣，养成了学生的创新能力和实践能力，活跃了学生学习生活，促进学生全面发展。
四、加强教务处自身建设
教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍的收集、整理工作，准备好相关教育教学材料。
五、存在的不足及下学期努力的方向
一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。
1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。
2、个别教师的教案备的过于简单，脱离本班实际。而且有的教师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。
3、作业批改时，打√和×不太规范，错题订正但批改的不及时，或没有评语的现象。
4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平时强调不够。
5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高的作用。下学期努力的方向：
1、加大教师的业务和校本培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高教师的教育教学水平。
2、教务处将继续加强教案的检查，规范教案书写。
3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到应学到的知识。
拉孜乡中心小学教务处
篇2：20xx年春小学教务处工作总结
---------平寨乡中心学校小学部教务处
本学期，教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。 教务处本学期召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、
备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教
学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
篇3：小学教务处工作总结
小学教务处工作总结
本学期， 科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五环节”。本学期教务处严格执行中心校要求，对全校教师的备课、听课和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
3、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
[小学教务处教育教学工作总结]
推荐第3篇：上学期教务处工作总结
2013年上学期教务处工作总结
一、基本情况
本学期我校共有20个教学班，注册在校生996人，任课教师有80多人。教务工作比较繁杂，但在学校领导的正确指导下，在各职能部门的配合和全体教职员工的共同努力下，教务处顺利地完成了本学期的各项工作。
本学期教务处工作的指导思想是：以“文化引领、内涵发展”为主题，狠抓教学常规工作，全面规范和提升教学管理水平；继续转变教育观念，增强改革意识，积极参与高中新课程改革，争取在高中新课程改革中取得明显成效；加强高三毕业班工作和过程性评价，争取在教育教学质量方面有新的突破与提升；加强对课堂教学的调查研究，帮助教师不断改进教法，提高课堂效率。
二、主要工作
1、进一步规范办学，强化管理，发挥省级示范性学校的示范引领作用。一是全面落实课程计划，开齐开足各类课程；二实行平行编班。三是规范教辅资料的征订和各项收费，严控课外资料，坚决制止乱收费，减轻了学生和家长的负担。四是精心安排开学初的各项工作，保证了学校教学工作的顺利进行。俗话说“良好的开端是成功的一半。”开学初，有条不紊地安排各项工作非常关键。为使本期顺利开学，提前排好课表，及时发给老师；订购、分发教材；在第一周要求各备课组制定好教学计划，还要求各年级作好月考安排；要求各年级召开年级大会，作好本期工作的整体部署。
2、关注课堂教学，重视学生学习反馈，提供服务，以学论教。
为了落实江校长在开学工作报告中的的精神，本学期把两项工作进行了改进。
一是继续开展教学研讨周展示活动，本学期研讨主题就是“以练导讲，精讲精练”的课堂教学模式。要求教师的课堂讲解一般不超过30分钟，学生的练习一般不少于15分钟。要把提高学习兴趣、转变学习态度、改进学习方法作为主要目标，构建自主学习、合作学习和研究性学习方式，促进学生的学习方式由依赖型、1
被动型、个体型向自主型、主动型、合作型、研究型转变。由各教研组长负责研究课活动，同时要求全校教师听课、评课活动，进一步达到互相交流、共同学习、共同提高的目的。本学期组织五次研讨活动，共上研讨课56节。这项活动受到全校师生的重视，校领导分工负责下教研组，这里要感谢上课教师，你们全部认真准备承担了这次上研讨课的任务，为研讨提供了好的研讨案例，表现非常好，同时要感谢教研组长和备课组长组织和全体老师，由于上下齐心，共同参与，使我校这项比较大的教本教研活动取得了比较好的效果。
二是设置《学生学习情况调查表》，对学生学习情况进行调查，为教师提供学生真实的学情，并要求每位教师认真阅读，进行分析、反思、调整，这项工作教务的作用是一个服务者，目的是达到以学论教的目标，这项工作也得到了年级组长和全体班主任的大力支持。
三是本学期进行了三次教学问卷调查，了解学生对任课教师的评价情况，督促学生反响不好的课堂予以改进，极大地促进了教师提高教学水平。
3、加强校本课程建设，办出学校特色。一是国家课程校本化，跟据我校学生实际开发了数理化外四科新课程同步导练。二是提供四十多门校本课程给高二年级学生选修。三是音体美劳实施特色模块教学。四是丰富多彩的社团活动进一步丰富了学生的校园生活，发展了学生的个性。六是成果的展示和学科竞赛丰富了艺术节的活动又调动了教师和学生的积极性。
4、进一步完善学分管理，强化常规检查和管理。本学期组织了期中、期末考试以及月考的命题、阅卷、评分工作，组织了高一高二年级的学分认定的考试；组织了高三年级考查学科的学分认定。严格了考场纪律，杜绝学生考试作弊现象。教务处对各年级的质量检测进行监控。每次月考及期中、期末考试后，教务处都要求针对学生的成绩进行质量分析。
本学期在开学初和期中、期末三次检查了全校所有教师的教案；对全校所有班级所有学科的作业都进行了详细的检查，对查出的问题进行了整改。对音、体、美、劳技、信息、研究性学习等学科的期末考查进行了督导和抽查；开学后组织教务处有关老师每天对课堂教学进行检查，检查范围涉及老师是否准时上课、是否私自调课、误课、放羊课、课堂纪律、学生听课状况等内容；组织各班
班干部认真填写课堂情况登记表，由付新奇老师每天汇总，发现教学中的问题，及时反映给有关领导和年级组长，在教师大会上进行针对性的点评。
5、完善学籍管理制度，对新生电子建档、学籍注册、各年级学生异动的管理都作了进一步的完善。圆满地完成了各年级学籍调整等工作。
6、加强教学资源管理，加大教学管理信息化过程。
（1）结合教育局信息管理平台，组织好三级培训工作，促进我校教学信息化管理上台阶。
（2）抓好理、化、生实验工作，对实验器材的报废及添补、化学药品安全存放都制度化；召开理化生备课组长专门会议，探讨实验课的教学，要求实验员课前准备充分、课中密切配合、课后认真登记，对不做或少做实验的任课教师要督促。
（3）加强电教中心的管理，强化现代教学手段在教学中的应用。本期强化电教中心工作人员的服务意识，对各年级、各任课教师反映的多媒体设备出现的各种问题，都争取尽快解决，对教务处目前无力解决的问题，也做到第一时间反映给学校领导，争取学校领导的支持；本期学校承担了全市高三政治教学研讨活动。
（4）加强图书馆、阅览室的管理，圆满完成开学初教材教辅的发放，向教师和学生提供新书、新杂志、新资料的信息，办好读报栏，提高图书和杂志的利用率，丰富了师生的校园文化生活。安排好学生两个阅览室的值班工作，对学生星期天下午开放图书馆，为学生提供优质服务。
（5）规范资料油印工作，感谢广大教师的支持，本学期资料做到了精选精编，备课组统一，克服了过去的单打独斗，过多过泛的现象。
7、抓好学考和高考工作。成立毕业班领导小组，加强对毕业班的直接领导。重视高二的学考工作。加强毕业班老师的教研与集体备课，加强了组织参加校际教研活动的力度。实行分层教学，重视后进学生，面向全体，狠抓落实，教学质量上台阶。今年高考一本、二本上线上线人数达85人，二本上线率29.7%(注:汨罗四中参考290人)，三本以上上线280人，大专以上上线率100%。凸现了低进高出特色，农村普高中遥遥领先。特此报喜！感谢高三教师的辛勤劳动！感谢全校教职员工的大力支持！
三、工作中的不足和努力的方向
1、加强内部培训学习，努力提高管理的水平，力争由粗放式管理向精细化管理转变。
2、档案意识还不太强，有部分过程性材料未能及时搜集归档。
3、进一步加强图书阅览、电教信息、实验室等部门的服务意识，做好教学服务工作。
4、主动加强和教育、教科等部门的配合，形成合力。
2013-7-2
教务处
推荐第4篇：第一学期教务处工作总结
2002-2003学年第一学期教务处工作总结
2002-2003学年第一学期，在党的“十六大”精神鼓舞下，教务处为全面贯彻党的教育方针，积极落实校党、政的办学思路，切实提高我校的教育教学质量做了大量的实际工作。现概括总结如下：
(一)教学方面
本学期，教务处自始至终把教学放在工作的首位。采取多种措施抓管理，坚持向“管理”要“效益”。
1．教学管理
本学期，教务处在抓教学管理上所做的主要工作有： (1)注重了教学计划的制订
开学初，教务处及时召开了教研组长会，就一学期的教学工作作了统一布置，并要求各教研组及授课老师结合学校的工作安排并联系本学科的实际，及时拟定出切实可行的教学计划和教学进度。随后，教务处又对部分学科教师的计划制订、进度安排情况进行了检查，被检查的教师基本上都及时按要求完成了上述工作。
(2)加强了教学工作的检查
本学期，教务处加强了对教学工作的检查和督促。
①检查早读。平时，教务处除专门安排三位同志轮流值日检查早读教师到堂情况外，教务处的负责同志也经常巡视早读情况，发现问题及时向有关老师或班主任、年级组长反馈，为维护良好的早读秩序起到了积极的作用。
②检查教学。开学初，教务处首先布置教研组对组内教师制定的教学计划、安排的教学进度及备课情况进行自查和互查。期中考试后，教务处又及时布置教研组组织教师进行教学情况自查，并要求教研组将组内的教学检查情况写成书面材料报教务处。通过自查和互查，对教师的教学工作起到了一定的督导作用，也为教务处全面了解教学情况，更好的指导教学提供了客观的依据。此外，教务处的负责同志和分管校长一道也先后两次深入年级组对部分教师的备课、作业布置及批改情况进行了检查，还听了
- 1 推荐为优秀教案的必须将备课笔记本送教务处查验。这在一定程度上增大了优秀教案的信度。本学期共评出优秀教案16本，这次被评为优秀教案的教师是：解正春、李慧、李锐、宋中萍、项宾富、吴晓玲、王东、胡荣章、赵丰、李卫、刘莉娟、赵玮、张斌、王长根、王亚明和韩雷。
2．教学成绩
本学期，我校在教学工作中取得的成绩也较显著：
(1)学生参加各级教委主办的学科知识竞赛，语文、英语、物理、化学、生物等学科共有66人次获市、区级奖（见附页）。
(2)在合肥市中学生运动会上，我校学生共获团体奖7次，单项奖36人次（见附页）。我校学生参加各类书画比赛获奖更多。
(3)在包河区初中学生英语课本剧表演比赛中，我校有两个节目获壹等奖。
(4)夏育新老师参加省美术教师基本功大赛，继而被推荐参加全国第三届美术教师大赛，均获壹等奖。
(二)教研方面
本学期，教务处组织和协助教研组为开展教研活动也做了很多工作： 1．教务处先后召开了四次教研组长会，布置或协调教研组的教研工作。
2．印发了《教师业务手册》，规范了教师教研业务档案的管理。 3．为新来教师配备了指导教师，本学期新结对教师有11对，为培养新人、浓厚教研气氛起到了良好的作用。
4．积极组织高
一、初一教师参加新大纲、新教材培训，提高了教师的业务能力（见附页）。
5．督促教研组抓了教师“五个一”的落实。据上报材料统计，各教研组“五个一”完成情况为：语文组16人，教研活动16次，公开课14次，人均听课12节，教材分析16篇，撰写论文36篇；数学组16人，教研活动15次，公开课12次，人均听课11.7节，教材分析15篇，撰写论文21篇；英语组14人，教研活动14次，公开课13次，人均听课8.7节，教材分析14篇，撰写论文26篇；物理组7人，教研活动14次，公开课7次，人均听课8.6节，教材分析7篇，撰写论文9篇；生化组10人，教
- 3
推荐第5篇：第二学期教务处工作总结
本学期教务处在上级主管部门和校长室的正确领导下，借市有效教学年县打造全优课堂契机，深化了先学后教，合作探究，展示交流、当堂达标教学改革，推进了全优课堂工程，规范了教学管理，从而有效的提升学校文化品位和自主发展能力，圆满地完成了各项工作任务，主要表现在以下几个方面
一、期初工作，开门红
开学初，据校长室精神，教务处迅速拟定了本学期教学工作计划，以饱满的热情，必胜的信心，投入了新学期工作。
1、按课程设置计划以及高考的政策和学校的办学实际，慎重确定本学期的课程开设和课时安排。
2、能根据教学岗位需要及教师的工作能力，适时地进行教师配备调整，较为合理地作好了任课分工。
3、提前进行学校总课表的编排，基本做到了课程、课时，分散、均匀、合理搭配，并在一开学就能按课表正式上课。
4、对教师提出了教学常规管理工作的要求，特别是教学过程管理的要求，保证每位教师教学要求明确，教学责任清楚。
5、要求老师们提前熟悉教材，订好计划，安排好教学进度并提前备好一周的课，教务处及时检查，抓落实。
6、及时备好教材以及和教材配套的辅导用书，保证不耽误学生正常作业。上述工作做得及时，保证了一开学，教学工作就有条不紊地步入常规。
7、要求计算机管理员及时维护好计算机，保证计算机课程的正常开展。做好远程教育终端接收工作，收集教学资料，为我校教学服务。
8、做好实验室仪器设备管理工作，根据理、化、生实验的需要，清查各实验室器材储备，征订了部分实验器材与药品，为实验教学服务。
正因为期初工作有序、有方、有效，全校教学迅速步入正轨，在期初上级部门检查中，受到了领导、同行高度评价。
二、常规督查，求真实
本学期教务处多渠道、多方位地进行教学监控、督查。期初，教务处就安排备课组长每周集体活动时，要认真检查备课、上课等教学情况，并做好检查记录。教务处每月每周都有教学工作检查重点。每次检查，教务处力求真实有效，为此，检查形式采取定期与不定期相结合，资料上交与下班检查相结合，并都能将检查结果进行及时通报、指导。并对发现的教学事故，都能严格按教学制度执行。中层领导分派到各教研组，参与、指导教研活动，保证了教研组的教研活动达到一定效果，对全校各年级学科的教学态势进行剖析，发现问题及时采取措施。
2月份，突击检查了各备课组长学期初备课情况，对个别问题与相应组长进行了沟通；组织部分教师下班抽查了全校各班语文、数学、英语作业布置与批改情况。
3月份，组织备课组长到教师办公室检查了高一教师听课笔记、高二学测老师的教学资料、下班检查了高一学生中午小练习完成情况。
4月份，收集、检查高
一、二年级各备课组上半学期电子教案；与高
一、高三联合检查有关，
5月份，为了迎接县全优课堂校校行工作检查，教务处进行三个年级的教学资料普查。
6月份，教务处对高考、中考期间学生家庭作业进行了两次下班检查，收到了明显效果。
7月初，教务处进行了期末教学资料普查。并结合平时教学实绩,给出了较为客观的等第。
在各类教学检查中，数量足、质量秀、上交及时的老师有：蔡鑫鑫、冯文倩、赵金兵、孙平平、孙新民、陈武君、李媛媛、丁丽丽、李刚、许艳、张静明、朱志伟、潘家华、李广娟、程玉环、周洪波、韩云风、潘虹、余红、崔建华、范荣宽、朱红、沈守维、涂立云、葛华平、汪昌梅、孟燕飞、孙克波、李红霞、张海燕、吴丹丹、唐月娥、陈建秋、晏文婷、陈波、谢丽、夏兴丽、嵇道喜、刘玲、杨万银、韩燕燕、施从花、孟德欣、夏良浩、何新荣、朱文齐、夏良浩、何新荣、成善霞、张耀武、嵇道鑫、何春梅等
三、教学活动，有条理
按照开学初的教学计划，本学期有序的开展了下列活动，每个月份都有工作侧重点，有条不紊，收到良好效果。
2月份工作重点：①规范备课组活动。要求各备课组积极营造既合作又竞争浓厚的教研气氛，提高整体水准。备课组工作重点在集体备课方面，在加强集体备课方面，同一备课组要做好五统一（统一进度、重难点、习题、测评、印发讲义），在三次备课中都能突出教学过程设计（内容、训练、方法设计），重视营创学生合作探究的机会，全力保证100％的学生掌握80％以上的课堂教学内容，80％的学生掌握100％的课堂教学内容。表现较好的备课组有高一英语组、物理组、生物组，高二语文组、数学组、生物组，高三语文组、数学组、历史组、生物组等。
②教务处组织高
一、二年级学生补考。假期前教务处要求各级部据上学期期末考试成绩确定补考学生名单，本学期初，进行了及时补考。由于领导重视，组织规范。此次补考对相关学生起到了很好的督促作用。
3月份工作重点：①为应对小高考，为高二级部调整了课表、与高二级部共同组织学业水平模拟考试。②组织部分老师参加市教研室学科送教下乡活动的听课、评课；组织校青年英语教师优课比赛，孟德欣、陈剑秋、金友刚、陈波做了大量工作，这些活动为推动我校教学改革、促进教学质量的提高，起到了一定的作用，推荐参加比赛的侍从花老师获胜，并代表灌南县参加了市复赛。
4月份工作重点，精心组织期中考试。另外，组织40名学生报名参加市生物学科竞赛。并布置落实竞赛辅导活动，高文娟、李刚老师积极参与了此事，两学生赴市参加生物竞赛复赛；安排教师组织高
一、二学生参加市数学、物理竞赛。
5月份工作重点，为应对高三高考，为高三级部调整了课表、与高三级部共同组织高三学生高考前夕热身测试。
6月份工作重点，精心组织高考、中考。另外，针对省委新的教学政策，教务处迅速下达暑期学生作业布置事宜，要求各学科老师做好作业设计工作。
7月份工作重点，精心组织期末考试
在平时教学活动中，多数教师能不断地更新教学理念，改进教学方式，课堂教学效果显著。在课堂教学中，各位老师想方设法来充分发挥教师主导作用，千方百计调动学生参与合作探究的积极性，确保课课有得，课课有思，课课有悟，真正做到有效教学。这些老师深得学生好评，评教满意率高的老师有：吴 燕、谢丽、成善霞、嵇道喜、孙春庭、张耀武、韩燕燕、孟德欣、宋纯霞、嵇道鑫、汪冬丽、王习云（以上老师评教满意率均为100%）、陈继超、程玉环、何春梅、金苏荣、刘海荣、潘加华、庞敬合、任卫兵、施永利、孙美、汤建、晏杰、张卉、樊继松、樊美荣、杨道忠、张立海、侍从花、孙新民、周桂芹、葛华平、夏良浩。
推荐第6篇：第二学期教务处工作总结
2011-2012学年度第二学期教务处工作总结
本学期，教务处在校长室的直接领导下，紧密围绕学期初制定的工作思路，以落实省教育厅《规范中小学办学行为》的“五严”要求为工作重点，以狠抓教师的课堂教学效益及教学能力全面提升为突破口，以如何优化提升办学效益为工作重点，开展各项教育教学管理工作，深化改革，发展内涵，了解新形势下面临的困惑，明确本学期教学工作重点及具体的奋斗目标，研究制定推进学校教学工作的相关举措，深化实施素质教育，全面提升教学质量的目标，取得了一定的成效。现总结如下：
一、明确“五严”要求，树立正确的办学思想
为了把“五严”的要求内化成教师的自觉行为，教务处通过教师会、教研组、备课组活动的方式，在教师中广泛宣传“五严”要求，并结合教师教学常规管理，关注课堂教学，提高教师关注课堂的意识，摒弃靠课后布置给学生大量的作业来弥补这种低效耗时的落后教学模式，注重办学整体效益的提升，在全体师生中倡导诚实作业、诚实做人、诚信考试，有效进行周末自主练习，并在实施过程中逐步优化，灌输“学生不补课，教师都补课”、“功在课前，效在课堂，辅在课外”的课堂教学理念，努力构建高效的课堂。
二、接受名校辐射，和区内学校结对共进，借力发展
1、本学期继续与南京百年名校——南京一中牵手，开展“名校名师引领，提升教学内涵”活动。4月份邀请一中初三年级的语文、数学、英语、物理四门学科骨干教师来校听了初三年级的常态复习课，共同探索今年中考的热点、难点，帮助学校教师提升课堂教学意识，优化教学方法；了解今年中考的热点及前沿信息，促进我校初三教师教学能力、研究能力的不断提高。
2、加强区内学校的校际交流与合作，按计划继与冶山镇中续做好初三年级各学科的教学互助工作。在学科中开展教研活动，就初三教学进行校际阶段联考，及时反馈与交流，通过双方互派教师进行教学示范、专题研讨、资源共享等方式，推动共同发展。通过一学年的结对共进，有力的督促了双方学校教学工作，推进了共同工作的扎实发展，效果明显。
三、优化教学管理环节，努力提升教学效益
1、在校内营造教科研氛围，以教研促课改。从制度上鼓励名特优教师积极主动参与到教科研活动之中，把教科研作为评优评先的必要条件，将教学科研与我校校情、教情、学情相结合，把“墨香诗韵”作为校本教材及教科研申报课题；在如何提高课堂效率上多做文章，增强教科研意识，全面发动教师参与“个人课题”的申报与研究。组织学生参加各类竞赛活动，有数十人次在电脑制作竞赛、电脑作文竞赛等学科竞赛中获奖，郭玉荣、林翠红、马恩琴等20余多位教师获“优秀指导教师”称号。
2、优化学生的自主练习，培养学生良好学习习惯。为了培养学生良好的学习及其写作业的习惯，保证学生节假日有一定的学习时间，学校要求各年级各备课组精心制定周末自主练习，责任明确，分工到人，学科教师及时批阅，及时反馈，通过批阅了解学生阶段性的学习情况，通过反馈能及时纠正学习的共性错误，弥补平时教师的遗漏与不足。目前，周末自主练习的布置与独立作业已成为全体师生的自觉行为，对教学起到良好的效果。
3、进行校内《评教评学问卷调查》。以无记名的方式，对初一 ～ 初三年级进行调查，内容包括了学生对学校实施课改以来的感受与认识、导学案及教辅用书的批改与使用、课堂学习小组的合作探讨、家庭作业量及班主任工作等各个层面。在调查的基础上进行认真的总结与反馈，并提出相关的改进建议与措施，使得教师的“教”与学生的“学”能进一步的有机融合，为全体教师提供改革教育教学工作依据。
4、规范作业，注重作业处理水平的提升。目前学生资料多，教师教学行为不统一，部分学科教师对学生的作业缺乏科学适量的布置、及时自习的批阅和认真有效的讲评反馈，没有充分发挥作业对课堂教学的巩固强化和验证迁移作用。为了使师生作业有章可循，教学有序有节，教务处严格执行教研室制定的《作业布置与批改要求》，认真做好每个月的教学“五认真”工作，做到定期检查，内容确定，及时反馈。保证全体教师能较好地做好教学常规工作。
四、抓好教师队伍建设，走内涵发展之路
1、关注教师的专业成长。师能是教师素质的核心，不断加强教师自主发展引领，促进教师专业成长和专业发展，培养一批师德高尚、教育教学素质高的教师，是学校教学效益提升的基础与关键。为此，学校在认真研制《教师专业发展规划》的同时，引导教师明确个人发展方向，制定了个人三年发展目标，增强了教师专业发展的“内驱力”，并为其实施提供保障措施，努力建设一个学习型、研究型、智慧型的教师发展共同体。定期开展市、区、校优秀青年教师和骨干教师的评定与考核，加强青年教师的培养，充分发挥品牌、骨干教师的示范引领作用。推荐林寿兵教师参加“国培计划”，学校承担了区语文学科的初三一模分析现场会，吴文林、王文强老师承担区级公开课，教学效果良好，受到听课的同行及教研员的一致好评。本学年3个青年教师获区“优秀青年教师称号”的评选，3为教师获“中考先进个人”。
2、优化集体备课，提高教学效益。本学期初继续优化集体备课制度，召开备课组长专题会议，在对备课组活动进行检查的同时，校领导、教务处成员深入备课组，参与学科集体备课；要求各备课组将集体备课材料及时上传到校园网站，方便学科教师使用，给其他学科教师提供借鉴；要求同年级、同学科的教师相互听课，相互学习，力求使备课组活动互学充分、互动充分、互助实在、时效性强，充分发挥集体优势。推荐信息组、语文组、物理组三个教研组参加市、区先进教研组的评选，市物理学科教研员许智到我校就教研组活动进行实地考评，对我教研组活动的开展予以了较高的评价。
3、强化防差辅弱，提升集体质量。近年来的教学使我们强烈意识到，学差生人数较多已成为我校教学效益提升的瓶颈，防差辅弱已成为我校的当务之急和教学质量推进的关键。为此，学校安排了中午与下午第四节课为专门的辅差课，安排专门教师进班辅导。要求各学科教师列出学差生名单及具体的辅差措施，辅导课不得集体备课，行政人员上班检查，最大限度地关注学差生，力求做到日日清，周周清，切实做好提差辅弱工作，三个年级的学差生人数得到了有效的遏制。
4、强化初三年级的教育教学工作，结合本届初三历次测试的数据及各学科的实际情况，明确本届初三教学的整体目标，细化日常的教学管理措施，从教务处、年级组、备课组到科任教师，目标明确、分工到位，发挥群体优势，充分做好体检、口语考试、体育中考、中考一模、二模等考试的各项准备工作；要求初三备课组制定中考一摸的复习计划及努力目标，多次召开备课组、课任教师会议，及时进行阶段性小结，查漏补缺，在区二模考试后，要求初三备课组明确判断每节课的教学目标及教学内容，科任教师罗列出可提升的学习名单，并制定出个性化的教学目标，精心布置每一阶段教学目标，保证了初三教学有序的进行。
以上是一学期以来，教务处在教育教学方面的一些具体工作，在本学期教育局教学专项视导工作中，相关领导对我校的教学管理工作给予了肯定。但回顾过去，我们自我感觉到还有很多工作需要进一步的细化，一些措施还有待于进一步的改进，质量意识还有待进一步加强。在以后的工作中，我们将进一步自找不足，自加压力，更踏实地做好各项教育教学管理工作，为提升教育教学质量而不懈努力。
马集镇中教务处 2012年6月
推荐第7篇：秋季学期教务处工作总结
2012年秋季学期
铁厂中学教务处工作总结
本学期，教务处全体成员在校长的领导下，在徐文坤副校长的直接指导下，紧紧围绕姚校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、立足校情、狠抓常规促质量
1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，实行签到、坐班制度，每天早上8：30之前，下午第一节课上课30分钟之前签到。教师每逢星期
二、四的第
2、
3、6节课坐班，由带班领导至少进行两次查班登记。在坐班期间教师能认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。
2、严格考勤制度，教务处和行政值日人员每天随时查课，随堂听课，登记教师上课、坐班等情况，严格审查教职工请假手续，做到每月张榜公布，学年进行统计。
3、加强教学常规检查。本学期每月由教研组长组织一次教学常规检查，每两周由教务处抽查一个教研组。检查内容为教师的教案、学科计划、听课记录、课改笔记、学生的作业以及各组根据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的实验教案、实验单，英语组的课题研究材料等。发现问题由教研组长及时要求相关老师进行整改。工作5年内的年轻教师备课必须写祥案。—学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。
4、加强早读、晚自习学生出勤的监控工作。本学期将晨读列入教师的工作量，每个班级建立晨读点名册、白天出勤点名册、晚自习点名册，使各项工作落到实处。
5、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、严肃考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。
6、充分重视“三会”的功能作用，开好教师会，开好学生会和学生家长会。特别是学生会，本学期，每个年级都召开了二次以上的学生会，九年级召开了五次学生会，通过教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，增强学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成绩。努力营造和谐的、积极的、向上的学习氛围，培养和树立良好的学习风气。在半期表彰会上，让学习成绩优秀的学生和进步突出的学生上台演讲，谈谈他们的学习经验和学习方法。在家长会上，让学生家长代表上台发言，和家长们一起交流教育孩子的经验和方法。
7、继续做好“辅优促差”工作，充分利用早读、晚自习和下午第四节课时间，各年级各任课教师依据各自确定的“优秀生”、“特长生”和“学困生”等进行“辅优促差”，努力提高学生的整体水平。
8、认真开展实验和课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，本学期共开展了6个兴趣小组，开展活动24次。教务处每天都有专人负责检查，使工作具体化。 —学期以来，学校兴趣小组取得了较好的成效。
9、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行，并注意安全教育，使音、体、美教学体现出新的特色。
10、为学生建立了《学生成长记录袋》， 探索操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
11、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、多媒体教室、图书室的作用。加强思想教育，明确各实职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、多媒体教室等功能室的指导，加强充实实验室、多媒体教室，按省颁标准配齐实验设备和电教设备，尽快投入使用，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期多媒体教室上课达200多节。
抓好理、化、生实验工作，实验开出率要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，理化生档案室的剧毒药品均由双人双锁管理，以确保安全。本学期把理、化、生实验工作纳入常规检查内容。
加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文实验室的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。
二、立足课堂、开展教研促提高
1、建立新型校本教研制度，促进校本教研活动开展
制定了《铁厂中学校本教研制度》、《校本教研实践反思制度》。教师在学期初制定《自培计划》，报经学校审批，期末及时撰写总结。
2、参加校集体性活动、做好自学记录
继续组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。学校每位教师人手一册《云南教育》， 教师每次参加校集体性活动必须及时完成《校本培训记录》，并由教务处及时集中归档。并做好学习笔记。学校每位教师都有一本专门的课改学习笔记本。教师根据个人的自培计划，每两星期学习一篇文章，并做好学习笔记。本学期教师学习笔记都在3000字以上。
3、听课
教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。
4、集体备课
抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。现数学组已经形成了一种新的教案模式，并在全组加以推广。语文组和英语组在集体备课上也形成了一个新的模式。同时每个教研组注意教学反思的征集，要求教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少都有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2次，提倡对有典型意义的事例与教学行为叙事案例。教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。目前已征集优秀教学反思案例10篇，并收入学校汇编。
5、公开课教学
各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、示范课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组要做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。语数英三大组各开展了一次较大规模的观摩课或中心发言或讲座，做好说课、上课、评课工作。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。本学期共开展各类公开课教学40余节，教师听课达600多人次。
6、课题研究
紧扣教研课题，以学科课堂为依托，以活动为载体，开展丰富多彩的教学型研究。开学初，学校就成立了铁厂中学课题研究工作领导小组，校长亲自担任组长，并安排专人负责课题研究项目。
三、加强毕业班工作管理
九年级教学工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。成立以姚绍廷校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化、常规化。
本学期召开了三次毕业班教师工作会议，五次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了教研组长和九年级语数英部分教师到二中学习取经。
四、做好学生档案的管理工作 本学期由于采用实名制，且有部分学生从其他学校转入，学生档案较为混乱，教务处人员克服重重困难，加强对学生的学籍档案管理，做到每个学生既有电子档案又有文本档案。建立了七年级新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学生成长记录袋、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，少数民族学生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。
五、本学期存在的问题
1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、个别教师上交、上报材料还不够及时。
4、自习课秩序个别班还不是很理想。
如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。
铁厂中学教务处 2013年1月
推荐第8篇：上学期教务处工作总结
汉阴县城关镇月河小学 2017-2018学年度第一学期教务处
工作总结
本学期，教务处在校委会的领导下，在各教研组长、任课老师的支持下，在所有老师密切配合下，团结协作、脚踏实地，一切从实际出发，科学安排，扎实工作，大胆创新，与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，出色地完成了开学初的工作计划和既定目标。现就本学期教务处的具体工作总结如下：
一、统筹安排教学工作
1．严格执行国家课程计划，开齐开足了各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。
2.布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各学科的教学进度及计划。
3.根据教师特别是部分女教师的生育等具体情况，及时地调整代课教师，保证了各班级各科目代课教师的正常运行。
4．在校领导的关心和支持下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
5、我校在开学确定了校本课程，以剪纸作为抓手，从所有老师的培训入手，然后再带动所有的学生积极参与，在我校掀起了剪纸热潮，老师学生人人会剪纸，一幅幅作品精美的作品引人入胜，成为我校一道靓丽的风景线。
6、学校从利用早自习时间，进行国学晨诵，在少队部王静老师和语文教研组的共同努力下，开展了国学经典诵读活动，得到了家长的一致好评。与此同时，在沈涵琦老师的精心组织下，也开展了具有校园特色的英语晨诵，英语一百句成为学生的日常用语，所有学生都能唱英语歌，同时也利用了午餐休息时间，校园广播也开始播放英语歌，让师生们在浓厚的英语氛围中加强了对英语的学习，同时也为学生学习英语建立了良好的平台。
二、加强教学常规管理
1.强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕提高教学质量继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理。
2.加强教学过程的检查。对全校教师的教案、作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学规范化，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。继续执行巡制度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、晨读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。
3.进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。
4、积极开展教研活动，语文、数学、综合三个教研组根据各学科的特点开展了校本教研，主题研讨等活动。语文组围绕《怎样培养小学生的良好的学习习惯》积极展开讨论，数学组以《如何搞好课堂纪律》为主题进行研讨，老师们提出了很好的意见，为课堂教学的开展提供了好的思路。
5、这学期我校承担了《一年级道德与法治》、三年级《美术》、六年级《英语》、六年级《科学》的集体备课任务，在2017年9月我校成立了四个备课小组，精心组织，积极开展了集体备课研讨活动，按进度上传，保质保量的完成了各科的集体备课任务。
三、加强师资队伍建设
1.校本培训与外出培训相结合。学校始终监持学习第一的理念，有放过任何一个学习的机会。因此，在学校人员高度紧张的情况下，合理安排教师外出学习、进修，派出沈涵琦老师到安康参加了英语课程培训，路孝理老师参加了县在蒲溪举行的全县语文教学展示活动。这些活动进一步促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2.开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一学期来必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
5.加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，在本学期进行了教师的师德师风考核。
6、积极鼓励老师参加竞赛、教学展示活动，我校黄静、路孝理参加了今年县教研室组织的县级教学能手大赛，在两位老师的自身努力与全校老师的共同帮助下，经过层层选拔，两名教师在第一教研协作区脱颖而出，进入了最后的决赛，并取得了良好的成绩。沈涵琦老师参加了英语送教展示活动，也得到了评课组的一致好评。
四、重视文体工作，确保两操和兴趣活动安全高效
1.一学期来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、信息技术、综合实践活动代课教师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
2.本学期，教务处坚持在以往周四兴趣活动的基础上，开设了足球、篮球、舞蹈、跳绳、乒乓、美术（剪纸）、乐器等八个社团，各社团负负责老师精心组织，进一步严密组织和规范校园兴趣活动，丰富师生的校园文化生活。开学初教务处就制定了比较详尽的活动方案完完善了学校和班级活动项目，规范了活动的具体要求。通过兴趣活动的开展，陶冶了学生的情操，发展学生的个性，展示学生的特长，也使我校特色活动落实到实处，取得了应有的效果。在元旦文艺汇演中
五、做好教学服务工作
1.科学细致地整理教务资料迎接了扶贫攻坚的检查。完成了学区内学龄儿童的调查摸底工作。
2.认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。
3.完善了全校学生的电子学籍的数据核查工作。
4、按时完成了体质健康测试上报工作。
5、根据中心校的文件安排，学校精心组织期安排末质量检测相关事宜，确保期末质量检测工作顺利进行。
6、提前着手安排下学期的集体备课相关工作，责任落实到人，确保下学期在开学的时候有教案可用，保证了下学期开学工作顺利进行。
六、存在问题和不足
1.教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
2.组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
3.缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀教师的积极性。
4.个别教师的责任意识、服务意识不强，上课有迟到、早退、中途离开教室、有事无事请假等误课现象。总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有认真、细心才能做好，所以在今后的工作中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，为促进学校发展而努力奋斗！
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桂林市XX小学2013-2014学年度上学期
教务处工作总结
教务处在本学期工作中认真贯彻党的教育方针，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，积极推进素质教育，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，坚决执行学校决议，认真完成学校任务，并能与其他处室积极配合完成各项工作，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。现就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、主要工作
1、严格执行课程计划，规范学校课程。
开学初，针对学校人员以及有关课程的变动情况，在已经排好课程的情况下，为了更好的安排学校的课程，去XX小学学习排课软件的使用，及时调整好课程表，使学校的课程表跟完善、规范，使学校的常规工作一开学就能有条不紊地运转起来。
2、认真做好新生培训工作。
8月31日的新生培训，在与校长充分沟通的前提下，按照步骤、计划，很好的完成了此项工作，使学生家长对学校有了更多的了解，得到了家长的充分肯定。
3、推进全国学籍系统导入使用管理工作。
在开学初，组织完成了2013届新生的学生学籍信息采集工作。此项工作就按照上学期一到五年级的要求，制定工作时间表，责任到人，从效果来看，是按时、按质量完成的。
4、做好教师调代课工作
本学期，老师请事假、病假，我都认真安排每一节课，特别是本学期期末， 1
学校安排属科老师做档案整理时，要我安排这些属科老师的课给语数英老师代课，在教学工作繁忙的情况下，我有条不紊的完成了此项工作。
5、2013 学年基础教育事业统计工作
此项工作时间紧，任务重，教务处与总务处以及各功能室负责人一起统计、填写相关数据。我还负责软件的使用和数据的上报，圆满的完成了工作。
6、认真组织各项评估迎检工作。
对各级主管部门的各项评估检查工作材料的有序整理，评估项目有：双十行动、义务教育均衡发展评估、常规管理工作评估等。对以上的每一项检查，教务处能做到加班加点，按时按质完成。
7、加强教学工作的指导与检查，和科研处密切配合，规范教学过程。认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，特别是在本学期的学校同课异构活动和七星区岗位大练兵活动中，对各个环节的安排都能做到有序，稳定。
认真做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。
二、工作中存在的问题及未来工作设想
本学期教务处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师工作主动性不强。
安排给老师的任务，有老师拖拉现象严重。
2、自身有时也会出现倦怠，要克服自身困难。
3、学生的素质、学习态度及行为习惯千差万别，对促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。
4、年轻教师的发展。年轻教师给学校带来新的活力，但如何提高青年教师的素质、达到以老带新任重而道远，学校应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。
总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。
桂林市XX小学教务处
二0一四年元月十八日
推荐第10篇：秋季学期教务处工作总结
本学期教务处在认真履行自己职责的同时，还配合好校长室及各处室做好各方面的工作。配合各年级、各教师，使各方面的工作顺利开展。具体总结归纳如下：
一、开学之初，做好部分教师的思想工人，配合学校顺利完成了岗位的聘任。教务处成员也进行了分工，各成员除做好自己的工作外，还要配合其它成员完成一些临时性工作。
二、配合总务处完成学生报名注册工作，做好了；初一新生的录取、分班工作。
三、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前期成绩突出的学生进行奖励。
四、认真做好教务处日常工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，使学校教学工作正常运转。
五、配合各处室完成学校督导评估自查工作、顺利完成了市、县的验收。
六、组织实验室管理人员做好验收准备工作，顺利通过了省、市、县的“普实”验收。
七、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为教师的考核提供了准确的依据。
八、完成好教材的征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
九、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加了各年级组的活动。
十、配合教研组做了以下方面的工作：
1、组织教师进行分散听课，每月一次；
2、10月份后安排教师进行“说课听课评课”活动；
3、组织学校部分领导听实验课，抓好实验教学。
十一、配合微机室人员完成好各项服务性工作，完善电教工作、网络、教师培训、继续教育等工作。
十二、完成了各教师计划、总结、教案、作业的检查工作。
十三、每月按时完成了教学人员结构工资的核算工作。
十四、通过认真的核算，完成了一年一度的“中考奖惩”的工作。
十五、一年一次的教师业绩考核，在教务处的努力下，经过认真、仔细核算，并经各老师的询问、检查无误后，业绩考核顺利完成。
十六、配合好校长室、工会组织了教师年终考核，为教师年终考核提供了大量依据。
十七、认真组织了期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作，并配合好微机室人员做好了成绩的统计等工作。
总之，教务处的工作纷繁复杂，在工作中难免有误，但教务处一定会总结经验教训，争取在以后的工作中能做得更好。
娜姑中学教务处
XX年1月20日
第11篇：第一学期教务处工作总结
2010--2011年度第一学期教务处工作总结
本学期教务处工作的指导思想是：以科学发展观为统领，以“三个代表”重要思想为指针，坚持以十七大精神为指导，认真贯彻落实教育局2010年教育工作意见，围绕学校教学工作这个中心，坚持“抓管理，促质量；抓建设，促发展”工作主线，开拓创新，高效率、高质量地完成了各项工作任务。充分发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。进一步规范了教学过程，细化了教学行为，提高了教学质量。突出毕业年级工作，认真组织实施新课程改革方案；强化教学常规管理，不断提高我校教学质量和整体办学效益，使教学工作再上新台阶。
回顾2010年的工作总体思路是：转变观念，科学管理，扎实工作，励精图治，群策群力，教育教学质量进一步提高，毕业年级考试成绩有新的突破。高一年级以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，切实把握新课程的目标要求、教学内容和考核评价，确保新课程的实施；高二年级以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，在重点强化高考学科教学的同时，加强综合考试学科的教学，综合考试合格率达100%；高三年级面向高考，研究高考，“埋头苦干、稳步提升、力争跨越”，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组的教学研究，发挥集体智慧，形成合力，加强对学生个体和群体的质量分析，教学工作措施落实到位。
具体工作主要有以下内容：
一、紧紧围绕提高教学质量这个中心开展工作
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，每位教师思想重视，精力集中，措施具体，行动有力，管理到位，成效明显。每项工作基本做到细化、具体。各学科组教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“导学、精讲、勤练”这一体现我校教学风格的课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。加强了常规管理，认真组织好各类考试，确保成绩的真实性，考后及时批改、及时评讲试卷，及时做好成绩统计分析。
二、毕业班工作卓有成效
毕业班工作“紧张、有序、科学、高效”。根据中高考改革的形势及时调整备考策略，优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向课堂要效益。2010年高考有新突破，所有高三老师有质量意识，名牌意识，危机意识，忧患意识，认真研究高考形势，认真研究考试策略，千方百计提高高三毕业班的教学质量。初三年级，扎扎实实开展教学研究，提高整体效益，圆满做好中考组织和后勤工作。
三、新课程改革稳步推进
突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准，领会其改革的精神实质，科任教师熟悉新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。各学科组抓好教研活动，开展了形式多样的校本研讨活动。加强课程管理。严格按照有关规定，根据学习领域、学科科目和学科模块合理安排课程。实行学分制管理。根据课程方案的学分要求，遵循客观、公正、透明的原则，严格进行了学分认定的工作。
四、加强师资队伍建设，教师队伍素质全面提升
继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，认真组织教师业务培训工作。大力倡导教师参加教育科研，学习现代教育理论，努力提高自身科研素质，增强教学改革的自觉性，逐步改变从“教书匠”向科研型教师转变。要求教师做到每学期：读一本好书；研究一个教育教学专题；写一份优质教案；编一套符合规范，有创意的试卷；撰写一篇教学论文或经验总结。充分利用网络信息优势，改革教学方法，促进教改教研不断深化，使教师们拥有更大的互相交流、探讨、学习空间，使我们从教学思想方式、内容到评价产生深刻的变化，从而推动整体教育教学水平的提升。
特别加强对青年教师的培养力度。有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。
五、强化教学常规管理，规范教学行为，提高课堂教学质量
坚持依法治教。严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理。继续细化教学管理。着力抓好教学五认真。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学五认真工作的常规管理为重点，不断规范教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题，及时将情况向全体教师进行通报分析，进一步规范了教学行为；完善考勤制度，坚持签到、坐班，有事按规定请假。
六、教务处所属部门工作扎实有效
切实加强了体育卫生工作、实验室工作、图书馆和阅览室工作。加强实验的开设，初三年级实验会考合格率100%。 充分发挥微机室的作用，充分运用现代化教学手段，加大信息技术手段进行教学的力度。加强学籍管理。认真执行学籍管理条例，把好转学、休学、复学关。 加强了教务处及所属各部门的档案建设，完善档案、台帐建设。
七、各种考试的组织与管理工作
严格各类考试的考务工作。对重大考试进行监考的考前培训，强化考纪教育，增强考试的严肃性，对违纪现象实行公示制，确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理，对监考教师的监考过程进行严格考核。加强了教师教学质量监控，对考试情况及时召开各年级的教学质量分析会，面向全体进行教学质量跟踪调查，切实关心每一位学生的成长，全面提高教学质量。
第12篇：第二学期教务处工作总结
2012—201
3学年第二学期
教务处工作总结
签发人：白 慧
本学期，在学校领导的正确领导和教务处全体同仁共同努力下，在学校各处室的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，现将本学期工作总结如下：
一、引进昌乐二中“271高效课堂”模式，全面启动实施“高效课堂”教改工作
有感于昌乐二中“高效课堂”教学改革取得的丰硕成果，我校积极响应教育局、教研室推行“高效课堂”改革的号召，结合我校的实际情况，在试点的基础上总结经验教训，逐步修改完善课改方案，然后积极稳妥的推进铺开。为此，教务处牵头从以下几个方面推进“高效课堂”：
1、成立以校长付正满为组长的“ 高效课堂”改革领导小组，做好课堂改革的发动动员工作。组织召开全体领导小组成员会议，会议成立由主管教学工作的白慧主席为组长、教研室主任石俊宏、教务处主任李晓荣为副组长的“高效课堂”改革领导小组办公室，具体协调、落实、推进“高效课堂”改革。 决定编写、印刷《教改通讯》以备及时传递课改信息和存在的问题。
2、赴山东昌乐二中学习考察高效课堂，为全面推行“高效课堂”寻良策。
（1）、在县教研室的统一安排下，我校教务处教研室负责人、高一年级备课组长及高三全体科任教师先后在校长付正满和白慧主席等领导的带领下先后远赴山东省昌乐二中学习考察高效课堂，通过座谈、听课、观察、探访、交流，大家认为昌乐二中独创的“271高效课堂”开放、安全、高效、富有活力，课堂上学生参与性强、参与率高，师生感情交流好，课堂气氛活跃。实地考察课堂后，一行还参观了班级文化墙，学校社会实践活动宣传栏、读书节宣传展及“271生态教育”成果展，详细了解学校教育教学改革创新情况，对学校“271生态课堂”充分调动学生学习主动性及学校创新教学体制，实现师生共同发展等方面的做法给予充分肯定。
（2）、考察学习归来后付校长、白慧主席在全体教工例会上做了赴昌乐二中考察报告；李晓荣做了“导学案”设计、课堂模式、班级文化建设、大德育等主题报告。由白慧主席组织召开了课改领导小组成员会议，讨论新课改教师“课堂达标”相关事宜。由教务处副主任高鸿儒老师组织所有参加课改的学生观看昌乐二中课堂实录。
2、加强课改宣传动员和培训指导工作，实现全员“课堂达标”
（1）、规范编制和运用好导学案。导学案作为课堂改革的总抓手和纲领，其编制的是否科学，运用的是否恰当，将直接关系到课改的成败。为此，教务处李晓荣在年级组会上对课改教师
就“导学案备写”及“导学案运用”进行了培训指导。为规范集体备课，教务处组织校级领导、教务处及教研室负责人进入课堂进行调研，并由教务处负责组织落实各学科备课组固定时间、固定地点进行集体备课，规范 “导学案”运用及高效课堂教学。为此提出三项要求：①、分工协作统筹安排主备人，通过集体备课对主备人的导学案进行修改和完善，定稿后再印制导学案；②、教务处组织专人切实加强对集体备课的领导和监督检查，提高了集体备课的质量和水平；③、学期末开展优秀导学案的评选工作，建立了激励机制。
⑺、建立课改课堂教学的评价体系，逐步建立促进课堂改革的激励机制，实现全员“课堂达标”。
课堂教学评价体系作为课堂教学的风向标和指挥棒，引导激励教师积极投入课改之中。付正满校长组织召开了课改领导小组成员会议，部署教师“课堂达标”相关事宜，教务处组织开展了为期五周的课改教师全员“课堂达标”听课活动，实现了全员“课堂达标”的预期目标。
全面实施高效课堂教改工作一学期以来，教务处做了跟踪抽查，课堂上基本没有睡觉、玩手机等与学习无关的现象发生，学生的参与度明显提高，学生的合作探究都较为积极主动。可喜的是学生“动”起来了，与以往的课堂教学模式相比实现了三个转变：教师变导师，教室变学室，灌输变探究。通过引进昌乐二中高效课堂的模式、宣传培训、课堂达标等活动，广大教师进一步
解放了思想，转变了教学观念，人人参与课堂改革，争当课改先进的改革氛围正在形成。
二、强化过程管理，狠抓常规促质量
1、严格考勤，实行签到、坐班制度。教务处高鸿儒副主任和赵芝帆老师负责每天的坐班检查，登记教师上课、坐班、晚自习辅导等情况，确保日常教学的正常进行。
2、加强教学常规检查，搞好教师责任制考核
本学期期中和期末组织年级组、教研组集中进行教学常规检查，检查内容为教师的导学案、学生的导学案、学生作文、教师工作手册、学生出勤册，年级组长、教研组长严格按照考评细则对科任教师进行责任制考核。学期末评选出了17名教师的优秀导学案，予以了表彰奖励。
3、认真组织考试，做好学生成绩分析，搞好高一文理分班工作
周密部署考务安排、监考、评卷、成绩统计工作，严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行单人单桌编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以考风促学风。教务处要求年级组、教研组组织科任教师认真分析学生考试成绩，以便改进教学，提高教学质量。本学期末，高一年级文理科分班在即，教务处严格按照学生一学年的考试成绩，对高一学生进行文理科分班，确保公平、公正。
三、突出重点、加强毕业班复习备考工作。
1、加强毕业班复习备考工作的领导。
高三年级组下组领导蔡校长、年级主任周怀宝积极深入班级、深入课堂、了解备考情况。教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整复习计划,研讨《考试说明》,把握高考动态。
2、高三年级组主任周怀宝具体组织双周考，定期组织高三学生参加全市、全县联考，及时进行成绩对比分析，发现问题并从中查找原因，提高复习备考的针对性与有效性。
3、制定高考安全预案，精心组织安排送考工作
根据上级有关文件精神和相关法律法规，结合我校实际，制定高考安全预案，确保我校2013年高考工作顺利开展，精心组织安排送考工作，圆满完成了2013年高考送考工作。
四、开展课外活动，丰富校园生活。
本学期教务处组织语文组和音美组主办了定边职教中心暨四中南校“国学经典”诵读比赛，高
一、高二年级各班诵读的《少年中国说》、《满江红》、《祖国啊亲爱的祖国》《将进酒》《劝学》《春江花月夜》等经典作品琅琅上口，韵味悠长，让大家共享了经典文化盛宴。各班朗诵形式多样，他们抑扬顿挫、婉转悦耳、声情并茂的朗诵抒发了对祖国悠久文化的赞美。定边电视台予以全程采访报道，收到了很好的社会反响。本次“国学经典”诵读比赛 高一（12）、高一（3）、高一（1）、高一（7）、高
一（2）、高一（4）班等6个班级分获
一、
二、三等奖，李晓荣、张连军、王东进、郭建伟、张霞、徐楠等6位语文老师获优秀辅导奖。
五、认真做好档案整理工作，接受教育局督导评估检查。
六、不足之处
1、导学案编写不够精细化，有待进一步规范；
2、课堂教学中学习目标落实不到位，需要进一步指导加以落实；
3、对于科任教师的日常教学管理力度不够，需要完善管理制度，加强精细化管理。
教务处 2013年07月08日
第13篇：秋季学期教务处工作总结
一、指导思想与奋斗目标
2009——2010学年度下学期教务仍然以党的教育发展理论和学校
［整改和发展思路］
以“师德师风”专项学习和课题研究、集体备课为载体，引导学习的主题化和专题化，秋季学期教务处工作总结。
③通过对师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查，打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。
［检查反馈］
2009年度在师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果等检查考核中，19位教职工年度考核定为“优秀”等级；对1位有严重师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“不合格”的等级；对3位有师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料，定出了年度考核“基本合格”的等级；其余教职工定为“合格”等级。
［反思点］
一是追踪检查仍显薄弱，走过场情况还很严重。二是追踪检查机制尚不完善。
［整改和发展思路］
加大追踪检查力度，不断完善追踪检查机制，构建学校教学追踪检查网络。
（二）班风学风建设
本学期以“齐抓共管、促进发展”为原则，由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课教师配合，在各班树立“以热爱学习为荣，以不爱学习为耻；以自觉学习为荣，以被动学习或不学习为耻；以成绩为荣，以成绩不及格为耻；以认真读书为荣，以影响学习为耻；以遵守纪律为荣，以遵守纪律为荣，以违纪违法为耻；以热爱班集体为荣，以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。
①跟班领导基本完成“两课两会”：即要到跟班班级至少分别听一节班会课；上一节班会课（一般班会课）；与班主任一起召开一次班级任课教师会议；召开一次“培优”生会议。
②任课教师完成“两课一会”：即要到任课班级至少听一节班会课；上一节班会课；召开一次“培优”生会议。
③班主任要在班主任
［整改和发展思路］加大追踪检查力度，完善相关制度。借鉴先进经验。
（四）转岗、换岗、停岗规定。凡本人要求转岗、换岗的，一是本人向学校提出书面申请，二是本人写出要任职岗位的可行性报告，交用人岗位主管及主管部门领导审议签名，最后交学校行政会议讨论作最终决定。
［检查反馈］此为06年以来一直沿用的规定，效果很好。
［反思点］继续实行这一制度。
［整改和发展思路］暂无。
（五）考核制度。继续不断改革和完善我校考核制度，体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则，在年度考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。根据上级有关规定，因病、事假或其他各种原因上岗半年或半年以下者，不能参加年度考核。
［检查反馈］我校考核制度从06年以来，一直在不断完善中。目前，学校考核制度由“个人自评”“学生评价”“任课班级班主任评价”“教研组长评价”“年级组长评价”“主管领导评价”“考核小组总评”等7个评价模块构成，考核结果按有关规定进行公示，体现出“公平、公正、公开”的原则。
［反思点］如何引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用？
［整改和发展思路］引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用。
（六）重抓“三化六礼十要点”。
“三化”——即学校教务管理、师资队伍建设向“规范化、专业化、特色化”的方向发展。
“六礼”——指本学期起要求每位教职员工送给自己三件礼物：规范的教学言行、专业的教学能力、富有自身特色教学方法。
每位教师还要送给学生三件礼物——浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯，初步的学习方法。
［检查反馈］以素质教育目标看，“三化”中“规范化”和“专业化”正在初步构建，“特色化”尚未成形。
［反思点］从“规范的教学言行、专业的教学能力”抓起，有长远心理准备。
［整改和发展思路］先用2——3年时间，以“常规管理规定”为纲抓“规范化”建设，以构建“有效课堂”为载体抓“专业化”建设，在“规范化”和“专业化”的基础上形成特色。
“十要点”——
【要点一】以人为本。
希望每位教职员工调整自己的心态做人、做事、做学问、做智者，真正做到敬业和乐业。
［检查反馈］大多数教职工有“敬业”精神，但具备“乐业”精神者少。
［反思点］如何做好教职工思想工作，提升大家的思想认识，使人们真正化“把教师当成职业”为“把教师当成事业”？
［整改和发展思路］加强师德师风培训，借鉴先进经验，不断进行探索。
【要点二】常规管理。
１、坚持按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》（桂教［2000］11号）及平果县委、县人民政府05年关于发展我县
［反思点］常规管理材料的及时采集与归档。
［整改和发展思路］常规管理材料是否能根据学校实际，调整材料的分类，最好能少出现重复点和交叉点？
【要点三】目标引领。
１、本学期起，每位教职员工每年要给自己的做人写一句激励格言，给自己的工作（包括教学）定一至三个目标并努力达成，以教研组为单位，把本教研组成员的激励格言和目标贴在教研组办公室统一位置，形成良好教学工作氛围，逐步建设有本组特色的办公室文化。
２、班主任和语文老师组织本班学生每学期给自己的做人和学习写一句激励格言，每学期给自己定一至三个目标并努力达成，以班为单位，把本班学生的激励格言和目标贴在教室统一位置，形成良好学习氛围；同时，各班要有班集体的激励格言和奋斗目标，贴在本班教室前门墙上，逐步建设有本班特色的班级文化。
［检查反馈］班级和宿舍文化建设做得较好，办公室文化建设不尽如人意。
［反思点］加强办公室文化建设，为班级和宿舍文化建设做表率。
［整改和发展思路］从督促组长做起。
【要点四】控辍保学。
１、本学期起，各班要以“无辍学”和“无流失”为目标开展控辍保学工作，以此为目标打造我校品牌。
２、本学期起，各类激励制度方案、考核制度方案均要在计算中体现学生人数和巩固率。
３、另设“控辍保学”奖，颁发荣誉证书和奖品。
［检查反馈］本学期全校辍学率仍在规定控制范围内，但各年级分布不均，且目前在校生中仍有为数较多的厌学现象。
［反思点］如何减少目前越来越突出的厌学现象？
［整改和发展思路］探讨如何减少目前越来越突出的厌学现象的方法，探讨扭转学生厌学情绪、改变家长“他（孩子）不想读，我也没办法。”的思想方法。
【要点五】教学合力。
１、学校、各年级、各教研组、备课组要充分调动本组智力资源、教学资源等，形成教学合力，促进学校整体发展。
２、各班要在班主任的带领下，在本班任课教师的全力配合下，充分调动本班学生学习积极性，形成具有各班特色的学习合力，引导学生勤学乐学。
３、建立和完善校内评优制度。
①继续按原规定标准颁发期考优秀奖。（发奖状和奖品）
②增设段考、月考优秀奖。（段考发奖状，月考在校园内张榜表扬）
③段考、期考年级总分前１０名荣获“段（期、月）考之星”称号。（段考、期考发荣誉证书和奖品；月考在在校园内张榜表扬）
④增设“学习进步奖”，凡在每次考试成绩往前推进５０名以上者，可荣获此奖项。（段考、期考发奖状和奖品；月考在在校园内张榜表扬）
⑤增设“学习星级班级”和“学习进步班级”：
每次考试全班有３０人以上荣获考试优秀奖（含
一、二等奖），授予“学习特优班级”称号，获“班级学习”，加班级量化分５０分；
全班有２５——２９人以上荣获考试优秀奖的（含
一、二等奖），授予“五星级学习班级”称号，加班级量化分４０分；
全班有２０——２４人荣获考试优秀奖的（含
一、二等奖），授予“四星级学习班级”称号，加班级量化分３０分；
全班有１６——１９人以上荣获考试优秀奖的，荣获“三星级学习班级”称号，加班级量化分２０分。
每次考试全班有１０人以上荣获“学习进步奖”的，所在班级荣获“学习进步班级奖”。
荣获第⑤点规定集体奖班级均颁发奖状并张榜表扬，以培养班集体的学习合力，工作总结《秋季学期教务处工作总结》。
荣获段考、期考“学习星级班级奖”和“学习进步班级奖”的班主任和相关任课教师荣获相关指导奖，颁发荣誉证书，并按教学常规管理规定加分。
⑥从本学期起，在教职工队伍中每学期按各组人数４０%评一次校级教学能手和校级教学服务标兵，与学生开学颁奖同步，师生同台领奖。
４、全体教职员工、各班师生、各年级组、各教研组、各备课组于每年秋季学期第１——２周由学校统一安排照“全家福”、“全班福”、“全组福”。
５、学校配备录像机后，所有上课教师每年录一节录像课。
［检查反馈］各种奖励已按照计划实施。照相工作由政教处李建华主任组织，已完成。但因学校经费有限，学校尚未能购置录像机，故有关录像内容未能完成。
［反思点］建议学校在有条件时尽快购置录像机。
［整改和发展思路］继续实施学校奖励制度和校园文化建设，同时建议学校在有条件时尽快购置录像机。
【要点六】有效课堂。
１、实行提前３分钟候课制度。
［检查反馈］督查工作不到位，尤其是下午第1节老师学生均有迟到现象。
２、迟到１５分钟以上（含１５分钟）按旷课１节算。旷课２节算旷工１天。
３、一个学期无旷课旷工、迟到、早退、请假的教职工可荣获“学期全勤奖”，颁发荣誉证书和奖品，并可按规定加分。
［检查反馈］各周均有记录，但只能抽查，无法对全校每一节课各时段进行检查。
４、由备课组长对课堂教学和练习的精讲精练进行常规安排和监控检查，发现问题要马上组织全备课组成员进行讨论，及时调整，不服从备课组调整者要马上书面报告教研组长和教务处。教研组长和教务处不定期对各备课组精讲精练情况进行抽查。
５、继续加大对教学过程的管理力度，正确处理好教学过程和教学效果的关系，教会学生主动学习，切忌把“教学过程”、“教学效果”、“培优稳差”、“教学研究”割裂开来，切忌急功近利或刚愎自用。
①在教学实施过程，无论哪个环节，都必须以“有效教学”作为最基本的原则和最高目标。无论备课、上课、练习、辅导、测验，都必须以“有效”为前提，力争实现向课堂45分钟要质量的目标，逐渐过渡到不补课、不占用学生课外时间、不加重学生课外负担，让学生乐于学习、幸福学习的境界。
②继续以目标促进教学质量的提高。每个学期期考中，学生中考科目成绩达卷面总分90%以上，同时非中考科目成绩达80分以上的，荣获期考一等奖；学生中考科目成绩达卷面总分90%以上，同时非中考科目成绩达70分以上的，荣获期考二等奖。
③抓好备、教、批、辅、考等8个主要教学环节，实现向课堂45分钟要质量的目标。
备课——本学期备课仍按上学期“专人专题备课＋集体备课”的模式进行。
上课——上课，必须改变过去那种上课即为“读课”、“说课”的现象，把上课真正变为“引知”、“点拨”、“训练”，以教学习方法为主，鼓励学生自主学习，关注学生终身发展。每位教师都要为人师表，不迟到、不早退、不旷课，不在上课时间接、拨电话，不在上课时间回办公室或在课堂上、教室走廊抽烟、聊天，力争成为自主、创新、开拓型人才，多动脑筋、多想办法提高教学质量。教师珍惜课堂每一分钟，不浪费课堂每一分钟，让学生在45分钟内每一分钟都学有所得。继续加强对早读课的监控，真正发挥早读课的作用，早读课有下班任务的教师不能迟到、早退，改变过去那种把早读节变为早餐节的现象，培养学生人人自觉读书、人人热爱读书的良好习惯。
作业——抓好作业的“布置——收交——批改——讲评——补救”工作，每月最末一周由各备课组长组织抽查各班本科目作业，把抽查反馈以书面形式报告教务处（抽查方式由各备课组长定）。针对我校教学中教师讲得多、学生巩固练习少的现象，各教研组、备课组、任课教师应根据本科目教学具体情况，每节课进行5——10分钟巩固练习。
辅导与练习——为保证学生有较充分的预习、复习和训练时间，本学期继续以晚6：30至7：10时段为中考科目学生训练时间，晚自习三节课下班教师都必须在教室管理班级、进行辅导，不能擅自离岗。政教处、教务处、值日领导、值日教师加强对上课各时段、早、晚读、晚6：30至晚读晚6：30至晚读前、晚10：00至晚10：30等时段的纪律、学习检查，作好检查记录，不定期进行公布。
针对我校具体情况，建议本学期各中考科目从本科目自习节中调出1节课，政治、语文、历史、英语作书写训练，数学、物理、化学作计算训练。
听课——根据上级主管部门规定，每位教师每学期必须完成15节听课任务（以听课记录为准），教研组长分别在期中考试前一周和期末考试前一周进行两次检查，以书面形式报告教务处，在检查中要如实汇报那些不听课、只抄别人听课记录的行为。
练习的使用——不能违反上级规定擅自征订教辅资料，在学生练习方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能进行题海战术，要以备课组为单位，科学、合理筛选练习组织学生训练，需印刷的资料各备课组长必须严格把关签名，有备课组长签名的资料方能交教务处审批印刷使用。对各年级各班培优对象可视具体情况加大训练量。毕业班的所有练习应于第一次模拟考前基本做完。
现代教育技术——本学期每位任课教师至少运用远程教育设备、资源上2节以上的课，并把这2节课的教案用A4纸打印后交黄爱林处存档。
教学追踪——一是继续开展教学效果追踪活动，本学期起把家长委员会、家长引入我校教学追踪机制，对教学人员的使用依据学生、家长、班主任及学校工作具体要求进行。对一学期内2次不服从
５、学校各部门、各年级组（从０５级开始）、各备课组在本学期段考前完成本部门、本组从０５年至今的一份经验交流发言稿（３０００——５０００字），并配有同步宣传课件。
［检查反馈］教师队伍逐渐形成教育教学课题研究意识，2006年我校承担中央电教馆“远教”课题本学期已结题。
［反思点］仍有部分教师把课题研究与日常教学割裂开来，认为日常教学任务太忙，无法承担课题研究任务。
［整改和发展思路］一是提高教师对教育教学课题研究对日常教学作用的认识。二是在选择课题时注重选择符合我校具体情况的子课题。三是由曾参加过课题研究的教师对相关人员进行培训。
６、成立学校教学科研组。教学科研组成员拟由下列人员组成：
组长：梁运仕（校长）
副组长：覃柳松`潘积文
顾问：韦显学`黄锦培`黄新劭`廖宪祯
后勤保障组组长：陆永冠
秘书组组长：黄雪梅`黄桐
摄像图片组组长：李建华
审核编辑组组长：赵海荣`黄爱林
学科研究组组长：张彦芸`黄雪梅`黄有令`唐何幸`陆炳康`邓国好`覃汉东`黄俊`韦峰
学科研究组成员：黄威琴`黄桐`农倩岚`黎丹`麻桂梅`班小宁`韦民`黄家阳`甘惠萍`黄浴钊`韦劲松`
韦荣安`黄艳勤
注：①以上人员如有不想参加者，可与相关组长报告，以便进行人员调整。
②其他教职员工如有想参加者，可与相关组长报名。
③本学期开学第一周星期五中午放学前全部汇总到教务处。
④教学科研组活动按学术研究和学术交流形式开展。
［检查反馈］学校教学科研组已成立，但本学期未能开展工作。
［反思点］教学科研组活动章程的制定、怎样开展活动、活动达到的效果等均在摸索探讨中。
［整改和发展思路］明确目标重点，制度保障。
【要点八】工作反思。
本学期起，教学（工作）总结将以表格形式完成。要求各教职工写工作反思，写工作反思时选择自己工作中１——２个突出问题写即可，必须有“问题”展示，有“案例说明”，有“反思认识”，有“理论依据”，字数在５００——２０００字为宜。全学期每人完成４篇以上（交工作反思时间分别为２次月考和段考、期考完成后以电子邮件发到教务处cgczjwc@163.com邮箱。）
［检查反馈］大部分教师能完成，少部分说不知道该如何写。在上交的工作反思中，还有一部分是从网上下载的。
［反思点］教师队伍对写工作反思的意义、作用认识不足，无法正确处理写工作反思与日常教育教学工作的关系。
［整改和发展思路］通过培训，增强认识。以优秀的反思带动全校反思工作的开展，逐步向反思日常化发展。
【要点九】读书活动。
拟定１１月为我校２００９年“读书月”，要求全校教职员工每人读一本好书，向大家推荐一本好书，推荐书中的一个好段或一句好句，填写“推荐感言卡”，有条件、有能力的可写读书笔记、读书心得。学生可与家长同读一本好书，同写推荐感言或读书心得。１２月第一周各班、各组向学校推荐“读书标兵”和“读书标兵之家”，在２０１０年元旦晚会上颁发荣誉证书和纪念品。
［检查反馈］梁运仕校长已做表率，在全校教职工大会上就学校教育教学问题向全校教职工推荐好书，并以自身读书体会引导全体教职工读书。但因各种原因，全校性读书活动未能如期开展。
［反思点］暂无。
［整改和发展思路］重新制定读书活动方案，由语文组牵头完成此项工作。
【要点十】档案建设。
建立电子版教师发展档案，逐步健全学校各类档案，每年升级一次教师发展档案，使档案管理规范化。
［检查反馈］已完成电子版教师发展档案的建立，但还不够完善。
［反思点］教师各类证件、证书如何录入电子档案中？
［整改和发展思路］不断完善和更新学校各类档案。
六、级组、室场工作
1、各组要群策群力、多想办法，把本组各项活动开展得富有学科特色、丰富多彩、有声有色。
2、本学期起，根据科目教学特点和年度考核特点，设立三个年级组和政治组、语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、历史组、地理生物组、体美音信组等9个教研组（前7个组按年级下设备课组，地理生物组按科目下设地理和生物2个备课组，体美音信组下设体育、美术音乐、信息3个备课组）。
3、07级（三年级组）：各科抓紧时间上完课，并严格按照备课组复习计划进行总复习。复习中注意以课本为纲，注意知识的系统性和衔接性，引导学生对答题方法的感悟和掌握。三年级组在工作中，既要注重保证中考的质量，又要注意兼顾培养多方面人才。
4、09级、08级（
一、二年级组）：抓紧时间完成本学期教学任务，为升上高一年级打下坚实的基础，既要做好本年级、本班学生特别是培优学生的巩固、促进工作，又要注重引进优秀学生。
5、文体工作：体育、美术、音乐科，要立足学校场地特点，因地制宜开展好学校体、音、美各项活动，活跃学校文化氛围，做好特长生的发现和培养工作，三年级体育科还要做好中考3个项目的培训。
6、“八室一场”管理：管理人员必须按时到岗到位，做好室场卫生，按照有关规定完成当天工作。除按相关要求完成常规工作外：
①本学期物理实验室要与总务处联系，尽快完成物理仪器室的搬迁工作。
②生物实验室、仪器室要做好仪器的摆放、管理、清洁工作。
③卫生室要配合医院完成09年中考体检工作。
④由于学校教学设备的增多，由黄爱林、罗秀锋二人兼任学校多媒体管理员，组长由黄爱林老师担任，负责组内工作、人员的管理和调配，主管学校“远教”接收、综合楼各教室、综合楼五楼计算机教室（作教师电子备课室用）、新教学楼一楼阶梯教室、办公楼各办公室的多媒体等教学设备的管理、维护、清洁等工作。罗秀锋除做好教务处相关工作外，主管
一、二年级教室的多媒体等教学设备的管理、维护等工作。综合楼二楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由陈美芳老师负责。综合楼四楼计算机教室多媒体教学设备的管理、维护、清洁工作由苏霞老师负责。
⑤阅览室要把学校所征订的报刊、杂志全部钉在桌面上，以方便教职工阅读。
⑥图书室在开学第二周前，按照学校图书类别进行精选，每80册作一份，共31份，由各班主任到图书室签名领取，拿回班级，统筹安排时间让学生阅读，发挥学校图书的作用，扩大学生的阅读面。借书周期为每批2周，2周后由班主任如数收回并还回学校图书室。（班主任从图书室领借和还回图书、学生从班主任手中借阅和归还图书，均制表登记）。班主任要杜绝把图书领回后收藏起来不让学生阅读的行为。
［检查反馈］各组有计划地开展工作，尤其是教辅工勤组、英语组活动有特色。计算机教室及设备专人专管后效果好。
［反思点］如何引导各组建设从规范化向特色化发展？
［整改和发展思路］听取各组意见，继续以组为单位开展活动，使各组充分履行其活动自如。
第14篇：第一学期教务处工作总结
教学工作总结
本学期,教务处在校委会领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、注重队伍建设,提升师资素质。
在教务工作中我们十分重视教师的专业化成长引领，全面提升教师专业素质，本学期我们注重并做好以下几个方面。
1、学期初,学校教务处对教研组每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的老教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。指导老师每周要听青年教师一节课,并提出改进的意见和建议。
2、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。为使我校广大教师具有全新的教学思想和教育理念。我校多次组织教师参加省、市、区的新课程培训、课改观摩、研讨活动。同时加强了校本研究,注重校本培训,教务处组织安排校级优质课评选、校级课堂教学研讨等多种形式的校本培训。
3、充分发挥骨干教师的带头作用,要求骨干教师上示范课，指导青年教师备课,并取得较好成绩。
二、强化过程管理,提升管理水平
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,本学期我们主要做了下列工作: 1.制定管理制度，本学期开学初，按照区教育局关于加强教学常规管理的要求，学校根据校情实际制定了《石桥中学教学常规管理规定》，对教师的教学常规做了详细的规定，要求全体任课教师遵照执行。
2.落实常规检查，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的两项依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较为扎实。
3、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,我们严格每一次考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相 应的改进措施,使教学更具实效性。
三、优化课堂教学，提高课堂教学效率。
1、本学期我校坚持走 “教学、科研一体化”的道路，向教科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究。各教研组积极制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合。
2、学校领导和教师积极参加听课评课，推门听课制度得到很好落实。本学期我校的公开课与以往有所改变，学校领导带头上课，让全体教师学习观摩讨论，然后由各教研组长上课，最后推广到全体教师上高效的课。教师本学期听课均超过了20节，教研组长均超过了30节，中层教干均超过40节。
3、开展大型教研活动，为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校教师业务水平，我校多次举行同课异构、优质课选手评选等全校性教学研讨活动。本学期我校还承办了教研室组织的数学、历史、信息分片教研活动，受到好评。
4、组织好教师积极撰写论文和案例，参与各类评比，获得好成绩。
四、突出重点、推进“培优补差工程”。
为了保证课堂效果的长效性，和学生学习成绩的提高的均衡发展，经过多方调研，在校长的大力支持下，从上学期开始，我校推出培优补差工程。从初三开始，以点带面，先是一个班级的一个学科，然后采用层层推进的方式，深入到每个学科，把这项工作深入每个学生，每位家长的心里去，学生理解，家长支持，教师更是全身心的投入，放弃了周末和休息日，为每一个学生“量身选题”，精讲细评，与学生一对一，面对面，让优的更优，好的更好。在初三的成功经验基础上，加大加深推广力度，初一初二全面推进。从校长到教师，从教师到学生，从学生到家长，全方位重视，经过一学期的实施，取得了非常好的效果，低分没有了，高分多了，学生学习兴趣高了，家长满意了，教师更有干劲了。
五、扎实抓好初三教学工作，努力提升教学质量。
初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注初三的教育教学工作。围绕“明年中考创辉煌”做好文章。校长及各分管领导、年级主任经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。这个学期以来，在初三班主任的辛勤工作下，没有出现流生，班级面貌良好，学生学习气氛较浓。
总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。
下学期工作打算：
一、继续加强教学常规的过程性管理，重点对教学流程进行检查与监督，积极探索教学质量评价方法与措施。
二、继续加大推进培优补差工程，认真抓好每一个学生的学习，狠抓教学质量，争取在下一学期中取得一个更为理想的成绩，力争让每一位学生都进步，实现他们的人生理想。
三、进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。要求教研组长要认真准备，精心组织。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。
四、带领广大教师，特别是青年教师参加课题研究工作。成立青年教师课题小组，定期进行实验课，撰写实验课题的校本课程。鼓励青年教师积极进取，努力提高自身理论水平和教育教学研究水平，使其成为我校的骨干力量。
五、加强学校现代化信息化建设，对教师的计算机应用技术进行培训，以便于更好的服务于教学。
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第15篇：第一学期教务处工作总结
2010学年度第一学期教务处工作总结
弹指一挥间，一个学期又将过去。回顾本学期教务处工作，在学校领导的关心指导下，在全体教师的辛勤努力下，以“发展内涵，提高学校核心竞争力”为宗旨，根据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作计划。教学工作紧紧抓住一个“实”字。以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，在校长室的正确领导下，学校教学工作有了喜人的变化。教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处按照上级要求调整学生作息时间，大胆削减学生在校学习时间，增加学生自习和自主活动时间，严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，对讲义印刷量每月进行统计并反馈；保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本年度教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。
2、每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业、资料卡片等教学常规工作进行了检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
3、加强教研组、备课组管理。本学期学校让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，教研组长每月一次工作总结；每个周个教研组分别进行组内教研活动以及思想交流、理论学习，让教研组活动真正起到对教学质量提升的促进作用。
4、注重学生素质的提高。本学期教务处针对以往“非考查科目”是否考试的问题，提出了相应的要求。为了进一步加强学生德、智、体、美、劳等素质全面发展，在校长室的领导下，教务处组织了校运会、“龙飞鸿”感恩教育、画展、黑板报及作文大赛等学校活动。以促进学生全体素质的提高并取得了良好的成果。
5、本学期教务处在校长室的指导下进行一日二巡，密切关注各办公室教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题进行了重点检查，每次巡视所发现的问题及时反馈，有关事宜在教研组会议上进行通报。通过一日二巡制度进一步规范了教学秩序，确保各种教学活动有序进行。本学期教学秩序良好，未发生人为教学事故。
6、开展“教学新秀比武”活动，唱好课堂教学重头戏。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变，除了要求每位教师每学期进行一次公开课外，还要求学校新教师及进我校时间未到两年的教师以比武的形式进行公开课活动，学校行政、个教研组、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。
9、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强了规范。分工合作，做好出卷和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。
10、与先进学校加强联系。为了学习和了解其他先进学校的管理及教学经验，教务处组织了以数学组为主的骨干教师到麻江二中进行校际联谊活动，从中是我们知道了我们与先进学校的差距和自身的不足，更是学到了先进的管理经验和教学经验，増取缩小与其他先进学校的差距。
二、“扎实”抓好初三教学工作，努力提升教学质量。
初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导时刻关注着初三的教育教学工作。围绕“明年中考要更上一层楼”做好文章。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。
1、针对上学期末各科考试成绩，特别召开了初三质量分析会。每位教师都对自己所教学科的均分、高分都有明确的了解，更看到了与兄弟学校的差距。每位备课组长都作了分析发言，教务处也就如何提高教学质量作了中心发言。每位教师都领会了校长提出的“正视现实、负重奋进、再创辉煌”的精神。
2、组织召开了初三家长会。本次家长会加强了老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来，为提升初三教学质量赢得了家长的支持。
三、以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长
1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和学校为每位教师征订的教育报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑；以学校编制的《教师教育教学理论学习材料》为平台继续加强教育科研
基础理论知识的学习，充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。
2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选，鼓励参加各级给类教育教学论文、教学设计评比活动，教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里，在各级各类评比中，我校教师有多人次撰写的论文和设计获奖或发表。
五、新学期工作设想
下学期，教务处将围绕学校“制度建设年”这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：
1、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把初三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中考取得一个理想成绩。
2、进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效。要求教研组长要认真准备，精心组织。每次活动要落实内容、人员，能就教研组建设、教学改革等相关内容进行探讨交流，强化教师的合作意识，培养教师的合作精神，充分发挥集体智慧。
回顾这个学期，教务处在学校领导和在坐各位的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量，为长安中学再上新台阶，再创新辉煌，作出了应有的贡献，成绩面前也给我处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力，把今后的工作做的更好
第16篇：秋季学期教务处工作总结
毕节市小坝中学2012年秋季学期
教务工作总结
2012年秋季学期已经结束，教务处在各级教育行政部门及学校领导的领导、指导和关怀下，在广大教职工的大力支持和帮助下，在教务处各部门工作人员的共同努力下，比较圆满地完成了学校日常教育教学的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。教务处的部门性质决定了它的工作仍然十分的繁杂，头绪众多。总结过去，教务处主要做了下面几个方面的工作：
一、制定学校教学工作计划，保障学校教学工作的正常进行 作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。2012年秋季学期，教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处制定切实可行的学期工作计划，对本期的教学工作进行总体规划和部署。总课程表、作息时间表、补课表、教务处工作计划的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
二、积极完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务
教务处是一个上传下达部门。一方面，对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进行反映的责任和义务，另一方面，教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来，教育局下属教研室、基础教育股、政工股、招生办、远教办、市科协等上级单位下发了大量的文件、文本，布置了许多重要的工作，这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。
三、积极开展教科研工作
小坝中学班级多，校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的基本方针是教务处实行宏观引导，引领校本教研的基本方向，各教研组教研活动自成体系，年级组内备课组教研活动深入到学科课堂。教务处是一个管理部门，也是一个服务部门，在教务工作中，根据学校有关制度规定，尽可能为教师教研工作提供优质平台。
1．加强对各教研组的宏观指导
校本教研是学校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下发展校本教研，我校经过一个的探索的过程形成了一套可行的工作模式。针对目前的工作格局，教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控，强化教研组长在组内的权威地位，增强教研组长的工作积极性与主动性。派遣教师到外地学习，教务处总是尽可能针求教研组长的意见。在学科竞赛方面，教务处提供一切可能的支持。
以校为本的校本教研在小坝中学的发展经过了不同的历史阶段，经过近几年的发展，我校的校本教研基本走上了正轨，但校本教研的力度、深度还很不够，相信未来在学校领导及上级部门的领导下，在各教研组、在全体教师的共同努力下，我校的校本教研一定会进入一个全新的里程。
2．确立以课题为导向的教研方针
课题研究难度大，事情多，许多教研组对此有畏难情绪，觉得精力投入多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务，另一方面鼓励各教研组开展课题研究，为课题研究创造条件。对有课题研究的教研组以及承担课题研究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流等都给予优先考虑。
3．多边互动引进来、走出去
在教研活动中，既注重引进来，也注重走出去。教务处倡导各教研组利用组内社会资源加强与周边地区的进行教学教研的联系，互通信息，取长补短，共同提高。各教研组本着以学校教学为重的原则、以节约为重的原则、以效率为重的原则，既促进了教研活动的开展，又保证了正常教学秩序的顺利进行。
学校领导也很支持老师们到外地学习。本期，学校结合市教育局“国培计划”有关精神要求，排除了多门学科的多位教师到贵阳去学习、去交流。比如，语文组的靳海波、胡传武、孙善逊，英语组的杨玉兰等教师，这些活动促进了我校教师教育教学业务水平的提升，开阔了教师的视野，促进了教学、教研的开展。当然，教师们的外出学习与交流学校有严格的规定，教务处主要是为他们的学习与交流提供方便、提供支持，但我们相信，对学校工作有重大贡献、课题研究做得好的教研组和教师个人，学校领导会充分考虑。
4．常规抽查不放松
教研活动可以轰轰烈烈，但更多的教学教研工作在于平时的点滴积累。工作热情决定工作态度，工作态度决定工作方式，工作方式决定工作结果。比如，教务处在学期中期以及其它适宜的时间以毕业年级为重点进行常规教学检查，通过听课活动看课堂，通过问卷调查看教学常规、师德表现。对那些教学方法好、关爱学生、教学水平高的教师在不同的场合提出表现，对教学方法不适合本校学生实际的教师指出其问题所在，促进教学互动。
5．不遗余力推广现代教育技术
现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是巨大的，对很多学科、对很多课题的研究甚至起到脱胎换骨的作用。竞赛无疑是最佳的促进方式，而市级及以上级别的竞赛又具有更强的专业性、公正性。学校教务处总是面向全校利用各种途径广泛宣传，引导、督促各教研组积极准备，以提高教师利用现代教育技术的能力和兴趣。
我们在推广现代教育技术的过程中也发现不少问题，这些问题直接影响到我校整体的教育技术应用能力，影响着我校教师队伍的整体发展。问题之一，有的教师采取观望态度，自己不动手，对别人的研究活动也漠不关心，有的教师甚至连一份完整的试卷都不能打出来，更不用谈制作高质量的课件了。问题之二，“拿来主义”根深蒂固，原创激情低，不少教师只愿坐享别人的成果，却不愿与其它老师一起来共同完成属于自己的作品。问题之三，坚持自己的传统方法，不愿承认现代教育手段的先进性。并不是每节课、每个内容都需要用现代技术来讲授，但从不用现代技术的作法却更显固执与思想惰性。问题之四，学校缺乏相应的激励与惩罚性措施。问题之五，我校的硬件设施相对比较落后，特别是学生微机室的教学环境跟不上发展的需要，直接影响到我校的信息技术教育。综合看来，虽然我校有一批具有一定能够应用现代教育技术的专业技能的教师，但横向比较，我校的现代教育技术应用能力还是比较弱，这已是十分严峻的事实。
四、搞好大型考试的组织工作
教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，比如学校的期中、期末考试、九年级月考、七年级入学考试等。对每一次的考务工作，教务处都极为重视，认真组织，协调学校各个处室的工作，以期做到尽可能的完善，特别是不要出现差错。本期，我校成功地组织了一次七年级入学考试、九年级三次月考和全校期末考试，涉及的教职工比较多，公平、公正地安排考务是我们的原则，但很多时候却难于做到绝对的公平、公正。这是我们的遗憾，但我们会不断的努力。虽然考试的组织工作难度大，牵涉面广，但我相信，在学校领导的正确领导下，我校的考务工作会做得让考生满意、让老师们满意。
五、九年级晚自习管理工作
根据学校安排，教务处本期安排了九年级教师进行晚自习辅导。根据九年级各学科教学任务，结合我校客观实际，教务处排出了晚自习课程表，教师根据课程表安排，认真上课和进行辅导，行政值班人员严格检查和督促，取得了较好的效果。一方面解决了住校学生晚上无所事事浪费宝贵学习时间的问题，另一方面教师利用晚自习时间加强学科教学与巩固，提高了九年级教学质量，为2013年中考打下了扎实的基础。
六、本期我校接纳的实习生是根据“国培计划”置换学习安排的贵州师范大学的罗运佳和刘东亮两位同学到我校来进行教育实习。实习生的活动受到学校领导的高度重视，对实习生工作进行了专门的指导，教务处负责了实习生实习工作的具体组织与落实。实习生工作的圆满完成，教务处要感谢广大的指导教师，感谢他们支持学校工作，更要代表实习生感谢他们无私的精神和帮助，让这些将要走上讲台的青年学子获得了宝贵的教育经历和经验，为他们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
教务处一年的工作，事情做了一些，但有也很多的不完善甚至是遗憾，但我相信，只要要经过我们大家的共同努力，今天的遗憾在明天也许就会成为完美。
小坝中学教务处 2013年1月16日
第17篇：上学期教务处工作总结
鲁山二中
2012---2013学年上学期教务处工作总结
忙碌而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，在在全体教职员工的支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实学期初所制订的工作计划，紧紧围绕“打造高效课堂，落实日清周清工作”这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，加大管理力度，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，开展有效课堂教学，努力促进教学质量提高，基本完成了本学期工作目标。现将教务处一学期的工作总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行上级规定，按国家的课程计划，开足开齐了全部课程，不随意停课或提前结束授课。认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了教师资源优势。和体音美组组织开展了迎元旦运动会和文艺晚会。及时调整学生作息时间，保证学生每天一小时的阳光体育运动，促进学生素质全面发展。
2、完善制度，下达要求。开学初教务处就制定集体备课制度和教研活动制度、打造高效课堂相关要求、周六日作业管理办法、教学常规管理办法、四清工作制度等一系列制度；下发了一系列制度材料，并在开学初对教师进行培训。让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解。
3、切实做好日清和周清工作。每天下午第三节为一二年级日清时间，教务处有专人检查日清情况。周五上午三四节切实做好周清考试。周五下午第三节进行全校周清活动。
4、每周日下午进行周日作业检查，周日晚上对上周周清情况进行抽查，结果在周一上午张贴报栏。不定时进行教案、平时作业检查，检查后及时总结，及时反馈信息，对其中存在的问题提出了中肯的意见和建议，使得教学常规检查工作真正落到实处，对教学工作起到积极的促进作用。进行了全校范围内的作业展览。
5、加强教研组、备课组管理。本学期教务处组织教研组长备课组长进行学习，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和职责，同时要求每位组长不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长和备课组长会议，统一思想，统一认识，让教研组和备课组真正起到对教学质量提升的促进作用。加强集体备课，对集体备课基本要求：“提前备课，轮流主备，集体研讨，完善定稿”，要求每次集体备课有记录。
6、认真落实县教体局组织的公开课活动，并以此为契机，要求每位教师进行讲一次公开课，学校领导、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。教务处人员加大随堂听课密度，了解教师的课程观、教学观、学生观和学科观的转变情况，了解教师按照新课改要求开展教学活动情况。筛选出学校优质课教师并向上级推荐。
7、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强。做好考试工作和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。
8、开展了“励志勤学”为主题度学风整顿和学风建设活动。活动坚持“以每个学生的终身发展为本”的教育思想，以提高学生的学习动力为目标。要求各级各班针对学风存在的突出问题，采取有效措施，积极开展具有本班特色的学风建设活动，不追求形式，注重实效。并以此为契机，把学风建设纳入教务处每日常规检查范围，随时公布出现问题。
9、在全校范围开展了晚上第三节无声自习活动，教务处每天按时检查，及时处理出现的问题，公布各班自习情况，把检查结果纳入学风检查项目。
10、加强对青年教师的培训，开展师徒结对活动。让优秀教师带领特岗教师，要求每对师徒结对一周内互听一节课，师傅对徒弟进行指导，教务处进行随机课堂检查和周末听课记录检查。通过活动，特岗教师的教育教学水平有了大幅度提升。
11、教务处要求教师加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和教育报刊杂志，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。根据个人情况进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑。
12、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，鼓励教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选机会，鼓励教师参加各级各类教育教学论文比赛。一学期以来，我校涌现了较多的省市县优秀论文和课例。
13、认真做好期中考试和期末考试的动员、组织、实施、分析工作，以考试促教学，严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性，规范考务管理，加强考试期间的班级管理，深入细致做好考试前的各项准备工作，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。引导教师开展试卷分析，做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处，为以后成绩提高总结经验。
14、积极学习先进经验，大力推高教学改革。本学期，派出了教师骨干外出听课，学习先进经验，引进教研室推广的导学案教学模式。在七八年级中开展了小组合作学习模式，利用小组进行管理，让学生兵教兵，发挥学生主动性。
15、进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由部分学生参与的民主测评。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心指导。
16、发挥教师能动性，实行了承包育人机制，每位教师按学校要求按时给学生鼓劲、谈心，提高学生学习的主动性。
17、经常开展调研，不定时召开教研组长和备课组长会，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好九年级的班风、学风建设，定期召开毕业班教师讨论会和学生鼓劲会议。
18、做好了周六日作业和平时测试的试卷的印刷工作。
19、重新制定教学评估方案，逐步与教研室评估方案接轨。20、做好了全体教职工的业务管理和量化考核工作。
回顾这个学期，教务处在学校领导和全体教师的支持、帮助下，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革。但在工作中，也出现了一些问题和困惑：
1、教学常规检查力度不够，项目不细，学风建设有流于形式现象、周清日清效果和期望值相差甚大、备课组团结协作精神有待加强、课堂教学满堂灌现象依然存在、训练为主线成为一句空话、教师之间相互听课尚未成为自觉行动、教师之间教学水平差异较大、各学科发展不平衡、部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大。但是，在上级教育部门和学校领导的正确指引下，在全体教师的配合下，我们有决心把下学期的工作做得更加完美！
第18篇：上学期教务处工作总结
一、教学管理 1.完善教学管理制度
本学期完善了教学管理制度汇编，重新修订了{任课教师量化考评方案}，制定了新的{考试办法}，以考风促学风。
2.强化教学常规管理，严抓教学纪律
教学管理做到：勤查：（1）教务干事有专人查课，教务主任、副主任分年级巡查。
（2）全校性教学检查一月一次，月重点检查各科教师备课、作业布置与批改情况，上学期末组织了全体任课教师的教案和学生作业展，评出8名教师的教案为校级优秀教案，并及时总结分析，作为教师量化考评的依据。本学期由教研组长和教务处组织共同进行教学检查，增加透明度，做到公正、公平，并及时总结分析，作为教师量化考评的依据。
（3）定期组织全校任课教师会议，及时总结教学工作中出现的问题、及时给与纠正。本学期召开全校教学工作纪律会议2次，违纪教师及时作出处理，杜绝了上课迟到、提前下课、接打手机现象。
3.本学期获市政府优秀教师1人（杜进林），校教书育人先进个人12人，获国家级论文10篇，省优秀课4节（王丽萍、宋婷婷、徐宁、刘颖），全市观摩课1节（徐宁），市优秀课6节（刘颖、宋婷婷、王丽萍、程明、陆宁、李志学），县级优秀课4节（杨威、李丽、包娜娜、赵世亮），朝阳市第六届中职教师技能大赛获奖二等奖（徐宁）。
二、教师队伍建设
我校现有专任教师84名，文化课教师30名，专业课教师54名。中层兼课6名，教辅兼课1人。双师教师22名，其中本学期新招聘17名，专业师资力量逐渐增强。
1.重视对教师的培训，一年派出各教学部教师国家培训2人（王冬艳、于晓微），企业实践1人（李峰），省培训6人。
2.组织全体任课参加朝阳市中等职业学校教师专业化成长培训，各组讨论都写出了培训心得体会。组织各教学部、教研组进行课件制作。我校新安装了教学一体机，组织了2次一体机使用培训，现在所有教师都在使用一体机进行教学，教学效果良好，克服学生上课睡觉的现象。
3.校本培训重点抓新教师培训，新老教师结对子，重点对17名新教师“一帮一”结对子，新招聘的17名教师又做了分两期的岗前培训，组织他们听了10（第一期6节，第二期4）节公开课，17名新教师都进行了试讲，对试讲情况进行了打分和评课、导课，又邀请学校领导召开新教师培训总结会，同时本学期又对新教师做了三次集中培训，进行了专题讲座，现在我校青年教师占84名任课教师的2/3。
4.校内每周三组织教师业务学习，根据内容形式多样，有集中、有分教学部组织学习。
三、实训教学，学生技能培养
1.加强各专业学生的实习工作，汽车工程部组织二年汽修学生进行三周车间实习，一年级汽修学生校外见习一天。德育部组织了全校学生的“趣闻运动会”。数控机电部组织学生长期进行生产性实训。
2.组织学生参加技能大赛，汽修专业、学前教育专业、数控专业、计算机专业、分别参加了朝阳市中职生第六届技能大赛，计算机专业学生王铭川获三等奖；汽修专业李洪涛获三等奖，学前教育专业李佳静和孔祥吉分别获
二、三等奖。我校参加市文明风采比赛作品36件，征文演讲类由文科教研组组织，职业规划类由德育部组织，才艺展演舞台类由学前教育部组织，非舞台类由紫砂陶艺部组织，组织的可以说是有声有色，受到市里领导的好评。
四、高考工作
1、201x年我校参加高考94人，建档率85%，30人达本科录取分数，9人录取到本科院校。专科录取率为90%以上。
2、高考现在在职业学校备受重视，教务处认真总结往年的经验，分析现在学生现状，制定明年高考策略。
本学期召开了三年级高考学生动员会2次，召开三年级教师高考、备考动员会2次，和凌源职专联合共同模拟考2次。
五、存在问题
1、教学改革不够，教学效果有待提高。学生上课不听课、不学习、趴桌子睡觉现象比较严重。
2、教室都安装多媒体一体机，但有的教师利用的还不够。
3、教师的基本功应加强，通过技能大赛看出，师生的技能还不十分到位，和兄弟学校比还有差距。
4、个别教师责任心不强，不能很好的管理学生，课堂管理存在问题
5、新教师的业务能力还有待提高。
6、高考的本科率亟待提高。
第19篇：秋季学期教务处工作总结
和布克赛尔县第三中学2010-2011学年度上学期
教务处工作总结
在上级部门和本校领导的关心与指导下，在学校各部门的共同配合下，本学期我们转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。现将教务处本期的工作简要总结如下：
一、加强教育教学理论学习
在新课改背景下，理论学习是助推教师专业化成长、提升教师业务素质的重要途径。
教学理论的学习，主要通过集体学习和个人学习相结合的形式，集体学习是教研组组织的有计划有针对性的学习，教师的自学是通过阅读有关教育教学刊物上的理论文章，写读书笔记或心得，提高自身的理论修养和业务水平。
二、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是保证教学工作正常有序进行的重要标准,教师是教学常规的执行者,学校教务处是教学常规的管理者。教师层面与管理层面认真抓好教学常规,才能保证全面提高教育教学的质量。我们的常规管理力求以科学的管理达到理想的效果。本学期执行“教务处、教研组长”相结合检查的办法，常规检查采取抽查与全校检查结合，有定期检查和不定期抽查，及时纠正，及时处理。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。本学期开展了三次教师教学业务检查，第一次教研组长检查，第二次教务处抽查，第三次教务处统一检查。主要检查了教师的“备、讲、批、辅、访、考、研”等教学常规工作，我们大部分教师教案能够做到：目标明确、重难点突出、书写工整、反思及时、课时饱满。通过检查与督促，有效地杜绝无教案上课，无人上课，不批改作业等现象。
1、时刻树立课程意识
我们强调规范学科课程，强化教育法规意识，严格执行课程计划，上足、教好所有规定的课程，以保证学生的全面发展和个性发展。本学期所有教师均能做到严格按照课表安排进行教学，不随意换课，不丢课，时刻保持高度的课程意识。
2、严把备课关，及时检查教师教案。
每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。备好课的最重要环节是写教案，教案是教学实施的预设方案，是教师上课的主要依据，也是备课的一种文本记录。教案书写是否规范、适用，对教学起着重要的作用。我们大部分教师教案能够做到：目标明确、重难点突出、书写工整、反思及时、课时饱满。
3、抓好课堂教学。
每位任课教师必须提前按时进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生尽快进入上课状态，杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高，教师要重视并切实落实好平时的课堂教学。教师在教学中要适时渗透安全教育，教育学生珍爱生命，热爱生活，促进学生全面发展。教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
4、加强作业的布置和评价且定期检查。
作业是学生对所学知识进行巩固和加强的一种手段，是课堂教学的延续和深入。作业完成的好坏，也是学生学习习惯和学习能力的一种体现。我们要求任课教师要精心设计每次作业。在作业设计时，注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，在强调基本能力的同时更注重学生的主动实践、独立思考、积极探索，作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新，作业量适中，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。作业的批改力争做到书写认真、规范，及时、准确，数量恰当适中。教务处进行检查时，重点看两个方面：一是教师是否及时批改（包括二次批改），二是学生书写是否规范。三是作业是否及时批改。
三、加强教学研究，提高教学质量。
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。
1、学校根据实际情况，制定教研计划教研制度。一是要充分发挥校教研组的作用,及时解决教学中遇到的新情况和新问题; 二是各教研组加强互相听课、评课;三是抓好典型,以点带面,同时要开展探讨教学活动，推广先进经验,提高课堂效益。本学期教务处成功组织了九年级彭咏梅老师的语文公开课，七年级袁琴老师的数学公开课，老师均认真研究了教学设计，新课程理念的贯彻，信息技术在课堂教学中的运用等，有效推动了校本教研的发展，教师教育教学技能和水平的提高。
2、派出教师参加各种培训、学习观摩。学习先进管理和教学方法。
3、组织开展课外活动，丰富学生课外生活，发展学生素质。本学期教务处组织了全校班刊及教室美化评比，参与组织了学生武术健身操等活动，培养了学生的动手动脑的能力、积极锻炼身体的健康意识和集体主义主义精神。
4、努力抓好九年级月考及
七、八年级擂台赛和学期考试工作，提高教育教学质量。本期教务处成功组织了九年级四次月考，八年级两次擂台赛和一次七年级擂台赛以及全校期末考试。每次月考等均结合中考命题趋势，结合学校实际和学生特点统一命题，统一监考，统一评卷，并对前二十名学生进行奖励。有效地检测了学生的阶段性学习情况，并正确引导学生进行总结，调整学习方向，从而有效提高了学生的学习积极性和学习能力，推动学校教育教学水平向高一层次发展。
四、加强活动，促进师生的共同发展。
为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，保证学生每天锻炼1小时，本学期我校开展大课间活动及丰富多彩的课外活动，开展了校运会。还开展多种学科竞赛活动。
五、做好各项资料的收集工作
学校教务处资料的收集和积累非常重要，我们教务处十分关注各项资料的收集。资料由教务主任负责，对教务处各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，及时上缴。本学期我校还通过了自治区“两基”复检，得到上级领导的肯定。
六、努力的方向
1、更好、更快、更科学的提高教学质量一直是教务处工作的重中之重，但现在如何把质量全面提高的更高的层次是我们不断研究实践的。
2、课题研究不够深入，且实效性也不强，有些浮于表面。 一学期来，我们做了一些工作，也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，创我校教育教学新局面！
小坝中学教务处 2011年12月21日
第20篇：上学期教务处工作总结
清水小学教务工作总结
2011年上学期，我们严格按照期初制定的计划开展各项工作，同时，根据学校发展的客观实际，不时对计划进行补充、完善。一学期来，在学校领导的关心和全体教师的支持下，小学教务处较为圆满地完成了期初制定的计划，并取得很好的效果。现将本期主要工作总结如下：
1、完善了学籍管理，严格掌握各班人数，针对学生转出、转入，我们加大了管理力度，严格掌握各班人数。
2、改变“
六、认真”检查方式，加大检查力度：为了促使教师更好地落实“
六、认真”工作，在开学工作会议上，我们明确了本期学生作业标准和教师批改要求，并改以前的教研组检查为学部统一检查，每学月最后一周，我们和教研组长一起，将学部各教学班的作业、备课等集中统一检查，严格按标准对教师的“
六、认真”情况进行打分，评定出学月优秀，并予以公示。
3、加强学生的习惯养成教育，实施以“课堂教学为首，行为习惯为辅”为主要的教育工作主线。
4、加大校本教研实效性改进工作。
5、做好了六年级的毕业管理工作：在注重常规管理的同时，我们加大了毕业班的管理，对毕业班的课堂教学实行跟踪听课，定期分析。
回顾本期的教务工作，思维的火花再次点燃。个人认为小学的教学目前应该在如何抓好课堂教学质量和如何使学生养成良好习惯上深下功夫，这也为下学期的工作打开了启迪之门。相信来期会更好！
